埋下德育种子 开出绚丽之花

本文转自：海西晨报

埋下德育种子 开出绚丽之花

翔安区第二实验小学优秀德育工作者陈小红23年“以爱育爱”

人物名片

陈小红，高级教师，现任翔安区第二实验小学学生成长中心副主任。作为厦门市德育学科带头人、厦门市中小学班主任工作坊坊主，已从事德育工作23年，撰写的德育论文《爱在左，智慧在右——以一个感统失调学生为例》在CN级刊物《考试周刊》2019年83期优秀论文评选中荣获一等奖，并汇编于《考试周刊》。

晨报记者 陈晓青

通讯员 赵宏伟 荆玉静

育人为本，德育为先，德育工作是每个学校工作的重点。在翔安，有这样一名教师，她从教23年，深耕德育23年，担任12年班主任、9年年段长、2年学生成长中心副主任，默默耕耘……她就是翔安区第二实验小学优秀德育工作者陈小红。

“德育不同于其他专业课程的学习，只有不断埋下德育种子，方能开出绚丽之花。”在陈小红看来，在平时工作中，及时有效化解学生“成长的烦恼”，就是她开展德育工作的切入点。

严慈相济

让学困生“亲其师信其道”

一头干练短发，脸上挂着温和的笑容，这是陈小红给记者的第一印象。据介绍，陈小红2000年8月参加工作，先到翔安区萃英小学、井头小学两所农村校从教3年，后到原马巷中心小学（舫山校区）任班主任。2014年，马巷中心小学（滨安校区）“变身”翔安区第二实验小学，陈小红就到该校任教至今。目前，她是该校三年（8）班的语文老师，在她的课上，学生都不敢“造次”。“陈老师从一年级开始带这群孩子，已让他们养成了上课一丝不苟的良好习惯。”陈小红的同事说，虽不是班主任，但小红老师一直用爱心和耐心感化学生。“德育工作是一门艺术，只有严慈相济，才能赢得学生信赖。”陈小红对记者表示。

据介绍，三年（8）班有个学困生小东（化名），从一年级起就好动调皮，每次早读总喜欢捣乱。陈小红不但没有训斥他，还主动到小东家中家访两次，并“提拔”他为“小管家”。“早上他会早到，我就让他负责打扫走廊。他套垃圾袋的动作细致认真，我经常夸奖他。”陈小红说。如今，小东不仅成为负责任的班干部，学习也不断进步。

“学困生自尊心是非常脆弱的，对他们就得多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，努力寻找和捕捉他们身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。”陈小红总结道。

以德育人

让孩子像“小鹭”自由飞翔

作为学校的学生成长中心副主任，陈小红始终从学生成长需求角度审视德育工作，秉承“让小鹭自由飞翔”的办学理念，充分挖掘学生的潜力。通过实行“小白鹭”自主管理轮职制度、定期进行少先队大队委竞聘活动，她尽最大可能地为学生创造实践体验和锻炼的机会，提高学生自主管理能力。

每天清晨，大队部的礼仪“小白鹭”会在校门口为师生道一声“早上好”。“小白鹭”志愿者设置了一个失物招领处，并整理得井井有条。在文明“小白鹭”的督促下，各个班级的放学路队变得井然有序。大课间时，纪律“小白鹭”会耐心提醒同学们“轻声漫步”。每周一生动而有教育意义的升旗仪式也是“小白鹭”们的杰作，此外还有每年“六一”儿童节万众期待的“小鹭之星”颁奖礼等。

“我们用心策划、组织每一次德育活动，就是想呵护孩子的梦想之翼，让孩子像‘小鹭’一样向着阳光勇敢去飞。”陈小红说。她给予孩子们充分的安全感和信任感，把德育“内化”为学生成长的动力，让青春绽放绚丽之花。