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...课时。第二是统筹推进区域教学改革。实验区要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题开展研究,形成指向问题解决的实践成果,指导学...……更多
2024-01-09 07:44:00教育部,变革,方式,教学,教育,实验校
...为要“优”，培养人民满意的优秀教师，学科知识是核心素养。涂清云还把一项数据记在心头：青海基础教育教师队伍中，有45%以上的老师是青海师范大学的毕业生。他们已是全省特别是农牧区基础教育师资的重要后备力量，提...……更多
2023-12-01 04:25:00一堂,师范生,青海,北京,师范,师范
...设既主动服务国际传播人才培养又具有深厚的专业知识和素养的外语专业教师队伍。为此，学院科学合理规划，创新人才引进机制，建立以“礼贤教授”等名师引领、学科骨干支撑的师资队伍框架；深入挖掘专业导师力量，建立...……更多
2023-10-26 09:06:00专业人才,外语,体系,人才,建设,专业
...树立人类命运共同体意识，学会做人做事，成长为有文明素养和社会责任感的人的职责使命。提升学生的全球胜任力，将全球胜任力培养融入中学外语教学，是中学担负这一重要职责使命的必然选择。何谓“全球胜任力”？经济...……更多
2023-10-19 09:51:00路径,外语,模式,选择,中学,全球
...价管理。“一”即围绕一个关键主题，促进学科教师专业素养整体提升。 推进名师课堂2.0。以学科工作室、名师工作室、成长工作室与联校研修组为组成要素，充分应用国家中小学智慧教育平台，大力推进多元教研体建设。围...……更多
2024-01-04 09:25:00教学改革,振兴,乡村,改革,数字,教学
...生的个性化发展。开发六大领域课程跨学科融合提升核心素养课程开发的重点在于确保教育内容的相关性、实用性和创新性。为满足学生不断变化的学习需求和社会发展需求，宝中外课程设计紧密结合多学科知识体系，注重培养...……更多
2024-01-26 07:12:00体系,课程,学生,课程,宝中,学生
本文转自：玉溪日报易门县六街小学：展示学生素养 提升综合素质精彩的表演。 12月19日，易门县六街街道中心小学开展2023―2024学年“践行新课标 打造优课堂”课改系列活动之学生素养展示篇，培养学生学科核心素养，全...……更多
2023-12-22 00:43:00素养,素质,综合,学生,学生,素养
...研教学，共同体验大单元全景集备下，如何立足学科核心素养实施育人。课例展示 学习观摩此次研讨会的展示课例是在市北区教研员陈怡老师全程指导下，由徐燕芹名师工作室和市北区磨课团队集体研磨，青岛34中卢靖雯老师进...……更多
2023-12-02 13:26:00北区,全景,青岛市,阅卷,青岛,教学研究
...：渭南日报刘娜“名师+”研修共同体，以发展学生核心素养、促进教师专业成长为目标，围绕“思探科学”教学主张，通过问题驱动、项目式学习路径，发挥示范、指导、辐射作用，促使师生有力量地向上生长。追逐“初心·使...……更多
2024-01-24 00:19:00共同体,名师,实践,研究,教师,科学
...学生，灌跑了成绩。新课标背景下日益增长的以学为主、素养导向的课堂追求，与当下以教为主、知识为重的课堂现状之间存在着矛盾。基于此背景，潍坊一中开展了“大单元环境下基于标准的教学评一致性素养课堂”改进行动...……更多
2024-02-29 09:43:00课堂教学,深度,课堂,教学,学习,课堂
...理回归实践”路径，开发了以学科实践为支撑、指向核心素养培育的“着地”学地理课程群。其中，面向全体学生必备基础的高中地理普育基础课程，以“乡土+单元”为路径实现乡土资源与国家必修课程的有机整合。服务人才...……更多
2023-12-29 07:38:00临沂,以高,高质量,学科,品质,发展
...校园文化生活，激发学生的学习兴趣，提高学生学科综合素养，给学生提供一个展示自我的平台，莒南县第三小学于10月23日-11月3日，组织开展为期两周的语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科的素养大赛活动。语文学科...……更多
2023-11-04 11:54:00莒南县,莒南,素养,学科,大赛,小学
...科指导高三地理复习在使用真题过程中，应围绕地理核心素养的考查，提升教学理念、落实课标要求、强化地理思维和重视实践活动。提升教学理念地理教学的目标是从学科育人价值和教学评一体化的角度，贯彻和落实党的教育...……更多
2023-10-13 09:11:00真题,地理,作用,高考,地理,学生
...小学文化孕育“合韵教育” 特色涵养“以文化人”学生素养发展评价改革实践与探索推进会现场合川巴蜀小学地处草街御龙湾，沐浴着三江地域文化、传承陶行知生活教育文化、延续巴蜀小学教育集团律动文化，这“三种文化...……更多
2023-11-07 07:26:00合韵,文化,文化人,特色,教育,合韵
...教育教学质量稳步提高。教学工作中，注重学生学科核心素养的培养，课堂以问题为主线，充分发挥学生的主动性，体现了以教师为主导、学生为主体的新课程理念，让每个学生的个性在课堂上得以发展。2.立德树人：学校坚持...……更多
2023-12-29 03:27:00时光,教育,学校,学生,教育,社团
...课程，进而向全学科阅读课程推进，逐步形成了学生核心素养提升的完整链条。构建“基础阅读—检视阅读—分析阅读—主题阅读”的四维阅读课程体系，教育学生会阅读、会思考、会表达、会生活、有信仰。为深化学生自主阅...……更多
2024-03-01 09:03:00悦人,致远,学生,黄河,课程,书香
...域的培训模式，着重思想政治和师德师风建设、学科核心素养、数字化素养、教育教学改革探索等方面能力素质提升。培训单位将每年组织教师开展累计不少于30天的集中深度研学，指导教师针对教书育人实践、基础教育改革的...……更多
2023-01-12 00:04:00教育部,示范性,示范,教师,培训,工作
...个人的优缺点，发现自我的内在潜力与局限性，促进专业素养的整体深入发展。近些年，越来越多的教师开始尝试写教育反思，但是教育反思到底反思什么？对标什么做反思？如何反思？反思情感态度价值观教育教学、同事互助...……更多
2024-02-25 09:02:00教师,教学,教学,学科,教师,研究
...学生综合素质数字评价体系。“五正”内容基于学生五育素养全面发展，将学生习惯养成、道德品行、身心健康、学业水平、艺术教育、劳动实践等要素纳入，以“正”为统领深度解读，即：文明正行、勤学正志、健体正格、知...……更多
2023-12-01 05:25:00四小,评价,生命,学校,教育,四小
本文转自：大众日报□郑善文 胡磊磊化学学科核心素养的发展是一个潜移默化、持续提升的过程，需要以学习主题为单元，紧密结合化学学科的本质和特点进行整体性、系统性进阶规划，从而实现学生化学学科核心素养的连贯...……更多
2023-11-02 10:07:00进阶,素养,导向,初中,策略,化学
...新课标下初中地理学科课堂教学有效性，加强教师对核心素养培养导向下的课堂教学模式及教学策略的理解，从而进一步提高郑州市初中地理学科教学质量。12月28日上午，郑州一中教育集团紫荆中学开展了初中地理教学培训活...……更多
2023-12-29 21:28:00郑州,地理教学,紫荆,地理,初中,中学
...彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养，持续推进“双新”改革实践，在增进学术交流的同时，优化教师发展路径，促进形成数学学科课程体系和学科教学特色，为该校持续提升学科建设水平与教师学科育...……更多
2023-10-26 01:44:00基地,人才,学科,东北师范大学,高中,研讨
...度融合的关键，也是实现教育数字化的重要动力，其数字素养关乎国家人才培养的质量。师范教育是教育的“母机”，是教师的摇篮。它为师范生的专业素养提供系统培养，是其职业发展的起点。提高师范生的数字素养，不仅有...……更多
2023-10-21 09:11:00师范生,素养,师范,体系,课程,数字
...质学”等专业基础课与数学和物理融合，强化学生的综合素养的同时，也培养学生的跨学科思维。在核心层面，学院主张根据国际前沿知识进行学科扩展，不仅构建了“资源勘查+大数据”、人工智能、管理3个交叉学科新方向，...……更多
2023-12-26 09:26:00能源,实践,学院,人才,教学,人才培养
...基层教师明确新课标理念下的课堂教学实践路径，为核心素养落地找到了突破口；前往四平市伊通满族自治县伊丹镇中心小学校开展“省级教研员定点联系学校”系列教研活动，由不同学科的教研员进行语文、英语、书法的课堂...……更多
2023-12-19 09:05:00教育培训,基础,培训,发展,工作,教育
...有爱 智无涯”的办学理念，以立德树人为主线，以核心素养为准绳，建立理念育人、生态环境育人、课程育人的系统性结构，构建和扩充“有限+无限”的360°育人场域生态圈。一是自然生态，即学校的外显样态与主题思想达到...……更多
2023-12-29 03:29:00发展道路,心智,高质量,道路,主题,发展
...体系。构建“智雅+课程”，创新美育课堂学校积极围绕素养发展、课程单元与融合智能技术构建美育智慧课程，让学生在课程中追寻美、欣赏美、表达美，不断提高审美修养。在开齐开足艺术课程的基础上，基础课程把“质量...……更多
2023-01-10 10:30:00美育,成就,体系,课程,美育,课程
...关注学生的个体差异和不同的学习需求，培养学生的核心素养，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于核心素养的形成。在新课堂构建之初，学校以落实新课标具体要...……更多
2023-11-13 09:06:00课堂,课堂,教学,滕州市,学生,滕州
...桥中学校长沈正东介绍，学校以课题《支持高中学生核心素养培育的“学习场”构建研究》引领育人方式变革，成立了“书院式导师团队”，将教师的学习和工作行为纳入研究的轨道，实现教研管理工作系列化、规范化和制度化...……更多
2023-10-18 06:30:00课堂,高桥中学,学生,课程,高桥,教学
...三生教育”办学理念具有一致的内核，都是培养学生综合素养、提升师生劳动观念与能力、促进学校强势发展、推动义务教育区域优质均衡发展的重要切入点。为推动“劳动教育+”切实落地，温江区镇子小学校在实践中拓展“...……更多
2023-01-13 09:07:00劳动教育,路径,劳动,教育,劳动,劳动教育
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大河网讯 为深化审计理论，拓展审计实践，提升职业认知。7月4日，郑州财经学院会计学院“审兵天将”暑期实践团学生抵达中勤万信会计师事务所河南分所（以下简称
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7月3日，黄河科技学院在艺术中心召开本科教育教学审核评估动员大会，学校董事会执行董事、主持学校行政工作的副校长杨保成对学校迎接本科教育教学工作审核评估做动员部署
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王小涵 通讯员 齐潇潇 济南报道6月27日，山东技师学院于图书馆报告厅成功举办第四届教师职业能力大赛（教学赛、专创融合教学赛）决赛
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为全面加强国防动员政民互动和政策解读，更好发挥以政务公开促落实、优服务、强监管的作用，7月4日上午，山东省国动办联合济南市国动办以“走进国防动员
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员刘曦雯）为了让孩子们度过一个平安、健康、快乐的假期，指导学生合理安排假期生活
2024-07-06 07:54:00
本文转自：人民网-四川频道“周末课堂”活动。柳周孟摄近年来，资阳乐至县宝林镇独柏村遵从“服务学生、关爱留守”的宗旨，以“我参与
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