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...“为探索这些问题，我们成立多个探索小组，和幼儿一起生成了缙云山山火课程活动。”副园长游蕊源在一篇学习故事中写道。从现象讨论到原因探究，从单一视角到多元思考，从科学观察到生活实践，幼儿主动发现问题，教师...……更多
2024-04-14 09:17:00种子,幼儿,科学,孩子,科学,王琳
...家庭早教功能与作用，合理有效开发各类优质课程资源，生成家园社“合力型”亲子教育课程，大大提升科学教养儿童的质量。 （一）1~3 岁乳婴儿亲子教养课程 社区亲子园教育：包括调动和练习感觉器官；引导乳婴儿大肌肉和...……更多
2024-04-09 07:15:00亲子教育,亲子,生态,环境,教育,亲子
...对蛋的形状、种类等方面的初步认知。教师和幼儿还一起生成了“立蛋”“护蛋大行动”等一系列妙趣横生的活动。这些活动引导幼儿通过动手体验，进行深层次阅读。香雪山幼儿园自开办以来，尤为重视绘本阅读，致力于打造...……更多
2023-05-28 09:04:00奇妙,之旅,中学,幼儿,活动,幼儿园
...亲自然人、亲自然物、亲自然景、亲自然礼”四大板块，生成了“保卫萝卜”“嗨，蚂蚁”“柿子的一生”等一系列丰富有趣的课程故事，引导孩子去观察、去发现、去思辨，让幼儿在游戏中获得生活经验，健康快乐成长。在总...……更多
2024-05-24 09:35:00之路,幸福,幼儿,青原,青原区,幼儿园
...探究,如3月“你好,春天”主题,各班根据幼儿观察、兴趣生成等开展寻找春天、春种一粒粟、柳叶哨等不同探究活动,聚焦师幼立体生长。5月“你好,劳动”主题助力幼儿在实践中感受劳动真知。在木工坊创客空间,萌娃化身小工匠...……更多
2023-06-01 09:06:00明湖,锦绣,幼儿园,你好,幼儿,对话
...。在融通开发利用1.0—4.0“家园校社”课程资源过程中，生成实施“同茂生态”课程，将“道法自然”落实到了教师的“教法自然”，支持儿童“学法自然”的生态发展，成长为“健康自立中国娃”，也成就了一批敬业专业、爱...……更多
2024-06-04 05:35:00中国娃,学园,中国,生态,儿童,健康
...题+”课程。从儿童的兴趣出发，让课程融入生活，生活生成课程，拓宽课程的宽度与深度，为孩子的成长添智赋能。构建“在艺起”园本课程体系。艺是艺树幼儿园的一个谐音，指的是我们在艺树幼儿园的大的空间里运用多元...……更多
2024-04-19 12:59:00幼教,孩子,专业,幼儿,儿童,孩子
...课程实施途径，是有机交织的。他们自主开发周边资源，生成了一个个灵动的本土化课程活动，激发出城乡孩子生命成长的巨大力量。落实《指南》、推行课程游戏化，镇江围绕“以游戏为基本活动”，点燃了孩子生命成长的力...……更多
2024-03-24 09:42:00力量,生命,孩子,镇江,幼儿园,幼儿
大众网记者 张顺 通讯员 于璐瑶 潍坊报道当一夜寒露为秋叶换了妆百草园中绿黄橘橙红几种颜色也轮番上阵秋意越来越深了知 | 寒露彤彤：“什么是寒露呢？”老师：“寒露是二十四节气之第十七个节气，秋季的第五个节气。...……更多
2023-10-08 19:31:00奎文区,奎文,秋意,幼儿园,幼儿,课程
...教师依据幼儿的经验、当前兴趣和需要等，灵活地将幼儿生成的内容纳入课程，形成富有特色的班本课程。例如，集美幼儿园的“养正楼”被列为国家文物建筑。该楼在修缮时，引起大二班幼儿的关注，孩子们提出了问题：“为...……更多
2023-09-18 09:05:00葆真,养正,活力,理念,幼儿,陈嘉庚
...、创意美工坊、木工坊等，让孩子们在不同的环境中自主生成多种玩法，享受游戏的快乐。而在清水县第二幼儿园，教师引导孩子们学习折叠印染、纸团拓印等，并且到户外写生创作，孩子们在多种体验中感受了中国画的美感和...……更多
2023-11-05 09:05:00家门,老百姓,清水县,幼儿,清水,幼儿园
...发展”三位一体自主管理模式，以户外活动促身心成长；生成课程自主赋能学习准备，根据幼儿对大自然和身边事物的探索欲，确定了“有趣的葫芦”“采菊东篱下”“跟着神州游太空”“我们的冬奥会”等生成性课程，让幼儿...……更多
2023-09-26 12:00:00主人,幼儿,孩子,管理,幼儿,能力
...灵活地应对与支持。首先，要把握资源开发利用促进课程生成和儿童成长的本质，儿童发展的目标和主体地位不变；其次，在不同的情境中需不断重构支持引导策略，如在探访“布”超市的活动中，幼儿唯独对货架旁的条形码感...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,幼儿,课程,资源,幼儿,资源
...营造了家园同心同向育人的良好环境和生态。家长宣讲：生成课程资源幼儿家庭是幼儿园的重要合作伙伴，在儿童健康成长过程中扮演着重要角色。幼儿园在园本课程建构与实践的过程中，坚守“课程同构，你一直是主角”的理...……更多
2024-06-02 09:17:00宣讲团,三维,家长,幼儿,儿童,幼儿园
...同时，在师幼互动中适时利用教育契机和教育资源，不断生成活动，满足幼儿个性化发展需求，使课程实施成为师幼积极互动、合作交流、共同建构的过程，促进幼儿更加有效学习。 ……更多
2023-07-06 13:20:00德州市,德州,彩虹,飞船,高质量,发展
...目前，幼儿园的剪纸绘本动画已经更新到3.0版本，共制作生成剪纸绘本动画100多个。“教育与现代信息技术的融合，必然会带来教育形式和学习方式的重大变革，其融合生成的智慧教育手段，也将让孩子对学习更感兴趣，而这非...……更多
2023-03-08 11:36:00传统文化,激活,智慧,传统,魅力,文化
...知，基于此建构的“自主+园本、节气+食育、创意+特色、生成+主题”的“乐享·慧玩”园本课程，正是通过环境浸润、主题教学、自主游戏、生活实践、亲子教育等实施路径，帮助幼儿形成对周围事物的积极态度和情感体验。乐...……更多
2023-08-23 17:12:00幼儿园,幼儿,校园,幼儿,幼儿园,东营
...性化需求出发，从幼儿的一日生活出发推动“悦读”课程生成，以活动为载体，涵盖多领域，构建“悦读”课程体系，从环境创设、集体教学活动、游戏活动、生活活动、区域活动、家园共育六大途径共同推进发挥绘本独特教育...……更多
2023-06-19 09:06:00个体,幼儿,幼儿,湖南师范大学,活动,湖南
...、会提问的人，当更多幼儿产生浓厚的探究兴趣时就自然生成了课程内容。同时，在活动中强调幼儿的主体性原则，鼓励幼儿通过实际操作、亲身体验去模仿、感知、理解其中的含义；鼓励幼儿在探究中发现知识间的相互联系，...……更多
2023-06-30 09:06:00兴园,科研,幼儿,课程,幼儿园,主题
...代表，具有很强的再生能力，在适应环境的过程中不断地生成新的自我。孩子也有很强的学习能力、适应能力，可塑性强。基于这种奇妙的联系，二幼用小海星给课程命名，以“让每个孩子都成为闪亮的小海星”为育人目标，提...……更多
2023-06-11 09:04:00小海,孩子,孩子,海洋,小海,教师
...出现被割伤被烫伤烧伤的状况。安全这一点，园区的老师自然更为关切。在劳动体验活动实操之前，他们会给孩子们普及基本烹饪常识，示范如何安全使用厨具。孩子们使用塑料刀具，烧菜佩戴透明防护面罩和手套，尽可能做到...……更多
2024-04-15 11:35:00大班,幼儿园,学历,幼儿,孩子,幼儿园
...家走进幼儿园，融合传统文化、主题探究实践、幼儿自主生成等课程，形成幼儿园的“沃·美”课程体系。与此同时，注重儿童公民意识的培养，提出“公民教育”，培养孩子们参与社会公共生活的兴趣和能力，引导他们从“未...……更多
2023-09-26 11:56:00卧龙,幼儿园,幼儿,潍坊,理想国,高新
...性。同在该幼儿园来自钟楼区支教的赵俊钰进行了生动的生成课程课堂示范,围绕本土课程社会活动《我的家乡我知道》,引导幼儿关注生活、发现生活,在自由宽松的交际环境中自由表达、注意倾听,发展语言表达能力、语言理解...……更多
2023-12-14 07:45:00镇坪,千里,镇坪,钟楼区,钟楼,镇坪县
...外，还体验书法、经典诵读、剪纸、制作团扇等研学实践课程，假期很丰富。居民窦晓丽是一名退休党员。她参加志愿服务，除整理图书和借阅服务外，还定期给孩子们讲中国历史、传统文化等，引导青少年传承红色基因，重温...……更多
2023-02-13 03:36:00石榴,课堂,石榴,课堂,安全,中亚
...国际化课程负责人，分享了学校自主研发课程《幼儿游戏生成与组织》，并带领团队量身打造当地系列课程，助力诗巫中心幼儿园优化教师教学设计。每次培训都在欢声笑语中开展。老师亲切地给申敏婷取了个“活宝老师”的绰...……更多
2024-04-24 07:17:00幼教,文化,幼儿,广西,马来,幼师
...到了教师手上。但随着教师课程自主权的逐渐增强，随机生成的课程活动如何保障科学性，又成为值得关注的难题。教师仅凭个人主观判断调整主题、活动、作息等，是不科学的，而应带着“循证意识”，在作出决策时善用并遵...……更多
2023-07-02 09:05:00质量,主题,主题,幼儿,教师,经验
...、为帮助别的幼儿解决问题宣讲自己成功的做法等，游戏生成的项目探究活动，不仅提升了孩子们对于游戏的兴趣，更让孩子们学习到远超游戏本身的知识。“现在，资源库已成为教师们教研学习理论提升的重要内容和课程建设...……更多
2023-03-06 13:06:00幼儿,机制,智慧,教师,网络,教师
...教学活动，从每天1个转换为每周弹性安排3个，倡导教师生成活动；去除活动室墙面角落的装饰物，将更多空间留给幼儿持续的活动表征与互动……“如果说此前我们是借助拐杖，做课程的园本化实施，那么现在我们要做的是建...……更多
2023-11-12 09:05:00兴园,乡土,课程,六合,六合区,课程
...项目活动。其中，生活类微项目活动融合幼儿的实际需要生成探究活动，从“熠小星”感兴趣的人、事、物出发，小组共同研究、创造性地解决问题，使“熠小星”在主动深入探究中学习知识、理解意义、建构认识；生命类微项...……更多
2023-06-01 11:47:00小星,项目,小星,活动,幼儿,项目
...孩子们通过直接感知、亲身体验、合作探究等方式不断地生成问题、解决问题，而我们教师要做的则是与孩子们共同参与，并不断地适时提供材料、变化空间、倾听孩子、全心全意关注孩子的表现，从幼儿兴趣出发，让孩子们通...……更多
2024-01-06 03:55:00幼儿,之旅,孩子,筷子,幼儿,课程
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