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本文转自：连云港日报物质文化是幼儿园文化的基础，在物质文化建设中始终坚守“儿童为本”，基于儿童的立场，创设适宜的物质环境，使他们在快乐的游戏生活中获得有益于身心发展的经验。创设生态式的户外环境，提升...……更多
2024-01-16 11:24:00物质,儿童,文化,幼儿,自然,儿童
...儿园环境资源的作用和教育价值。二、有效利用园舍中的物质环境物质环境具有安全性、冒险性的特点，安全性自然是环境创设首先考虑的因素，不过这并不意味着我们可以忽视冒险的重要性。幼儿天生爱探索和冒险，一些冒险...……更多
2023-12-09 05:48:00幼儿园,幼儿,背景,环境,文化,幼儿
...幼儿园、社区的“三亲”园本课程，充分发挥社区丰富的物质资源。“三亲”课程充分融合家庭、幼儿园、社区的教育价值，使幼儿教育更接地气、更益于幼儿的成长和发展。立足四季更迭，活用自然教材。教育学家陈鹤琴提出...……更多
2023-10-28 08:25:00合阳,课程建设,幼教,地域,课程,建设
...”的美誉，仅“民俗文化”就有10项被列为国家和省的非物质文化遗产。通过儿童定向的方式让孩子们寻找这些非物质文化遗产，有助于将家乡的风雅文化融进学生血液。又如绍兴市现存的百年古桥、千年古桥在一个地区内自成...……更多
2024-04-01 17:50:00无二,培训班,教师,外省,浙江,儿童
...顺应幼儿游戏天性与活动需求，放手给予幼儿自主选择、物质材料分配、场地规划的权利，并在创造性活动过程中及时给予幼儿鼓励和提出问题式的间接引导，增强师幼之间的有效互动，满足孩子的游戏畅想。接下来，兰溪幼儿...……更多
2023-12-14 11:45:00多维,幼儿,意识,课程,教师,支持
...受到一群有爱的爱尔人，深耕在涵养美的课程中，致力于儿童美好的未来，将课程根植于儿童的现实生活，以审美感受力为切入口，以自然场景为载体，在“爱你，爱美，爱未来”的园所文化的引领下一直不断地寻求自我突破，...……更多
2023-12-27 06:39:00美育,课程,爱尔,幼儿,儿童,幼儿园
...着“亲自然，乐生活，悦成长”的课程理念，引导教师用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱，用儿童的思维去思考……努力去发现世界在儿童眼里的意义，发现他们是怎么积极...……更多
2024-01-16 11:24:00自然,课程,文化,生活,幼儿,课程
...）、精神文化（涵盖审美意趣、道德品质、艺术素养）、物质文化（涵盖人文历史、地域风情、饮食文化、民族服饰）、人际交往（涵盖交往能力、合作精神、文明风貌）、社会经验（涵盖规则意识、多元文化）。五大领域包括...……更多
2024-05-10 09:19:00改革,孩子,幼儿,之美,课程,教育
...型活动、集中活动和分组活动相结合，为活动开展提供了物质保障。2.注重双向服务 为了让幼儿园积极发挥独特的教育职能和服务职能，发挥高品质教育品牌影响力和凝聚力，我们组建了社区亲子家委会，由幼儿园园长、社区妇...……更多
2024-04-09 07:15:00亲子教育,亲子,生态,环境,教育,亲子
...育理念，突出“阳光体育”特色，深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，对标《义务教育课程标准》，推进幼小科学衔接。幼儿园的课程开发强调“适性”——适应天性，崇尚道法自然，自然而然；适切人性，坚持...……更多
2024-04-01 09:03:00小马,宝贝,幼儿,拉松,课程,小马
...非遗技艺传承绘本《金绣娘》插图展，展现以上海市级非物质文化遗产“罗泾十字挑花技艺”和宝山区非物质文化遗产“四喜风糕”制作技艺为基础的美丽传说，春节期间还有兔子面塑、皮影戏等非遗手作系列活动等待市民。在...……更多
2023-01-23 05:46:00申城,年味,享年,好书,图书馆,图书
...儿自主和教师放手几方面深度教研，为幼儿的真游戏创造物质条件和人文条件，在创设生态化户外活动场地的同时，创设支持幼儿发展的室内游戏环境。每个班级至少设置5个游戏区，投放各种不同游戏材料，开展益智、手工、...……更多
2024-04-20 09:18:00织网,幼儿,幼儿园,薛城区,教师,课程
...阶段，儿童对于感恩的理解和表达变得更为复杂，从关注物质事物的感恩向关注人际关系互惠转变。随着年龄的增长，给他人提供自己心爱的玩具、食物这样的“物质感恩”行为减少，更多出现成人之美的“联结感恩”。随着社...……更多
2023-12-13 02:48:00发展,儿童,孩子,行为,社会,更多
...验，无法支持幼儿自主学习与发展等问题。因此，怎样从儿童视角规划传统文化课程的实施，就成了学前教育工作者关注的话题。多年来，北京市北海幼儿园在“主体性教育思想”的引领下，坚持儿童视角，以“幼儿的自主发展...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
...让园里改变了三个不足：乡村教育资源开发利用不足、对儿童内在需求关注不足、课程生活向度体现不足。”杨华俊感慨地说，“现在我们认为：一日生活皆课程，大自然、大社会都是活教材！”
重塑乡村幼儿教师专业形象“...……更多
2024-01-21 09:20:00杨华,孩子,天地,幼儿,杨华,孩子
...转自：中国教育报山东省滕州市龙泉街道中心幼儿园阳光儿童 幸福成长积极心理学走进生活，走进教育，走进幼儿园班本课程。在山东省滕州市龙泉街道中心幼儿园，幼儿欢声笑语，活动细微融情，“阳光班本课程”深入人心...……更多
2023-12-25 09:06:00儿童,阳光,幸福,幼儿,安全,幼儿园
...害一、幼儿教育“小学化”的危害幼儿教育“小学化”对儿童心理与社会性发展的阻碍作用不容忽视。幼儿期是心理发展的重要阶段，这一时期的儿童主要以形象思维为主，他们通过直观感知和亲身实践来理解和认识世界。然而...……更多
2024-04-29 10:53:00幼儿教育,幼儿,小学,教育,幼儿,幼儿教育
...让孩子的每一天快乐且有价值”的办园理念，围绕着构建儿童一米乐园的办园目标，坚持以儿童为中心，悦赏儿童天性，顺引个性发展，通过打造一米视角、倾听一米声音、相信一米力量，构建师幼共同生长的生态圈，将办园理...……更多
2024-01-24 07:39:00浙江省,浙江,称号,幼儿园,现代化,幼儿
本文转自：西双版纳报打造别样的儿童世界西双版纳州允景洪幼儿园做足“绿”文章记者 岩罕丙/摄记者/岩罕丙 通讯员/陈景华 罗海波走进西双版纳州允景洪幼儿园，处处活力无限，生机盎然。孩子们在清澈的小池塘边快乐绘...……更多
2023-11-29 10:04:00儿童,世界,幼儿,幼儿园,景洪,帕雅
...动，引领全区幼儿园将培训与实践结合，重构教师“放手儿童、相信儿童、尊重儿童”的游戏信念，打造幼儿园自然、多元、灵动、丰富的环境文化，助力儿童在自由、自主、创造、愉悦的游戏体验中，获得高质量的学习与发展...……更多
2024-05-22 09:29:00岱岳区,岱岳,实验区,省级,实验,活动
...品牌，从“幼有所育”向“幼有优育”高质量迈进。基于儿童立场 找准“暖心教育”定位各幼儿园立足园所实际，以一日生活为主阵地、以游戏为支点、以园本课程为依托、以促进儿童发展为追求，深挖“暖心教育+”特色，不...……更多
2023-12-28 09:05:00框架,教育,幼儿,武隆,教育,幼儿园
...一村一园乡村幼儿园戏剧教育”优秀作品，根据国家级非物质文化遗产——浚县泥咕咕和神话中的“女娲抟土造人”等素材创作而成。作品把“泥”的厚重历史与鲜亮的“花朵”交相辉映，展现了浚县“一村一园助力河南灾后重...……更多
2023-12-22 09:38:00浚县,儿童剧,儿童,开幕式,研讨会,研讨
...。征集家长意见，共建育人目标。家园协同的最终目的是儿童的幸福成长。我们始终遵循“沐浴阳光，自然生长”的办园理念，在课程建构的过程中，重视家长的多元化诉求，通过开展问卷调查和交流座谈，广泛征集家长意见，...……更多
2024-05-19 09:02:00主动,家长,家长,幼儿,幼儿园,资源
...高质量育人体系。游戏场地和材料是自主游戏改革的关键物质支柱。为全面提升改革效果，近年来，高平市累计投入2400万元用于自主游戏改革，改造场地3.7万平方米，投放和开发游戏材料百余种、购买书籍9000余册。为乡镇幼儿...……更多
2024-03-26 11:57:00高平,安吉,山西,答卷,教育,高平
...改。山东省潍坊市机关幼儿园建园70多年以来，遵循“以儿童为本·着眼终身发展”教育理念，凭借“有历史、有人才、有保障、有胆识”的资源优势，不断提升潍坊学前教育课程品质，促进了学前教育的普惠、有序、健康、优...……更多
2024-01-29 11:30:00兴园,潍坊市,幼儿园,幼儿,潍坊,家门
...养供给平衡，比例适当，否则易发生代谢紊乱。2.富含矿物质的食物，特别是加强钙、钠、磷、钾等常量元素及铁、锌、碘等微量元素的补充，如乳类、豆类、肉类、谷类、加碘盐、有色蔬菜等。冬季，孩子容易得呼吸道感染等...……更多
2023-01-18 06:17:00小常,防治,疾病,儿童,孩子,幼儿
...主持人大赛、“多彩骏马杯”幼儿亲子故事、诗歌大赛、儿童戏剧节等系列活动。以话剧、歌剧、舞剧、木偶戏、皮影戏、戏曲等儿童剧为主体，辐射幼儿讲故事、绘本阅读、朗诵、表演等多领域，在儿童剧生成、创设、表演等...……更多
2024-05-22 04:22:00国通,幼儿,课程,教育,幼儿,语言
...未炽，星火可燎原。在全面推进乡村振兴的背景下，通过儿童动员家长、家长动员村民的行动路径，乡村幼儿园发动全村携手助力乡村振兴。新火试新茶：“新乡土幼教”培育乡风文明。乡风文明是乡村振兴的根本，乡土文化是...……更多
2024-03-24 09:42:00乡村,共兴,乡村,幼儿,幼儿园,幼教
...值的教育活动。著名幼儿教育家陈鹤琴先生认为，要扩大儿童眼界，丰富儿童的经验，要指导儿童向大自然、大社会获取教材，在这广阔的课堂里，有着内容极其丰富、生动形象、富有生命的活教材，这对于儿童认识自然、了解...……更多
2023-12-16 05:19:00妙趣,幼儿,自然,资源,幼儿,自然
...育的内涵，以《幼儿园保育教育质量评估指南》《3—6岁儿童学习与发展指南》为准则，围绕“文化丰实、课程完善、团队提升、儿童发展”等重点，统筹谋划实施框架，将核心的价值理念融入保育教育的全过程——以儿童为本...……更多
2024-04-19 12:59:00幼教,孩子,专业,幼儿,儿童,孩子
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员黄文）许泽恩，一位在学前教育领域深耕31年的资深专家，现任武汉新城光谷教育科技发展有限公司总园长兼武汉东湖新技术开发区卓悦爱科幼儿园园长
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