江汉区小学“5+N”课程圈万松园路小学教联体展示活动：从课程“圈”走向师生律动成长之“场”

荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员彭兆琪）11月18日，江汉区小学“5+N”课程圈万松园路小学教联体展示活动在万松园路小学举行。活动以“绿意·生长——从课程‘圈’走向师生律动成长之‘场’”为主题，以情境沉浸式、场景体验式、讲述访谈式、课程再现式、活动展示式等形式呈现各校课程实施的路径、课程类型、实施策略、课程成果、育人效果。

据介绍，万松园路小学教联体“5+N”课程圈突破学校空间，走进社会实践，多样化学习，活化书本知识，弥补学生局限在校园内学习单一书本知识的不足，让知识回归社会生活场景，实现对学生成长多样化需求的满足和引领。学校、教师、学生、教材、学习时空、学习方式等元素融合、互涉、开放，共同服务于人的成长。

教联体各校办学特色充分彰显，万松园路小学的“绿意教育”、航空路小学的“出彩教育”、卫星村小学的“以书为友，乐学践行”、取水楼小学的“仁爱教育”、长港路小学的“滴水教育”互相促进，分享办学理念和价值观，共同推动学校的发展。

教联体建立了协同育人的机制，通过家校社共谋共治、广泛吸纳社会资源参与学校办学等方式，形成多方联动的育人格局。

绿意·生长——绿茵中萌发

“绿茵场”是孩子们尽情撒欢的地方，也是每个孩子在成长过程中播撒梦想种子的地方。此次课程展示从绿茵场出发，首先呈现学生在绿茵场开展课程的鲜活情景。外场分区域进行足球比赛、棒球队展示、啦啦操展示、网球队展示、风筝队展示。

绿意·生长——绿动中成长

教联体各校的“5+N”课程圈有一个共同的因子，那就是“运动”。

万松园路小学的足球、卫星村小学的棒球、航空路小学的啦啦操、取水楼小学的网球、长港路小学的舞狮、风筝都是在运动中促学生的健康成长。在外场和门厅、连廊、小花园等地将以现场展示、展板、易拉宝、ppt等形式呈现各校“5+N”课程在不同场域（校、社、馆、家等）开展的拓展型、应用型、纵深型课程实施情况。学生代表现场讲解他们在课程中的收获。

绿意·生长——绿悦中拔穗

教联体各校的“5+N”课程圈实施目标是让学生在五育并举的立体多维课程中体验、感受课程带来的乐趣，收获成长的喜悦。

内场里，各校用讲述访谈、课程再现、情境展示等形式讲述各校5+N”课程实施的理念、过程、效果。

万松园路小学《小足球 大梦想》校园足球5+N课程圈展示，通过校园足球这个特色，从五育融合的角度出发，以体育为突破口，用特色带动学生的全面成长。足球课上，小“先生”们在做中学，在学中实践。

航空路小学《成长“礼”好》课程情景剧展示，以德育为核心，借助学科融合与场域拓展，让学生在五育活动中感受生活，体验成长。

在卫星村小学《少年与中国》主题课程中，五（1）班的周妙智收获了无数宝贵的回忆，在主题课程中，他不仅了解并亲手制作了墨条、砚台、花笺等传统文具，更在这些看似遥远的知识中开拓了视野，感受到了中华文化的博大精深。新教师区宇千以“丝绸之路”主题课程为蓝本，引领孩子们踏上了探索敦煌文化的奇妙旅程。

“为什么我的风筝飞不起来呢？”一个小问题，激发起孩子们对飞行奥秘的无尽探索。长港路小学“筝”舞飞扬课程，带领孩子们以非遗竹编风筝为翼，向内融合各学科开展主题学习，向外依托常青公园拓展活动场域，沿着“探风筝文化——解风筝之谜——秀风筝之美”的思路，从设计形状到绘制图案，从粘贴骨架到调整线距，坚持不懈，最终让风筝飞上蓝天，立志实现航天梦。

西北湖畔的取水楼小学，打造校园网球特色，走出了30多位国家省市冠军。学校以“灵动网球”为轴心，整合资源，拓宽场域，构建灵动网球5+N课程圈，开发“设计我的网球服”“我与冠军面对面”“网球啦啦操”等课程。

【责任编辑:教育事业部值班】