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...、欣赏古诗词的过程中,领会到诗词的美感,培养学生的审美情趣,提高审美品位。古诗词具有精练含蓄、意象传情、音律咏赋等特征,但在实际教学中,由于学生的生活阅历不够丰富,诗词积累较为匮乏,往往难以准确理解古...……更多
堂邑镇刘庄小学校领导组织全体教师开展“书法进校园”活动
...功台展示”“小黑板评比”的活动,以提升教职工基本功素养,促进教师专业化发展;另一部分是学生“每日一练”,由语文教师对学生书写进行讲解、指导、练写,并进行讲评,后期将开展师生书法比赛,以提高全校师生的审...……更多
...这既是时代的要求,也是新课程改革的核心。因此,核心素养概念的指导下,教师需要注意的培养学生的综合能力和操作能力,鼓励学生欣赏艺术作品,创造一个轻松的教学状况,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,培...……更多
...校根据自律善学、健康阳光、崇真善美、实践创新的学生素养要求,建立“金童好少年”成长激励机制,大力推进“金童砺品”行动,培养学生成为具有“学有所成,全面发展;行之有善,品格优良;学以致用,自主成长”文化...……更多
...径,这意味着美育课程的开发和建设要以“实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力”为出发点,遵循美育规律和特点,既要包含音乐、舞蹈、绘画、影视、戏剧、戏曲、文学等艺术类美育课程,还要囊括以...……更多
...承和弘扬中华优秀传统文化,全面提高学生的审美和人文素养,增强文化自信”。为推动艺术教育与思政教育融合,提供了思想准备和理论基础。2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学...……更多
...式不仅丰富了学生的学识,而且提高了其审美能力和人文素养。在教学内容上,聚焦学术实践融合,促进多元发展。当下硕士研究生有学术型与专业型两大类,两者之间联系性不够。因此,开拓漆艺方向育人广度,理论与实践一...……更多
...和方法,结合时代背景和学生需求,注重培养学生的音乐素养和综合能力。把握音乐理论教学课程改革的具体原则,是推动改革顺利进行的关键内容。具体原则包括:第一,以学生为中心。传统的教学模式以教师为中心,忽视了...……更多
...工作存在的问题,他主持海口经济学院大学生审美与人文素养课题调研组对全省一万名不同专业与年级的学生进行电子问卷调查,内容涉及政治思想、对审美的理解、艺术基本概念与理解等;同时还召开各学科任课教师座谈会,...……更多
...展跨学科主题学习的重要性。跨学科主题学习是基于学生素养发展需求,围绕某一研究主题,以本学科课程内容为主干,运用并整合其他学科的知识与方法,开展综合性学习的一种方式,这给桃园路小学围绕泥塑进行教学研究指...……更多
...学生在劳动中感受美、创造美,增强实践体验,提升审美素养;从学生个人发展角度,劳育与美育结合能促进学生全面成长,如劳动锤炼意志,培养协作精神,美育提升审美,激发创新思维。那么,怎样推动高校劳动教育和美育...……更多
教师成长  只有起点,没有终点
...重要抓手。新课标颁布以来,课堂教学如何落实学科核心素养培养,是摆在每一位教师面前的重要问题。课堂教学改革,陕西一直在路上。日前,陕西省“践行新课标 学科育新人”名师大讲堂活动在陕西师范大学实验小学开讲...……更多
...话应该和谐平等、平和包容。一方面引导学生了解不同的审美观念和文化背景,尊重基本的价值取向和社会规范;另一方面要给予学生一定的表达空间和机会,例如在班会上进行集体讨论,在家中召开家庭会议探讨交流等。教师...……更多
...训,为美育教师提供专业培训,从根本上提升教师的美育素养和教学能力,确保美育教育能够得到有效实施。推动教师与社区、企业和其他艺术机构建立合作关系,通过合作为教师提供更多的实践机会和展示平台,助推创新型人...……更多
和平区寒假“艺术课堂”送来浓浓年味
...升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。亲手写对联剪窗花 孩子们提前感受浓郁年味儿当天上午,中海上东社区的活动室里红纸映衬,墨香氤氲,一堂传统文化艺术课伴随着浓浓的年味儿,也愈加雅俗共...……更多
...教育的重要组成部分,不仅能培养学生的审美情趣和艺术素养,还能促进学生的个性化发展。因此,探索适应“双减”背景下的中小学美术素质测评方式改革策略,对于推动美术教育健康发展具有重要意义。关键词:“双减” ...……更多
...一是培根铸魂、启智润心,普遍提升大学生的审美和人文素养;二是为地方中小学美育提供师资人才储备,为乡村振兴赋能;三是以学校美育带动社会美育,引领社会追求真善美的时代风尚。重点是依托师范大学的特色和优势,...……更多
...思考离不开阅读。2022年版语文课程标准提出的语文核心素养是“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”。“文化自信、语言运用、审美创造”的实现离不开“思维能力”——直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和...……更多
...讲道理”来说,一方面,真理性认识使其“深”,艺术性审美使其“活”,道德性感悟使其“透”,从而达到以真启智,以德润心,以美养情的教育效果。另一方面,思政课需要讲知识性“道理”、讲马克思主义的“道理”、讲...……更多
...除了基础的语文知识储备外,还应该具备必要的“音乐”素养以及创新语文课堂教学方法。笔者结合自身的教学实践,谈一些粗浅的看法。一、教师要修炼音乐“内功”所谓教师修炼的音乐“内功”,即教师首先要见多识广。无...……更多
...的知识、技能和思维方式,同时也有利于培养学生的创新素养。小学音乐作为一门艺术学科,具有独特的审美价值和人文内涵,在培养学生创新素养方面具有独特的优势。一、创新素养的内涵和价值创新素养是指学生在学习过程...……更多
播撒“美”的种子 新城小学教师在湖北好课堂绽光彩
...的享受。整节课突出了学生主体地位,注重培养学生综合素养,课堂开放而灵活,激发了学生对家乡、对建筑的关注,进一步加强小学美术欣赏、美育等方面的培养,有助于学生形成独特的美学视角,促进学生的创造性。“教学...……更多
以浸润为目标 加强美育成效
...己,高校可以从几个方面着手去开展提升美育意识和美育素养的高校美育教师的全员培训。包括全员培训、创设学校美育名师工作室、征集与表彰跨学科美育实践优秀创新案例等,多管齐下达到美育浸润教师的目的。”郭声健说...……更多
...准的制定应基于美育自身的特点和要求,注重学生的审美素养、创新精神和实践能力的培养。具体而言,评价标准应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等指标,并明确各项指标的具体含义和权重。这有助于确保评价...……更多
...确的世界观、人生观、价值观,提升道德理想情操、审美素养、人文素养等。习近平总书记强调:“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”高校舞蹈美育的价值意蕴高校舞蹈美育有...……更多
淄博市教师合唱团成立五周年音乐会成功举办
...认可和现场观众的一致好评。合唱教育对于提升学生审美素养、培养集体主义观念、陶冶学生高尚情操、启迪智力发展等方面具有重要意义。下一步,市、区县教育行政部门将依托教师合唱团这一合唱教育的教研平台、学习交流...……更多
...展示包括教学展示(微课)、专业技能展示、审美和人文素养展示(经典音乐作品赏析)、社会实践四个部分。教育部体育卫生与艺术教育司司长崔保师表示,举办音乐教育专业基本功展示,着眼点应放在推进美育工作上,用美...……更多
...测出本学期音体美的教学质量,还有效提升了学生的综合素养,巩固了学科教师课堂教学的实效性,为进一步探索和构建更科学的音体美学科教学质量监测体系、全面提升教师的教学质量和学生的艺术素养奠定了坚实的基础。此...……更多
幼儿园如何以美育人?开始创作吧!
...与创作的源泉,激发幼儿对美的感知和认知,丰富其审美素养,逐步形成乐观积极、健康向上的品质,致力“让每颗心灵都闪光”。 晒秋。记者 齐一璇 摄此次活动由武汉市教育科学研究院主办,江岸区教育局、江岸区小学教...……更多
艺术下午茶|美学的重要性
...品能够得到更加客观、公正的评价。美学在提升人的审美素养方面发挥着不可替代的作用。审美素养是指人们在欣赏美、创造美以及传播美的过程中所具备的知识、能力和情感态度。通过学习和研究美学,人们可以更加深入地理...……更多
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2024-07-15 05:57:00
本文转自:人民日报海外版润 夏《 人民日报海外版 》( 2024年07月15日 第 08 版)许多家长苦网络沉迷久矣!有孩子长时间玩游戏打乱了正常作息和饮食规律
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专业巡展丨走进山东城市建设职业学院工程管理系
山东城市建设职业学院工程管理系创设于2006年,经过十多年的建设和发展,现有建设工程管理、建设工程监理、房地产经营与管理
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9名技能“高手”脱颖而出,这场智能制造技能“较量”在渝闭幕
7月13日下午,成渝地区双城经济圈智能制造应用技术技能大赛暨重庆市第九届制造行业职工劳动和技能大赛在重庆机械技师学院落下帷幕
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存“清”于心 向“廉”而行 硚口区幸福幼儿园深化廉洁教育
荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天琪 实习生柳小曼、兰艺宇 通讯员王雯婷)为进一步发挥清廉文化在校园内的教育、示范、熏陶
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教育梦想启航!汉江师范学院“荆楚优师计划”受热捧
荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天琪、许文秀)7月7日上午,汉江师范学院体育馆内迎来了一批“特殊”的客人。120名“荆楚优师计划”考生在家长的陪同下来到这里
2024-07-14 18:24:00
本文转自:人民网四季藏书票、盲盒版校徽纪念章、充满科技感的“深海岩芯”“硅芯片”“黑黄金”、独家定制的“非遗版”潞绸织造封面……近日
2024-07-14 19:09:00
江西共青城:大手拉小手 快乐过暑假
本文转自:人民网-江西频道队员正在指导孩子们画画。“慢慢来,调好颜色,把想象中的场景画到纸上。”7月10日,在江西共青城市泽泉乡朝阳社区“心连心”课堂
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