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...点、两面、三维、四力的阳光课程。“一点”是指以核心素养为支点设计课程，“两面”分别指以个性生长为主的学生层面和以专业成长为主的教师层面，“三维”指基础型课程、拓展型课程、探究型课程三个维度，“四力”指...……更多
2023-11-07 09:07:00阳光,山观,阳光,学生,教师,活动
...跨学科实践，认识真实世界、解决实际问题，考出能力和素养，提高学习兴趣。星际启航、人工智能、未来的家学生在“面向未来”中解决实际问题“请你按顺序快速把钟面补充完整吧！”“动动手指，在钟表上拨出这些时间吧...……更多
2024-01-18 12:05:00乐学,学生,济南市,孩子,济南,学校
...新理念，不断提升教师教学能力和业务水平，将学科核心素养的培养贯彻于教学之中，为全州基础教育塑造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。 本次比赛共分为幼儿园、小学、初中、高中四个...……更多
2024-04-03 16:17:00黔南州,黔南,帷幕,第三届,技能,大赛
...连接，复习课要充分把知识点进行串联，将学生数学核心素养的培养融入每一节常规课。校教务处还对作业、命题的设计以及课堂教学的样态改革提出了要求。 ……更多
2023-10-14 00:33:00教研活动,教研,数学,小学,活动,教研
...领更多的学生走进发现、研究、探索的领地，让数学核心素养在更多学生的心里生根发芽，让数学学习真正发生。（通讯员 于文涛）责任编辑：时瑞雪 ……更多
2024-03-18 14:31:00莒南县,莒南,坪上镇,坪上,名师,数学
本文转自：玉溪日报易门县六街小学：展示学生素养 提升综合素质精彩的表演。 12月19日，易门县六街街道中心小学开展2023―2024学年“践行新课标 打造优课堂”课改系列活动之学生素养展示篇，培养学生学科核心素养，全...……更多
2023-12-22 00:43:00素养,素质,综合,学生,学生,素养
本文转自：南京日报习惯涵育 素养导向南化实小：“双减”背景下立德树人的校本实践“有机更新”后的校园新貌。课后服务时段孩子们采摘果实。南化实小获中国（南京）国际啦啦操公开赛冠军，南京市校园啦啦操比赛小学...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...数学体验。30种各不相同的数学游戏中，也蕴藏着能力与素养，比如104班的“玩转魔尺”有助于丰富空间想象力，203班的“趣味变脸魔方”可以发展手眼协调能力，304班的“智慧金字塔”考验专注力，401班的“速搭积木”利于提...……更多
2024-03-20 07:11:00学生,数学,魔方,登云,育才,能力
...感知劳动的乐趣，领悟劳动的价值。新课标特别强调劳动素养培育，劳动素养如何更好在课堂中落地？经过一段时间的探索，朝阳区富锋镇中心小学打造了“课在田间 果在心间”全学科劳动实践活动。该校校长尚义卓说，“劳...……更多
2023-10-17 07:15:00田间,劳动,劳动教育,黄瓜,学生,教育
...源、错误群体，标注错误原因（如知识欠缺、思维漏洞、素养不足等），并搜集同类型习题供选用。2.学生对自己错题的管理教师要指导学生做好错题集，首先要把好关，并不是所有错题都需要收录进错题集，教师要引导学生收...……更多
2024-03-27 00:04:00错题,背景,数学,小学,资源,错题
...“新课程标准出台的背景”“课堂教学如何培养学生核心素养”四个方面，让大家对如何践行新课标理念，怎样才能让核心素养在课堂上落地生根有了非常深刻、直观的认识。 接下来由陈小莉、付密、祝三华、徐阳4位老师分别...……更多
2023-11-27 09:08:00广水市,店镇,广水,小学,实验,随州
...学，近日，莒南县坪上镇绣针河小学组织进行了数学速算素养比赛活动。班级赛有序开展，各年级老师精心设计比赛内容，难度符合各年级学生的口算水平，口算试题有层次，题量适当，重在考查学生数学口算、心算和思维敏捷...……更多
2023-12-08 13:57:00莒南县,莒南,坪上镇,坪上,速算,素养
...键词频频出现。“我们的基础教育应更重视学生数学核心素养的培育，为其制定个性化培养方案，同时也为数学教师的发展提供更多支持。”北京雁栖湖应用数学研究院吴杰教授表示。“以前都是我们跟着别人做项目，现在我很...……更多
2023-10-16 14:12:00数学,数学家,对话,人才,温州,数学
...标要求，各个学科进行跨学科学习很有必要；在提升核心素养的导向下，大单元教学和跨学科学习在结构方式上是一致的，都注重在课堂中贯穿结构化任务，每个学习任务之间要注重逻辑关联和层层递进，而非知识的罗列堆积；...……更多
2023-12-27 10:03:00跨学科,研讨会,新区,研讨,小学,学习
...能的点状教学，而现在的教学，一下子提高到了学科核心素养的培养。”顾志跃说，做一个比喻，就是每个老师的眼前出现了一座“金字塔”，之前传统的教育是在“金字塔”的底部进行操作，把学科的知识、技能一个点一个点...……更多
2023-11-30 06:44:00长三角,教师,学科,金字塔,金字,上海市
...，依托学校国防军工特色和数字赋能优势，实现数学核心素养和兵工文化浸润的特色化发展。接下来，沈理工还将进一步发挥创新驱动发展的数学教育教学基础作用和区域服务效能，为助力辽宁全面振兴新突破贡献智慧力量。沈...……更多
2024-01-23 05:19:00数学建模,辽宁,竞赛,理工,数学,大学生
...“工作室不是围绕个人运转，而是以‘简约教学’研究为核心开展工作”。在徐长青看来，他只是个幕后工作者。工作室每年年初都会发布全年工作计划，各分中心、联盟共同体、地区工作站和基地校会根据自身情况有选择性地...……更多
2023-01-09 02:43:00奋斗者,课堂,青春,教学,工作,教育
...学生自主探究；整体把握教学内容，注重教学内容与核心素养的联系；培养数学思维，渗透数学思维方法；重视跨学科主题学习，培养学生综合运用知识解决问题的能力。活动结束后，大家纷纷表示，本次讲座对如何教好数学指...……更多
2023-10-28 07:03:00共同体,青年,学习,教育,数学,教学
...两地教育资源共享，教师们在分享中取长补短，提高专业素养，辨清学科思维，教学方式也有了创新，既提升了教师的教学水平，也有效助力学生对解题方法的掌握和数学核心素养的提升。 ……更多
2023-10-18 04:33:00回岩,教育发展,名师,发展,教育,大田
...中学，探索太原之美，根植学生文化自信，提升学生综合素养。本次乐考，在校内创设了发现、探索家乡太原之美的真实情景，学生们可以打卡北齐壁画博物馆、古县城等19个太原“景点”，收集太原特色名片，从不同角度发现...……更多
2024-01-18 18:48:00之美,太原,少年,梦想,太原,之美
...涵盖了低年级孩子所应具备的听说读写等方面的语文综合素养。在带队老师的带领下，低年级孩子们拿着路线卡兴高采烈地走进了场地。他们先赏春联，根据春联中上联或下联的古诗题目背诵出另一句古诗，形成一副完整的春联...……更多
2024-01-16 05:03:00楚风,高淳,固城,小学,活动,低年级
...学原理得出的结论。大部分男生是直线思维，背后对应的数学逻辑是做加减法，而大部分女生的逻辑思维是做乘除法。假如男女生吵架，男生错了，但是不道歉。结局就会是女生用她的“乘除法”逻辑，加倍地向他问责、要求补...……更多
2024-01-14 14:24:00专家,谈判专家,军师,专家组,医保,谈判
...作业上的一些想法。要求老师们要重视学生数学思维核心素养的培养；注重数学知识结构化教学；注重培养学生数学语言的准确性精炼化。教研会中，各位组员都认真笔记，积极发言，细致研读新课标，为数学教学明确了方向，...……更多
2023-11-29 10:46:00教研,名师,工作室,小学,主题,工作
...，巩固学习各学科知识。共分六大关卡，分别是展现语文素养与传统文化的“热‘腊’滚烫”；赋予数学生活意义的“年年有余”；科学饮食，跨学科融合的“美食大团圆”；热闹非凡的“乐游园大拜年”和“投壶”传统游戏；...……更多
2024-03-01 18:22:00重构,火爆,课程,主题,课程,活动
...入新课程理念，开展激趣启思的教学活动，发展学生核心素养。在沙龙研讨环节，江苏省特级教师、南京市玄武区数学教研员张齐华老师带领南京市四位珠心算教师围绕“传承与跨越：素养导向下珠心算教学的南京实践”展开交...……更多
2024-03-25 06:05:00秦淮区,秦淮,珠心,珠心算,小学,江苏省
...，既培养了学生的直观想象、数据分析、逻辑推理的核心素养，也使学生体会到了对数的实用价值，更展现出执教教师良好的数学专业素养和扎实的教学功底。杨晓老师执教的是高中英语选择性必修第四册Unit 3 Sea exploration，课...……更多
2024-01-11 10:49:00郑州,一等奖,竞赛,全省,技能,教师
...学科之间的底层学习逻辑。新课标发布以来，各学科综合素养内容占比逐渐提升，成为校内教学考察的新方向，素养教育也成为学校、家长讨论的新话题。论坛上，各领域教育创新者、教育实践者围绕素养教育，探讨了学习本质...……更多
2023-12-14 17:16:00学习,榜首,亲子,新书,概念,学习
...识，利用假期进一步巩固优势，拓宽学科思维，提高学科素养。对于自己的弱科要从基础知识、学科兴趣和学科思维入手，可以充分利用线上和线下资源有计划有步骤地循序渐进，也可以根据自己最薄弱的环节进行专项突破。可...……更多
2024-01-31 07:59:00烟台,专场,名师,高中,指导,知识
...学以“传承传统文化，融合学科元素，习得生肖内涵”为核心，构建“生肖文化”课程体系，以“生肖转盘”的形式将课程体系横向划分为秋生、冬长、春收、夏融四个部分，设置不同课程活动；同时，根据学生年龄和心理成长...……更多
2023-12-04 09:06:00笃学,文化,生肖,学生,文化,课程
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