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本文转自:贵州日报贵州轻工职业技术学院:打造在线精品课程 提升大数据人才培养质量通讯员 胡坤芳 惠才贤满足学生自主学习需求、提高教师信息化教学能力、节省学校50%的课时资源投入,经过多年建设,贵州轻工职业技...……更多
坚持“四个三”并举  打造精品教材
...基础上,强调专业知识的先进性和前沿性。针对不同类型人才培养需求,设计不同的学习目标与知识体系。对不同类型学生提出不同的学习要求,以教材为依托,因材施教,坚持需求导向,贯彻招生、培养、就业、校友“四环联...……更多
赞!研究生精品课程!黑龙江大学+8 !
...委员会下发了《黑龙江省教育厅关于公布2023 年度研究生精品课程建设项目立项结果的通知》黑教研函〔2023〕171 号文件。经全省研究生培养单位遴选推荐,省内专家综合评审,黑龙江省学位委员会、黑龙江省教育厅批准,2023年...……更多
...全校几百门本科课程中脱颖而出,先后被评为2018年校级精品课程、2020年校级精品在线课程、2020年省级课程思政示范课、2021年省级一流本科课程。以英语考试为导向激发学生学习动力学院将英语考试作为检验学生英语能力、考...……更多
...的1+N课程团队,不断提高课程建设质量。强化品牌专业、精品课程建设,引导广大教师在课堂教学中积极推广工学一体化教学方法,打造高效优质课堂,提升教育教学水平。优化一体化课程评定,对教师进行理论、技能、素养三...……更多
...阶段科学课程优秀作业设计,遴选建设400节市级科学学科精品课程、300节市级实验教学精品课程,力争建设150节国家级科学学科精品课程、50节国家级实验教学精品课程。同时,在岗位结构比例内评定100名正高级职称中小学科学...……更多
“机电模式”聚力工学一体化 培养技能匠才
...准和课程设置方案》,部署实行工学一体化“优质课堂→精品课程→示范专业”的“三阶”递进创建路径,走深走实工学一体化改革从国家方案到学校实践的转化之路。目前,学校一体化人才培养专业覆盖率在80%以上,一体化教...……更多
四川托普职业技术学院:突出特色,打造精品,以重点专业建设为引领带动学校全面发展
...直高度重视专业建设与企业需求的精准对接。提质创新,人才培养模式改革持续深化“软件技术专业能够被评为省级重点专业和国家级骨干专业,很大程度上取决于学校对该专业人才培养模式的改革,这也是我们的人才培养特色...……更多
...推进“三教”改革,全面启动在线开放课程校级培育,打造精品课程26门,其中4门在线课程入选国家职业教育智慧教育平台,7门课程获评山东省职业教育在线精品课程。此外,学校还有14门课程获评山东省社区教育优秀课程资源,1门课...……更多
打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷
...年来,巴蜀中学勇立课程改革潮头,探索“五育”并举的人才培养模式,确立“挖掘潜能,张扬个性”的课程理念,构建了涵盖国家课程、地方课程、校本课程的“潜能·个性”课程体系,并以举行课程博览会为抓手,在国家课...……更多
...建成国家精品在线课程3门、省级在线开放课程22门和在线精品课程17门,建成10个专业群资源库,全校700多门课程均可实现线上线下混合式教学。1个国家专业资源库和1个校级专业群资源库、8门在线精品课程和1个虚拟仿真特色精...……更多
“本硕博”贯通造就未来行业领袖
...硕、博3个阶段进行统一安排;“二精”,指通过以国家精品课程为主体的精品课程群开展小班化教学,以国家各层次人才计划为骨干的精英师资队伍实施导师制培养;“三全”,指依托国家级科研平台和重大科研项目实现全覆...……更多
...近日,自治区教育厅公布了2023年自治区级职业教育在线精品课程认定结果。柳州市一职校《汽车发动机构造与检修》课程被认定为2023年自治区级职业教育在线精品课程。《汽车发动机构造与检修》课程面向汽车维修企业的机电...……更多
...革。坚持按照生产实际和岗位需求,以“精品教师团队、精品课程、精品教材”为依托,三位一体统筹推进校企协同育人,把集知识、技能、应用于一体的生产项目转变为实训项目、技能型综合作业题、综合实训课题,以项目教...……更多
...极推动一批教学实践中具有示范影响的线上课程作为校内精品课程。”南昌大学教务处处长范杰平说,学校也将对一流本科课程申报、精品线上课程申报等方面的立项给予优先支持。南昌大学还将高教平台使用纳入教师培训,助...……更多
...创业过程与方法》获得国家级金课,开发省一流课程、省精品课程、省优质课程等省级一流课程24门次。(李冬伟、胡俊南、欧阳志刚) ……更多
深化职业教育改革 绘就“人人出彩”画卷
...特色鲜明、优势突出、结构合理、充满活力的高素质技能人才培养体系,培养了一大批新形势下适应产业需求的卓越工程技术人才,从“大有可为”迈向“大有作为”。拓宽人才发展途径率先实施“大类招生”培养复合型人才“...……更多
吉利学院9门课程获批“省级一流本科课程”
...践,为学生提供全方位的个性化学习服务,助力教师打造精品课程,促进教与学的良性循环;拓展课堂维度 创新课堂教学方法,探索体验式、探究式、项目式多元课堂教学范式,强化师生互动、生生互动,让学生从知识的被动...……更多
...教学标准7个、职业教育国家规划教材26本,建成国家在线精品课程5门、国家课程思政示范课程2门、国家职业教育专业教学资源库2个、国家级示范性虚拟仿真实训基地1个。 ……更多
杭职院:党建引领绘蓝图 “融善”育人铸匠心
...特色社会主义理论体系概论》课程入选2022年浙江省在线精品课程、国家在线精品课程。录制“大国工匠”“四史教育”等系列微课视频,建成“必由之路”主题馆,当选浙江省高校红色场馆联盟理事单位,入选浙江省红色文化...……更多
...程通过认定。近年来,平职学院立足经济社会发展需求和人才培养目标,不断优化重构教学内容与课程体系,连续多年开展专业教学资源库、精品在线开放课程、思政示范课程等建设项目,持续打造支撑高素质创新型、复合型、...……更多
职业教育数字化转型升级如何做?杭州这所高校给出答案
...平台整合学校现有各类课程资源1000多门,分类建有校本精品课程、省级精品课程、国家级精品课程等,与智慧职教、学银在线等主流课程平台实现链接互动,方便学生学习,并实现数据互通。平台建有大数据驾驶舱,能对学生...……更多
...的高成长型、高竞争力、高适应性创新应用型人才。创新人才培养模式,引企入教,推教进企,校企共建产业学院、卓越工程师学院、企业冠名实验班等多元化人才培养体系,跨学科、跨学院组建小微型学习组织、学科竞赛实验...……更多
专家、舞者共聚一堂 探讨舞蹈教育与精英人才培养
...委员会主任、教授、硕士研究生导师高度认为,舞蹈精英人才培养要以身体文化审美为前提,在理论与实践的贯穿、转换中呈现身体文化。舞蹈教育学科建设,需要一支优良的教师团队,在探索特色风格课程中建立自身独特性。...……更多
...工程系与青岛农业大学建筑工程学院就工程造价专本贯通人才培养工作开展座谈交流,为推动学校工程造价课程体系衔接、人才培养方案一体化进程,共同打造专本贯通协同育人的样本奠定了基础。近年来,烟台职业学院高度重...……更多
开滦技师学院:工学一体化改革 培养优秀技能人才
...核心,定位课堂落地”的改革逻辑,大力推进工学一体化人才培养模式改革。坚持“四新”基础 构建工学一体化人才培养模式“四个一”模式建设“一体化教师”新队伍。学校在一体化教师队伍建设过程中,逐步形成“四个一...……更多
贵州民族大学:落实立德树人根本任务 推进思政课创新改革增效
...作思政微电影,指导学生参加思政课教学展示活动等纳入人才培养,推进大思政实践育人取得显著成效。突出政策导向,多维力促师资队伍建设。多管齐下,极力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思...……更多
青岛酒店管理职业技术学院发布2024年单招综评招生专业及计划
...,建有国家级课程思政示范课程1门,国家职业教育在线精品课程5门,省级职业教育在线精品课程13门,省级精品资源共享课13门,省级专业教学资源库2个,省级职业教育课程思政示范课程4门,青岛市现代学徒制特色课程10门;...……更多
“三融育人”促高职课改推陈出新
...】优化职业教育类型定位,深化职业教育改革,持续提升人才培养质量,适应产业转型升级和高质量发展需求,是职业教育的重大任务和使命。2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》明确要求,引导行业企业深度参...……更多
破局谋新 书写跨越式发展育人新篇
...特长。近年来,学校已建成市级课程创新基地1个,市级精品课程5门,区级课程创新基地2个,区级精品课程8门,学校行政楼的学生发展中心也即将建设完成,在未来将为选修课程的开设提供更丰富的课程选择和教学场景。以人...……更多
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成都市第40届青少年科技创新大赛启动
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青春赛道·热血激昂 “茄中健儿”运动场上展风采
“共绘同心圆 共筑中国梦”。10月23日,重庆市茄子溪中学(以下简称“茄子溪中学”)第九届体育活动节暨第二十九届秋季田径运动会开幕
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“双向奔赴”共育花开 龙兴幼儿园与龙兴实验小学共同助力幼小衔接
10月25日,渝北区龙兴幼儿园(以下简称“龙兴幼儿园”)和渝北区龙兴实验小学(以下简称“龙兴实验小学”)联合举办主题为“双向奔赴助衔接
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10月19日,第五届全国中学考古社联盟年会在山东省普通高中历史学科教学指导中心、历史学科基地邹平市第二中学开幕。本次会议由北京大学公众考古与艺术中心
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本文转自:人民网-四川频道王凡10月25日,成都市青羊区教育科学研究院2024年度全国教育科学规划教育部重点项目“基于典型事件的学生综合素质评价新范式研究”学术研讨活动顺利举行
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多国留学生欢聚贵州财经大学 畅享“知行贵州”之旅
本文转自:人民网-贵州频道近日,由贵州财经大学主办、贵州财经大学国际学院承办的2024中国-东盟教育交流周“知行贵州”丝绸之路青年交流计划——让我们一起加“数”“黔”行线下交流活动在贵州财经大学圆满落幕
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简阳:深化合作办学 推动区域教育高质量发展
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