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...各种实践活动,将德育课堂向课外拓展,向校外延伸,让德育工作“走”出去、“活”起来、“实”起来。拓展立德树人路径,打造全环境育人模式,构建系统化德育体系,民大附小破解了德育工作容易单纯灌输与说教的难题。...……更多
五彩德育浸润七彩童年
...年来,学校凝练“五彩德育浸润七彩童年”的德育理念,德育工作有声有色,让学生自信快乐健康成长。发挥两大功能,强化思想建设德育的实施主体是教师,学校深知德育队伍建设的重要性。该校充分发挥组织、家校两大功能...……更多
...者手记期待彩虹在更多校园中升起十年树木,百年树人。德育工作始终是成长教育的灵魂。如何让枯燥的德育变得多姿多彩,有载体有生命,于无声无息中浸润童心,民大附小用他们的鲜活实践给出了一个生动的答案。校园设计...……更多
...主题教育,创新德育模式。 学校确立了“立人先立德”的德育工作理念,将“全员育人、德育为先”的工作思路摆在各项管理工作的首位,构建了“全员参与、全方位落实、全过程管理”的育人机制。七彩德育教育以“弘扬民族精...……更多
本文转自:中国教育报创新德育建设 培养“阳光少年”——四川师范大学附属中学外国语学校的德育特色实践教育要有态度,更要有“温度”。四川师范大学附属中学外国语学校(以下简称“师大附外”)铭记立德树人根本任...……更多
年轻学校的“硬核”实力不断出圈
...文化,围绕“暖”文化,确立了“德”润益文,“智”绘童心,让童年留下一幕幕“暖”记忆的办学理念。三年来,学校办学品质不断提升,赢得一串串响亮的赞誉,被老百姓称为家门口最好的优质学校。学校办学实力叫响全省...……更多
...养是做好育人工作的“先手棋”。为此,市四中不断强化德育工作的重要地位,下大力气加强和改进未成年人思想道德建设,不断深化德育工作实效,为学生们的健康成长打牢基础。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说...……更多
留府乡中学厚植德育沃土  创建文明校园
...”“劳动崇高重实践五育并举增品质”“清明祭英烈”“童心向党 献礼祖国”等主题活动25场,营造文明校园创建的浓厚氛围。优化环境,营造良好育人氛围。充分利用“名师讲座”、国培、省培等机会加强教师业务培训,努力...……更多
融合多方教育力量 培育七彩阳光少年
...子营造良好的教育环境,高新区道清路小学着力打造多元德育队伍,融合多方教育力量,实现资源共享共建,将三结合活动融入七彩德育之中,培育七彩阳光少年。组织保障,促进家校工作专业化。该校每年成立一届家长委员会...……更多
...元化载体、广泛性参与,充盈学生校园生活。开设专题性德育素质课,以系部为单位,制定每周德育素质主题内容。通过开展寝室教室“双室”清扫、安全教育等活动,让学生发现自身的价值和亮点。打造品牌化主题活动,七个...……更多
...文化环境体系,正在全方位影响师生的一言一行。 善润童心 立德树人在掌小的校园里,德育处处体现着精心设计的匠人精神。学校把德育模块细分成“365天使行动”,在每天扣好人生的“第一粒扣子”中,让学生浸润在一片充...……更多
天桥德育,砥砺深耕 再踏征程!
...鲁网1月30日讯为落实全环境立德树人根本任务,分析全区德育工作面临的新形势、新任务,回顾2023年德育工作开展情况,安排部署2024年全区德育工作计划,助推德育工作向内涵化、品质化方向发展,1月24日,天桥区召开2023德育...……更多
东西湖打造品质教育强区:融润求真(视频)
...。学校将养成教育、心理健康教育、生命安全教育等作为德育工作的着重点,开展“文明班级”“临空雏鹰之星”等活动,培养学生良好的学习生活习惯;开展“经典诵读”“童心向党”等活动,传承经典;开设特色社团活动,...……更多
行方思变 厚积薄发
...治,自主管理”为特色。学校深化研究、持续改进“4234”德育工作机制。即4级会议、2个系列活动、3级督查、4级评比。4级会议即政教例会、班主任例会、值周班级会、学生教育会,对学校德育工作进行自上而下的谋划、安排;2个...……更多
...,陶冶孩子们的艺术情操。一枝一叶总关情,点点滴滴暖童心。近些年,市关工委不断强化校外教育辅导站内涵建设,为青少年提供了良好的思想道德教育、法治教育、心理健康教育、科普教育和课业辅导、才艺培训等公益服务...……更多
...网一体、启智润心并重、各级各部门共建的全环境、“大德育”工作格局。校内发挥主阵地作用,从强化课程、活动、文化育人等角度,确定具体措施。据统计,我市基础教育教学成果中有3项获得国家级荣誉、12项获省级荣誉。...……更多
系好幼儿第一粒扣子,“正邦说”幼儿德育作品颁授盛典举行
...培育出“致敬英雄”、“艺教工程·少儿公益春晚”及“ 童心向党 ”六一少儿公益晚会等多个知名品牌项目,她倡导做艺术教育的“种树人 ”,让孩子们树立正确的人生轨道,立德树人、铸造灵魂。她表示:“今天艺教工程幼...……更多
...先进模式。新时期,高校德育“三全育人”格局的构建是德育工作整体和谐、外延拓展的重要路径。全员育人强调“三全育人”的主体构成,以“人”为要素,围绕共同教育目标形成一致性的教育合力,构建“人人育人”的德育...……更多
...,改变了传统单纯规则管理和机械任务的德育弊端。学校德育工作充分发挥德育教研共同体的辐射作用,全面落实教育方针中的“立德树人根本任务”。 学校通过德育教研,研究出“1244”操作模式。“1”是指内化一个理念:...……更多
...成才的“三成”育人评价目标。抓好“三生”安全,夯实德育工作底线关注生命成长,筑牢安全防线。聚焦平安校园创建,县实验中学教联体注重做好三个结合。物防技防相结合。常抓安全隐患排查,及时整改问题。加大投入,...……更多
...养学生审美水平、艺术鉴赏能力和道德素养。高校美育与德育工作的开展不应仅局限于课堂教学,还需要教育工作者强化学生课外活动体验,积极创新活动载体,以第二课堂的形式,开阔学生视野,促使学生在丰富的实践活动中...……更多
...伸到课堂之外。学校一方面充分利用重要时间节点开展“童心向党”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。另一方面,开展爱国主义教育主题系列实践活动,利用升旗仪式、纪念日、节日...……更多
创新三大德育课程 培育卓越素质人才
...劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代中小学德育工作的前进目标和方向。地处深圳市龙华区观澜街道君子布社区的深圳市龙华区教育科学研究院第二附属学校(下称“龙华教科院二附学校”)自2022年春季开办以来...……更多
...节日庆典、入学散学典礼、毕业典礼、艺术展评),促进德育工作的长效开展与实效落地。二是落实情智德育行动,如阳光宝贝行动、快乐小义工行动、爱心传递行动、习惯储蓄行动、校园吉尼斯挑战行动等,提升学生综合素质...……更多
2024年哈市南岗区中小学 将深耕“大德育”体系内涵建设
...(记者 吕晓艳)近日,哈尔滨市南岗区教育局召开2024年德育工作会议,区教育局副局长刘云鹏、德育办全体成员和区教师进修学校德育部教研员及全区各中小学校德育干部参加了会议。会上,征仪路学校、铁岭小学等学校分别...……更多
...响。关注学生心理健康,及时处理心理问题。心理健康是德育工作的重要组成部分。学校要关注学生的心理健康,建立健全的心理健康教育体系,开展心理辅导,帮助学生解决成长过程中遇到的困惑和问题,及时发现和解决学生...……更多
埋下德育种子 开出绚丽之花
...报埋下德育种子 开出绚丽之花翔安区第二实验小学优秀德育工作者陈小红23年“以爱育爱”人物名片陈小红,高级教师,现任翔安区第二实验小学学生成长中心副主任。作为厦门市德育学科带头人、厦门市中小学班主任工作坊坊...……更多
本文转自:张家界日报杨龙梅进入新时代,学校德育教育工作越来越重要。作为学生品德塑造的关键阶段,中小学德育教育的实施策略研究价值愈发凸显。作为张家界金海实验学校承担湖南省教育学会“十四五”教育科研重点...……更多
推进大德育体系建设  擘画立德树人新篇章
...,打造全面发展的幸福征仪娃。幸福德育体系构建是学校德育工作的核心要素,力求贯通学生从一年至九年成长的每一个阶段,协同德育实践的各方主体,形成纵向贯通衔接、横向协同合力、要素整体融通的德育体系。在德育实...……更多
郑州市四十八中获“郑州市中小学德育创新先进单位”荣誉称号
...的价值观,追求有道德境界的生活。强化德育队伍,赋能德育工作一是树立全员德育意识,落实岗位职责。每周五下午召开年级长、教务、政教德育工作协调会。二是加强班主任队伍建设,完善班主任团队梯队培养机制;创新班...……更多
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7月13日,从郑州科技学院传来喜讯,该校大学生杜宗贤在2024年第四届中国大学生太极推手锦标赛中荣获太极推手实战第三名的好成绩
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平安过暑假 济南高新一实验五(2)中队举行暑假安全教育活动
“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。”盛夏时节,学生期盼已久的暑假如期而至。为进一步加强同学们的法治与安全教育,预防各类安全事故的发生
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2024·中国音乐家协会音乐心理学学会第八届学术研讨会在河南大学举行
大河网讯 日前,由中国音乐家协会音乐心理学学会与河南大学共同主办、河南大学音乐学院承办的“2024·中国音乐家协会音乐心理学学会第八届学术研讨会”在河南大学音乐学院举行
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2024年河南省第十三届学生跆拳道比赛(大学生组)于7月13日-17日在鹤壁开赛,经过5天的激烈角逐,郑州升达经贸管理学院跆拳道队首次参加比赛获得1枚金牌
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德州工程职业学院专业解读|数字商贸学院专业
欢迎报考德州工程职业学院院校代码:14857报考代码:E857数字商贸学院院系简介数字商贸学院专业设置对接山东省“十强”产业和德州市“541”产业体系
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做新时代教育路上的追光者
孔春花,教授,中共党员,吉林交通职业技术学院汽车工程学院院长,从事教学已达29年。作为教育部新时代职业名师(名匠)名校长培养计划教学名师
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