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...：渭南日报刘娜“名师+”研修共同体，以发展学生核心素养、促进教师专业成长为目标，围绕“思探科学”教学主张，通过问题驱动、项目式学习路径，发挥示范、指导、辐射作用，促使师生有力量地向上生长。追逐“初心·使...……更多
2024-01-24 00:19:00共同体,名师,实践,研究,教师,科学
...研教学，共同体验大单元全景集备下，如何立足学科核心素养实施育人。课例展示 学习观摩此次研讨会的展示课例是在市北区教研员陈怡老师全程指导下，由徐燕芹名师工作室和市北区磨课团队集体研磨，青岛34中卢靖雯老师进...……更多
2023-12-02 13:26:00北区,全景,青岛市,阅卷,青岛,教学研究
...理回归实践”路径，开发了以学科实践为支撑、指向核心素养培育的“着地”学地理课程群。其中，面向全体学生必备基础的高中地理普育基础课程，以“乡土+单元”为路径实现乡土资源与国家必修课程的有机整合。服务人才...……更多
2023-12-29 07:38:00临沂,以高,高质量,学科,品质,发展
...学生，灌跑了成绩。新课标背景下日益增长的以学为主、素养导向的课堂追求，与当下以教为主、知识为重的课堂现状之间存在着矛盾。基于此背景，潍坊一中开展了“大单元环境下基于标准的教学评一致性素养课堂”改进行动...……更多
2024-02-29 09:43:00课堂教学,深度,课堂,教学,学习,课堂
...科指导高三地理复习在使用真题过程中，应围绕地理核心素养的考查，提升教学理念、落实课标要求、强化地理思维和重视实践活动。提升教学理念地理教学的目标是从学科育人价值和教学评一体化的角度，贯彻和落实党的教育...……更多
2023-10-13 09:11:00真题,地理,作用,高考,地理,学生
...教育教学质量稳步提高。教学工作中，注重学生学科核心素养的培养，课堂以问题为主线，充分发挥学生的主动性，体现了以教师为主导、学生为主体的新课程理念，让每个学生的个性在课堂上得以发展。2.立德树人：学校坚持...……更多
2023-12-29 03:27:00时光,教育,学校,学生,教育,社团
...课程，进而向全学科阅读课程推进，逐步形成了学生核心素养提升的完整链条。构建“基础阅读—检视阅读—分析阅读—主题阅读”的四维阅读课程体系，教育学生会阅读、会思考、会表达、会生活、有信仰。为深化学生自主阅...……更多
2024-03-01 09:03:00悦人,致远,学生,黄河,课程,书香
...校园文化生活，激发学生的学习兴趣，提高学生学科综合素养，给学生提供一个展示自我的平台，莒南县第三小学于10月23日-11月3日，组织开展为期两周的语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科的素养大赛活动。语文学科...……更多
2023-11-04 11:54:00莒南县,莒南,素养,学科,大赛,小学
...域的培训模式，着重思想政治和师德师风建设、学科核心素养、数字化素养、教育教学改革探索等方面能力素质提升。培训单位将每年组织教师开展累计不少于30天的集中深度研学，指导教师针对教书育人实践、基础教育改革的...……更多
2023-01-12 00:04:00教育部,示范性,示范,教师,培训,工作
...整合现有资源，郑州实验外国语学校目前开发了涵盖基础素养、兴趣拓展、研究创新不同培养层次的科技与实践课程体系，编写出基于科学社团的校本课程，旨在培育学生的科学创新人格、科学创新思维和科学创新实践能力。学...……更多
2024-04-24 17:57:00实验,郑州市,科学教育,郑州,外国语,校花
...小学文化孕育“合韵教育” 特色涵养“以文化人”学生素养发展评价改革实践与探索推进会现场合川巴蜀小学地处草街御龙湾，沐浴着三江地域文化、传承陶行知生活教育文化、延续巴蜀小学教育集团律动文化，这“三种文化...……更多
2023-11-07 07:26:00合韵,文化,文化人,特色,教育,合韵
...个人的优缺点，发现自我的内在潜力与局限性，促进专业素养的整体深入发展。近些年，越来越多的教师开始尝试写教育反思，但是教育反思到底反思什么？对标什么做反思？如何反思？反思情感态度价值观教育教学、同事互助...……更多
2024-02-25 09:02:00教师,教学,教学,学科,教师,研究
...度融合的关键，也是实现教育数字化的重要动力，其数字素养关乎国家人才培养的质量。师范教育是教育的“母机”，是教师的摇篮。它为师范生的专业素养提供系统培养，是其职业发展的起点。提高师范生的数字素养，不仅有...……更多
2023-10-21 09:11:00师范生,素养,师范,体系,课程,数字
...劣会对教学评价所达到的层面造成直接影响。因此在核心素养背景下考试评价导向应从单纯检验教学效果和学生知识掌握情况向引导学生思维发展和过程进行转变，进而达到培养学生核心素养的教学目的。基于此，本文对小学数...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养，持续推进“双新”改革实践，在增进学术交流的同时，优化教师发展路径，促进形成数学学科课程体系和学科教学特色，为该校持续提升学科建设水平与教师学科育...……更多
2023-10-26 01:44:00基地,人才,学科,东北师范大学,高中,研讨
...学生综合素质数字评价体系。“五正”内容基于学生五育素养全面发展，将学生习惯养成、道德品行、身心健康、学业水平、艺术教育、劳动实践等要素纳入，以“正”为统领深度解读，即：文明正行、勤学正志、健体正格、知...……更多
2023-12-01 05:25:00四小,评价,生命,学校,教育,四小
...质学”等专业基础课与数学和物理融合，强化学生的综合素养的同时，也培养学生的跨学科思维。在核心层面，学院主张根据国际前沿知识进行学科扩展，不仅构建了“资源勘查+大数据”、人工智能、管理3个交叉学科新方向，...……更多
2023-12-26 09:26:00能源,实践,学院,人才,教学,人才培养
...基层教师明确新课标理念下的课堂教学实践路径，为核心素养落地找到了突破口；前往四平市伊通满族自治县伊丹镇中心小学校开展“省级教研员定点联系学校”系列教研活动，由不同学科的教研员进行语文、英语、书法的课堂...……更多
2023-12-19 09:05:00教育培训,基础,培训,发展,工作,教育
本文转自：大众日报□郑善文 胡磊磊化学学科核心素养的发展是一个潜移默化、持续提升的过程，需要以学习主题为单元，紧密结合化学学科的本质和特点进行整体性、系统性进阶规划，从而实现学生化学学科核心素养的连贯...……更多
2023-11-02 10:07:00进阶,素养,导向,初中,策略,化学
...有爱 智无涯”的办学理念，以立德树人为主线，以核心素养为准绳，建立理念育人、生态环境育人、课程育人的系统性结构，构建和扩充“有限+无限”的360°育人场域生态圈。一是自然生态，即学校的外显样态与主题思想达到...……更多
2023-12-29 03:29:00发展道路,心智,高质量,道路,主题,发展
...体系。构建“智雅+课程”，创新美育课堂学校积极围绕素养发展、课程单元与融合智能技术构建美育智慧课程，让学生在课程中追寻美、欣赏美、表达美，不断提高审美修养。在开齐开足艺术课程的基础上，基础课程把“质量...……更多
2023-01-10 10:30:00美育,成就,体系,课程,美育,课程
...新课标下初中地理学科课堂教学有效性，加强教师对核心素养培养导向下的课堂教学模式及教学策略的理解，从而进一步提高郑州市初中地理学科教学质量。12月28日上午，郑州一中教育集团紫荆中学开展了初中地理教学培训活...……更多
2023-12-29 21:28:00郑州,地理教学,紫荆,地理,初中,中学
...三生教育”办学理念具有一致的内核，都是培养学生综合素养、提升师生劳动观念与能力、促进学校强势发展、推动义务教育区域优质均衡发展的重要切入点。为推动“劳动教育+”切实落地，温江区镇子小学校在实践中拓展“...……更多
2023-01-13 09:07:00劳动教育,路径,劳动,教育,劳动,劳动教育
...桥中学校长沈正东介绍，学校以课题《支持高中学生核心素养培育的“学习场”构建研究》引领育人方式变革，成立了“书院式导师团队”，将教师的学习和工作行为纳入研究的轨道，实现教研管理工作系列化、规范化和制度化...……更多
2023-10-18 06:30:00课堂,高桥中学,学生,课程,高桥,教学
...学科考试成绩、升学率评价教师。 探索建立育人为本、素养导向的教师绩效评价体系，不简单以学生学科考试成绩、升学率评价教师。建立教师作业设计、教师评语评比机制，提升教师作业设计、命题水平和评语水平，引导教...……更多
2024-01-04 10:42:00杭州,小学生,评价,改革,小学,方案
...关注学生的个体差异和不同的学习需求，培养学生的核心素养，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于核心素养的形成。在新课堂构建之初，学校以落实新课标具体要...……更多
2023-11-13 09:06:00课堂,课堂,教学,滕州市,学生,滕州
...而激发起科学教师队伍的整体活力。多举措提升科学教师素养当前，我国不同地区及校际之间的科学教师队伍发展不均衡。从整体上提升科学教师队伍素养，需采取有效措施减小这种差距。郭丛斌认为，各级政府应持续加大资金...……更多
2023-10-11 03:51:00教育体系,师资队伍,师资,队伍,体系,科学
...、裁判员以及竞赛组织等管理人才的培养为辅，培养理论素养高、技能水平好、教学能力强、专业视野宽，未来能在学校、专业运动队、体育俱乐部等单位胜任足球教学、训练和竞赛组织等工作的高素质、复合型、应用型足球专...……更多
2024-04-24 17:46:00运动学,运动,足球,应用型,复合型,中国足球
...陶，构建以能力为导向的实践教学体系，促进师范生职业素养提升和贵州教育情怀养成。职后教师培训要发挥教学名师和优秀教师的示范带动作用，引导教师淡泊名利、潜心治学、苦练内功，引领青年教师快速成长。要大力推进...……更多
2023-12-27 06:16:00教师队伍,高素质,队伍,教师,建设,教师
...度讲，2022年教育部最新颁布的新课标，在大力强化阅读素养、强化科学素养。国家在大力度推动教育从“知识本位”向“素养本位”全面转型。成长秘密全科阅读正是顺应了国家教育改革的这个大趋势，根本目的就是培养孩子...……更多
2024-01-09 12:30:00科技创新,虚构,变革,秘密,儿童,科技
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本文转自：人民网-广西频道青年员工在行动学习工作坊培训中积极讨论。农娟摄今年以来，崇左市烟草专卖局（公司）（以下简称崇左烟草）在推进全面教育的道路上不断迈出新步伐
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10月10日-11日，由山东协和学院主办，山东省中医药研究院、山东省高等教育改革与发展研究院、山东协和护理与健康研究院等单位协办的生物医药与疾病诊疗会议暨护理与健康学术会议在济南召开
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本文转自：人民网-广西频道10月9日—11日，广西职业师范学院党委书记周鸿到各二级学院、部分职能部门走访调研。党委组织部负责人陪同走访调研
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本文转自：人民网-广西频道人民网南宁10月14日电 （记者陈燕）近日，自治区招生考试院发布了《广西2025年普通高校招生考试报名工作规定》（以下简称《规定》）
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