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...本形成,且逐步提升为“集优”办学文化理念,教师文化素养与学生综合素养得到深层次提高,围绕学校以校址启阳路命名的“启阳教育”核心理念,“启阳文化 集优育人”成为改变临沂四小师生一生的教育方式。 以邮育人,...……更多
...德育体系,打造特色项目,让学生在德育实践中提升文明素养。课显特色 多元发展“显志教育”中,课程为魂。掌小从“五育”并举的角度实施“显志”课程,依托本校教师及学校周边相关非遗传承人等,开设了石头画、足球...……更多
...需求,中学需要培养什么样的学生,小学就培育什么样的素养。”双十附校用这种逆向思维统筹办学,树立整体连贯的学制意识,关注义务教育的整体性、九年时间的整体性、九年一贯制学校的整体性。在整体连贯的意识下,学...……更多
...及各项体育运动的载体和内涵,提高学生身体素质和健康素养,推动校园体育工作迈上新台阶。学校积极营造体育特色办校的文化氛围,建设体育特色文化墙,在学校经费十分紧张的情况下,对体育活动、体育竞赛、运动队训练...……更多
继往开来,百年老校再续华章
...,一月一活动”。丰富多彩的社团活动既提升了学生综合素养,又让学生在各级各类比赛屡获佳绩,舞蹈、声乐、健身操等多次获市中职技能大赛、艺术节展演一等奖,朗诵、舞蹈社团获评青岛市美育特色社团。全科教育 一专...……更多
...开展八礼、八仪、八德主题教育活动,切实提高学生道德素养和传统文化修养,培养具有家国情怀、君子人格、博学多才的宏德少年,促进学校师生全面发展。在廊道进行小英雄故事全域墙绘,通过生动形象的小英雄故事,教育...……更多
党建引领促“双减”
...师德承诺书,举行师德宣誓活动,深入开展了“提升队伍素养,做人民满意教师”讨论活动、“讲述教育故事大家谈”故事会、读书活动等,锻造“双减”领头雁。党建引领教学显底色 新时代新要求,“双减”落地给学校发展...……更多
...展近年来,山东省滕州市大坞镇中心小学坚持把学生核心素养培育作为主线,形成具有学校特质和校本特色的社团课程体系,以社团为引领,促进学生全面发展、个性发展,努力探索出一条具有地域特色的农村素质教育发展之路...……更多
本文转自:南京晨报彰显教育品质与硕果东山外校年度素养人物 颁奖典礼温暖举行1月26日下午,南京东山外国语学校迎来一年一度盛事——2023年度东外素养人物颁奖典礼暨新年音乐会温暖举行。共书辉煌:十大喜讯、十佳图片...……更多
...此之近,学生们从好奇到探索,从爱科学到用科学,科学素养在此便打下了坚实的基础;亲手种植中草药,学生们惊叹于中草药的救人功效,岭南中草药文化就在“无灌输”的课堂上,静悄悄地走进了他们的心灵,文化自信也油...……更多
聚焦特色创优提质 百花齐放均衡发展
...理,选任教师时,坚持德才兼备的原则,重视教师的专业素养和教育教学能力,且注重教师的继续教育和培训工作,通过多种途径提高教师的教育教学水平和管理能力。在课程设置上,玉溪高铁新城小学注重校本课程的开发和实...……更多
...技能、专业技能、创新意识和创新能力,提升学生的综合素养。学校建设了10个文化长廊、2个民族团结教育和传统文化教育展厅、12个非遗传习坊,成立了挫琴等10个非遗项目社团,构建了“课程体系、实践体系、活动体系、竞...……更多
...、展学、研学、赏学“五学”为一体,凸显习惯、思维、素养三个维度的提升,深耕“正思”品质课堂。2022至2023年,实小被评为东莞市“品质课堂”实验学校,美术、语文、体育、数学、英语、科学等教研组相继被评为“品质...……更多
...要内容,是“多彩文化”的灵魂。学校聚焦学生发展核心素养,关注学生德智体美劳全面发展,对国家、地方、校本课程进行了统筹整合,形成“多彩”课程体系。“多彩”体现了学校对教育的理解,在给予学生丰富知识的同时...……更多
...生命成长的“七彩”多样化、个性化,推动着学校和师生素养的全面优质发展。启动红色引擎“123”党建模式引领学校优质发展学校始终坚持以党建助力提管理、党建引领强教学、党建聚智促育人、党建铸基见成效为根本,积极探...……更多
...校园创建深度融合,一体推进、全面提升师生的道德文化素养。2022年,北城中心小学被评为云南省文明校园。“书香校园”推动学校内涵发展深秋十月,走进北城中心小学,整洁优美的校园环境令人心旷神怡,和谐优雅的校园...……更多
...,承载的不仅是知识、技能和价值观,更有文化的浸润和素养的生成。因此,课程内容的内涵化、多元化和课程体系的科学化、系统化就显得尤为重要。大许中学以立德树人根本任务为指引,以提升学生核心素养为基点,在落实...……更多
如何做到“名校扎堆”?成都龙泉驿区这样作答
...首批“两自一包”试点公办学校。该校依据学生发展核心素养及国家课程标准,构建“创·智”“善·品”“乐·怀”“雅·行”“匠·作”五大学院特色课程体系,满足学生多元化发展的需求,并通过阳光体育节、向阳艺术节、...……更多
一所有灵魂的高中学校
...维能力、创新实践能力等综合素质的培养,促进学科核心素养在课堂教学中落地,以尽可能少的时间、精力和物力投入,更好地培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养。落实体艺...……更多
以“优”赋能 助力成长
...学给大家的英语分享。 为实践“五育”融合,培养学科素养,进一步提升学生英语口语水平和表达能力,展现学生语言风采,打造“热爱学英语,快乐说英语”的学习氛围,该校于去年举行英语演讲大赛。学生们在比赛中收获...……更多
...式学生社区”,构建全方位协同育人体系,服务学生职业素养全面提升,成为湖南省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设示范校,取得了阶段性成果。一、“一体化”引领:强化学生党建前沿阵地学校全面加强党委领导,...……更多
激发党员“源动力”
...师之间经验交流和资源共享,提升教师的教学能力和专业素养,进一步提高教研组的工作质量和效率。建立党员成长档案,记录党员成长历程,包括党内活动、志愿服务等。尤其是记录党员教师的先进事迹和成长经历,并在相对...……更多
做活“廉”因子 武汉市旅游学校打造清廉文化品牌
...开展系列“清廉”主题活动,通过活动强化教师职业道德素养和学生专业素养教育,营造崇廉尚廉倡廉守廉氛围,让清廉之风吹遍校园,营造清正廉洁的教育生态。深挖廉洁基因 锻造清廉文化品牌武汉市旅游学校深入挖掘校园...……更多
...趣课堂,逐步实现学生的英语自由阅读,为学生英语核心素养的形成奠基。 思维导图扬帆数学课堂。学校坚持通过假期培训和半天无课日教研活动对数学教师进行思维导图培训,让老师有能力在课堂教学中使用思维导图,帮助...……更多
让乡村孩子享受 有质量、有温度的教育
...,以高效课堂和多彩社团为主阵地,全面提升学生的综合素养,致力于“为学生的美好未来”奠基,全力培养“诚毅勤正志存高远”的新时代少年,努力锻造一支“厚德博学大气谦和”的教师队伍,鼎力塑造“教厚泽远常青郑小...……更多
...”文化元素随处可见。学校奉行“涵育学生终身受用的高素养”的办学宗旨,恪守“守正出奇”的校训,秉持“素养教育”的核心理念和办学特色,追求“山—挺拔沉稳,水—秀丽灵动;东外学子,举止高雅,气质高贵,品德高...……更多
搭建交流平台 为考生办实事(图)
...书 能质疑 善表达 乐交流 常反思 会迁移 重实践”的学风素养。自2000年建校至今,学校教育教学成绩骄人,不仅培养出二十多位清北学子,更助力众多学子完成学业生涯的跨越发展与增值成长,升入一流院校,继续为建设祖国...……更多
...建“第一技能”育人新模式,聚焦企业对技能型人才职业素养的“核心需要”,从制度规范、课程建设、养成训练、考核激励四个维度入手,打造学校德育工作的金名片。在“第一技能”德育品牌的引领下,2023年高职单招单考...……更多
打造“双减”学生成长乐园 守护学子美好未来
...”“火起来”,学校基于基础课程+拓展课程,突出学科素养、科学素养、艺术素养、人文素养、公民素养“五大”素养取向,不断丰富“非遗文化、科技创新、阳光体育”等拓展课内涵,实现了拓展课程“再升级”。伴随社团...……更多
...成为具有高尚品德的人。学校培养学生的审美情趣和人文素养,提高学生的综合素质和社会适应能力。同时,学校还注重培养学生的环保意识和绿色发展理念,引导学生关注可持续发展和环境保护。以“一训三风”为内涵让学校...……更多
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