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...结构鲜明，有效达成了教学目标，培养了学生的数学核心素养。课后，刘洁和色达的小学数学老师们围绕如何促进学生的数学思维进行了研讨与交流。温江区鹏程小学校老师王梓霖为色达县城小一年级的同学带来了《小壁虎借尾...……更多
2024-06-19 15:12:00温江区,温江,色达,讲师团,成都市,成都
本文转自：南京日报习惯涵育 素养导向南化实小：“双减”背景下立德树人的校本实践“有机更新”后的校园新貌。课后服务时段孩子们采摘果实。南化实小获中国（南京）国际啦啦操公开赛冠军，南京市校园啦啦操比赛小学...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...析和解决问题的能力，链接中考，一题多解，把数学核心素养的培养落到实处。临沂枣园中学王芳老师的复习课从教材习题出发，注重单元整体架构，通过图形的微变化进行变式，层层递进，让学生更好地掌握切线的判定方法及...……更多
2024-01-12 12:32:00枣园,临沂,人心,乡村,中学,枣园
...和情趣，抒发个人情感，来表达对生活的追求和热爱。在素养立意、育人导向的今天，学校的目标是要培养全面发展的人，要有人文底蕴、审美情趣。为了让师生们了解《工笔画》艺术特色，上海市大团中学教师张拥军围绕“工...……更多
2023-10-10 03:10:00工笔画,工笔,上海市,上海,实践,特色
...文本内容出发去获取核心思想和情感。这样对学生的语文素养提出了更高的要求。试题还提醒学生，在语文学习中要践行“不要把自己变成一个做题人，而去真正做一个读书人”，因为现在的高考试题越来越反套路化。有同学会...……更多
2024-06-12 08:03:00普通高考,直播间,名师,试卷,直播,高考
...训。“培训和教育的区别是什么？“知识、技能、能力和素养有什么关系，你怎样引导学生形成知识素养？”……培训中，朱伟强教授以《素养导向的大单元教学设计》为主题，立足实际，结合生活中的真实情境事例，对“何为...……更多
2024-05-21 09:13:00七中,莱芜,济南市,课程建设,山东省,济南
为进一步提高教师的专业素养,促进教师专业发展，2023年12月21日，责任督学孟建峰莅临郑州市金水区金桥学校，指导大单元教研活动并了解学校课程建设。督学巡视校园后，对干净整洁的校园环境、井然有序的教学秩序充分肯...……更多
2023-12-22 16:48:00督学,督导,责任,校园,发展,督学
...，生命永在。情境是课改的关键词。课程改革要求以核心素养为导向，切实改变育人方式，注重关联，突出实践，引导学生从符号世界走向生活世界，让情感伴随学习，在实践中学，在课程的综合地带激发创新思维和精神。学习...……更多
2024-06-19 11:18:00教育研究,情境,中国,成果,研究,教育
本文转自：衢州日报让学生在运动中“玩”出素养首届衢州市中小学体育与健康教学改革成果展落幕记者 郑理致 通讯员 郭云凤 刘惠震 闵静 文/摄12月7日，首届衢州市中小学体育与健康教学改革成果展在柯城区新华小学闭幕。...……更多
2023-12-14 00:44:00素养,运动,学生,体育,学生,教学
...的重任，致力于为学生提供广博的知识背景、深厚的人文素养，以及全面的教师教育素养和能力；学院专注于专业教育，深入钻研并培养学生的学科知识和专业技能。这种分工明确、协同紧密的育人模式，不仅充分发挥了书院和...……更多
2024-04-29 09:22:00特色,模式,品牌,教育,黄冈,学生
...满足不同学生的实际需求。
德育文化生生绽放 让自主成素养聚焦“怎么管”，构建校级领导、年级组、学科组、班主任、教师、学生和家长“六位一体”的“全面质量责任”体系，落实不同人群抓质量的主体责任。学校从品质...……更多
2024-04-12 07:41:00互助,发展,学生,东安,教学,知识
...师介绍了学校的音乐组团队，围绕“指向深度学习的小学单元整体教学设计与实践”这一主题，从单元内容综述、学情分析、单元学习目标、单元整体教学思路四个方面进行了观点阐述。随后，袁子涵老师和程诗涵老师分别进行...……更多
2024-05-01 06:59:00专场,办学,校庆,胜利,小学,活动
...敏为进一步提高数学教师的教学能力，有序探索基于核心素养的大单元整体教学思路，切实把新课标的教学理念和基本要求落实到课堂教学中，推动数学教学变革，以数学课堂新样态引领学生提升核心素养，3月25日上午，东昌府...……更多
2024-03-29 11:02:00东昌府区,东昌,教研活动,教研,数学,学校
...时间多次召开专题会议。第一，明确学习目标，融合学科素养。年级组教师一起学习、梳理各学科新课标中关于跨学科主题学习的相关内容，并基于这次活动共同研究各学科教材和学科核心素养，最终确定了本次跨学科主题学习...……更多
2024-03-29 09:21:00拼盘,跨学科,学生,竹节,学习,学科
...展与品质”“审美鉴赏与创造”语文学科四个方面的核心素养。叶老师重点介绍了单元整组教学的概念、核心要义、主要方式和实施策略。叶老师着重结合几篇经典课文的单元教学，围绕一个单元的语文要素，指导教师如何围绕...……更多
2023-02-23 09:15:00特级,讲座,教师,小学,专题,整组
本文转自：大众日报□孙涛核心素养的学习应该是学生的高效学习。那么，在语文教育教学中，怎样才能促进学生高效学习呢？以下为个人的几点做法：科学设计学历案 促进学生高效学习高效学习一定是深度学习，而学历案，...……更多
2024-01-04 10:05:00习之,管见,语文,学生,学生,教学
...化和生命，包容差异，兼收并蓄，博采众长，在培育核心素养的同时，也实现身心的健康成长。
重特色发展构建生态校本课程江头中心小学把生态思维运用到教学领域，用生态学思想构建学校课程。学校把课程视作生态系统，...……更多
2023-02-17 09:06:00鹭江,桃李,迎春,生机,生态,教育
...学语文作业设计相关的文件，建议教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，明确深化作业改革的新方向。她提醒教师要坚持把握双减政策，依据课程标准，设计表述规范、要求明确、难度适宜的作业。她还提出语文作...……更多
2023-12-25 01:03:00驻马店,讲堂,名师,实验,小学,活动
...息，提升表达和理解能力，形成思维和观点，并提高文学素养和审美品味。”海归子女学校幼儿园园长莫英花介绍，“Life-longreader，life-longlearner”是海归学校的教育理念，园所希望孩子们在阅读、交流的过程中培养终身阅读的...……更多
2024-05-28 13:01:00终身,兴趣,孩子,孩子,图书,故事
...同学宋茜要挑战自己真岳岳和假岳岳们新闻和媒体的价值导向很重要，会影响下一代，影响着青少年的价值观。有的节目走着走着，价值导向就变了。这很可怕。《你好，星期六》我觉得从我看到这几期来说，算是好的。在第一...……更多
2023-01-11 10:02:00阵营,节目,节目组,你好,星期,主持人
本文转自：中国教育报构建三重境界 赋能素养备考——以高考数学学科复习为例2023年6月3日，河南省焦作市温县一中高三考生在课间扔纸飞机放松身心。考生以轻松、自信的状态迎接高考的到来。视觉中国 供图扫描二维码阅读...……更多
2023-10-13 09:12:00备考,素养,境界,真题,复习,教学
...工作思路，构建了“一核三系”工作体系，助推学生核心素养落地落实，向着建设高质量教育体系的目标大步前进。发挥教研力量优化教学效益教育大计，教研为先。科研兴则学校兴，课堂行则学校行。要落实学科核心素养的系...……更多
2023-10-20 20:19:00牟平区,牟平,课堂,教学,课堂教学,改革
...，带着全体班主任前进。探索学科集群样态提升教师专业素养学科教师的专业素养直接关系到学生的发展。学校探索建立不同的学科集群样态，开展主题式研修。尝试建立坐标体系的学科教研组集群，致力于提升常态化教研的质...……更多
2023-11-01 10:20:00教师队伍,队伍,特色,教师,小学,建设
...兴趣的持久性。吴科长强调，教研中要立足学生发展核心素养的培养，抓住常规教学有困惑、有价值的真实问题，展开形式多样的讨论并寻求有效解决方法，将教学目标了然于心、落实到位。
简阳市射洪坝水东小学党支部书记...……更多
2024-04-12 14:45:00简阳,成德,成都市,成都,教研,名师
...高考数学理科试题，深化基础性和综合性，聚焦学科核心素养，加强关键能力考查，“可以很好地助力学生提升科学素养，关注教考学评一体化，助推高中育人方式改革，助力拔尖创新人才选拔。”石鸿鹏表示，本套试题聚焦主...……更多
2024-06-08 03:17:00数学,功能,人才,考查,素养,能力
...覃利引随着新课程改革的不断深入，“培养学生学科核心素养”成为教育教学工作的主要任务之一。在这一教育形势之下，小学英语教师亟需变革教育理念及教学方法，优化学生的学习方式，使学生更好地增长知识及能力。而“...……更多
2023-11-29 16:06:00小学英语,英语,对话,意义,策略,小学
...族音乐风格特点这一基本问题为线索,围绕音乐学科核心素养四大领域开展音乐实践活动,增强学生音乐体验。观课结束后,在音乐教研员王翠娜老师的带领下,进行了研讨与交流,大家各抒己见,讲述了自己在本节课的收获,纷纷表示...……更多
2024-03-20 05:05:00乳山,府前路,单元,集团,活动,教育
...州日报常州市北环中学 顾弘新课标的推出要求学校实现素养导向的育人方式的变革：第一，是“大”，就是要围绕“大单元、大概念、大主题、大项目”等等。第二，要“综”，要综合化。我们课堂设计的活动，各种实验，师...……更多
2023-05-09 08:58:00跨学科,方式,项目,学生,项目,学科
...度的适合每一个孩子发展的三维课程体系。围绕学生核心素养的培育，整合各类课程资源，以“阅读育人”为目标，将阅读定义为学校第一课程，让阅读为国家课程的落地方式大单元整体学习提供了素养支撑，通过创新人人会演...……更多
2023-11-06 16:18:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,书香,行动
...个体知识结构的不完善，从而把握教学要求。”提升科学素养不是唯一目标除了综合性不足外，周忠和还谈到，目前学校科学课的内容设计趣味性不足，探究与实验少，难以调动学生的学习兴趣。以美、英、澳等国开设的中学地...……更多
2023-03-09 05:54:00科学课,科学,味儿,中小学,中小,科学
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2024-07-11 21:11:00
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本文转自：人民网-江西频道日前，江西省九江市德安县车桥镇开展城乡居民门诊慢特病政策宣传及业务办理活动，全方位宣传医保政策
2024-07-11 21:12:00
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