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...的促进功能还决定了它是一种富有“教育性”的活动。从深度学习的角度理解，强调幼儿主体性、具身性、生活性、合作性和反思性的高水平游戏与幼儿深度学习的特征高度契合。而游戏水平由低转高，幼儿学习由浅入深，有赖...……更多
2024-01-14 09:05:00深度,幼儿,学习,幼儿,学习,教师
本文转自：中国教育报促进幼儿深度学习的支持策略——以大班表演游戏“西游记”为例深度学习，是学习者以高阶思维的发展和解决实际问题为目的，积极主动地、批判地学习新知识和思想，并将其融入原有的认知结构，且...……更多
2023-01-08 09:11:00深度,幼儿,策略,支持,学习,西游记
本文转自：青年报上海市嘉定新城实验幼儿园：深度学习，让幼儿的科学探究看得见近日，市级课题《深度学习视域下幼儿科学探究活动的设计与评价》实践研讨活动在嘉定区新城实验幼儿园举行。华东师范大学施燕副教授，...……更多
2024-03-29 06:39:00深度,幼儿,科学,学习,幼儿,老师
...一边不理睬了。如何持续发挥自然材料的价值，促进幼儿深度学习呢？我们通过持续的教研，探寻幼儿玩转自然材料的支持策略，让幼儿在自然材料“一物多玩”的过程中充分发展想象力、创造力和深度学习能力。创建自然教室...……更多
2024-05-26 09:15:00自然,价值,材料,幼儿,材料,自然
...儿园立足于儿童哲学视角，对教育评价的立场予以审思，深度触及幼儿的情感、态度、意志、思考方式等内在世界。一是借助信息技术记录并剖析幼儿在不同学习中心区域活动以及在真实学习情境中的表现，进而更为精准地发掘...……更多
2024-06-24 10:10:00教育评价,幼儿园,幼儿,评价,改革,智能
...不断激发幼儿关注主题、产生问题、持续探究，启发幼儿深度学习。建设一个和主题相关的资料库。主题资料库里摆放着教师与幼儿共同收集的、与主题相关的各类绘本，幼儿自己整理的记录、资料，以及相关的模型等。例如“...……更多
2023-02-05 09:06:00儿童,学习,幼儿,环境,主题,学习
...，集群体智慧，不断优化课程实践。蹲班指导，推进课程深度研究。为更好地协助教师开发班本课程，教研部门通过蹲班观察，及时给予策略支持。如小班教师在“幼儿进餐行为习惯养成的研究”中，教研部门通过撰写观察记录...……更多
2023-10-18 10:11:00实践,课程,生活,幼儿,课程,教师
...立融合共生的目标父母是孩子最好的老师，是孩子童年最深度的参与者。为了让双向互动取得更加积极的效果，形成思想共鸣，幼儿园着重“用专业引领家长”，共建育人目标，实现价值引领。征集家长意见，共建育人目标。家...……更多
2024-05-19 09:02:00主动,家长,家长,幼儿,幼儿园,资源
...有主动寻找问题答案的坚定信念、办法；最后要求教师有深度的思考力，能突破既有观念和经验，对教育实践进行全过程、全方位反思。我们鼓励教师在一日生活中观察、解读幼儿，将所观所思进行客观全面细致的记录，并每月...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,热情,幼儿,教师,研究,幼儿
...共研、幼小互访、改革教学方式等举措，真正确保衔接有深度、有效果。多学段共研，教育理念相融在胶州市第四实验幼儿园举行的开放活动中，胶州市高中数学教研员刘红升观看小（1）班幼儿用纸杯叠高活动后感慨道：“纸...……更多
2023-11-12 09:05:00胶州,青岛,终身,幼儿,发展,胶州市
...园校家幼小衔接协同机制，创造良好的衔接生态，全面有深度的实施幼小衔接工作。其经验为学前教育的发展、研究提供了借鉴和参考。一、幼儿园积极做好衔接准备一是幼儿园建立健全科学衔接长效机制。坚持儿童为本、双向...……更多
2023-11-04 01:45:00策略,科学,研究,工作,幼儿,小学
...充分体验各园系统化的课程。
跨园游学实现了园与园的深度交流和融合，促进了幼儿人际交往、语言表达、社会适应和科学探究等多方面能力的发展，同时也倒逼集团各园之间管理、师资、课程等融合式、高质量发展。扬州大...……更多
2023-11-26 09:05:00重构,路径,幼儿,活动,学习,空间
...以及思维能力。区域活动中，“频繁串区”会影响幼儿的深度学习吗？正反双方一辩开门见山，立论陈词。面对对方的旁征博引，双方的辩手巧用各种事例，紧抓住对方观点中的漏洞，一次次化险为夷，个个击破对方的观点。“...……更多
2023-12-18 19:37:00红升,连珠,妙语,辩论,幼儿园,幼儿
...科性和单一性不能适应真实情境教学需要。三是园校融合深度不够，难以支撑基于实践场的人才培养。园校在课程研究、真实场景提供等方面的不足，导致实践场情境化的培养难以落地。因此，为培养适应幼儿园岗位任务需求的...……更多
2023-11-14 09:07:00革新,专业教学,教学,专业,教育,课程
...教育质量评估指南》精神,促进幼儿游戏活动水平和教师深度学习质量的双提升,同时发挥示范园的引领示范作用,加强联盟园之间的学习交流,促进联盟团队的共同成长,1月9日,崂山区沙子口街道松山后幼儿园举行联盟办园示范园开...……更多
2024-01-19 01:28:00联盟,交流,幼儿,松山,幼儿园,活动
...依托评估体系—提升教师素养—丰富评价主体—助推幼儿深度学习”的发展连接环。“《评估指南》有助于充分发挥评估的引导、诊断、改进和激励功能，支持幼儿教师专业成长，支持幼儿学习与发展……”嘉兴市卫生幼儿园的...……更多
2024-01-21 06:41:00评估,幼儿,幼儿园,教育,质量,指南
...问题引入与幼儿共谋探讨，了解幼儿已有经验，唤醒幼儿深度学习的内在驱动力，让孩子在未知、有意义、真实的问题情境中，获得同伴之间的合作和解决真实问题的能力，学习隐含于问题背后的知识，提高幼儿的自主学习能力...……更多
2024-12-11 09:59:00莒县,视角,幼儿园,幼儿,课程,儿童
...团队：教师个性相融，教研过程相扶为研究集体教学中的深度学习，全园组织了一次优质课评比，有8名教师参与优质课试课、磨课与评比展示。在评比过程中，8名教师均“单打独斗”，选择了适合自己的活动课，领域内容各不...……更多
2024-04-07 09:17:00教研,需求,教师,个性,教师,教研
...教师明晰解读儿童行为的方式方法及有效支持、回应儿童深度学习的策略。侯素雯教授及沈丽华园长分别实地观摩指导皇冠街道办事处中心幼儿园、九龙湾幼儿园的幼儿游戏活动，现场把脉问诊，不断抛出问题引发教师们思考，...……更多
2025-01-02 17:58:00开区,威海,指导,专家,活动,幼儿
本文转自：中国教育报开展活动时，教师都说要追随幼儿的兴趣。但这里有一个问题，就是真兴趣和表层兴趣的问题。有些兴趣只是幼儿的表层兴趣，转瞬而过，而深层兴趣才是幼儿的真兴趣。教师只有抓住幼儿的深层兴趣，...……更多
2024-03-24 09:44:00深度,幼儿,兴趣,幼儿,兴趣,教师
...与早期教育系（以下简称学早系）将党建工作与教育教学深度融合，积极打造具有鲜明幼教特色的党建品牌，以高质量党建引领推动学校事业高质量发展。“心”上用功，立有德之志。学早系党总支不断加强党建品牌建设，以贵...……更多
2024-11-05 06:21:00立德,树人,红色,引擎,幼儿,教育
...省基础教育教学改革项目《指向自主发展的“我的”课程深度开发及园本实践》更大范围内的成果带动与引领作用，增进园际间学习与交流，2023年11月22日，广饶县康居幼儿园接待德州市齐河县机关第一幼儿园园长及教师25人的...……更多
2023-11-27 10:31:00广饶县,广饶,康居,课程建设,幼儿园,幼儿
...行为提供更具操作性、探索性和挑战性的材料，引发幼儿深度探究的兴趣和欲望，推动游戏的生发生长。游戏分享：教师结合幼儿游戏故事记录，通过视频回放等方式聚焦幼儿游戏中的问题进行讨论，鼓励幼儿分享、交流自己的...……更多
2023-10-08 09:12:00变革,高质量,幼儿园,幼儿,发展,幼儿
...麓幼儿园展开，孩子们自信展示奇思妙想。专家与教师们深度参观，近距离观看孩子们的游戏活动，感受幼儿在游戏中的“真探索”“真享受”“真体验”和“真生活”。徐茜说，这得益于教师对自主游戏的探索与实践：“老师...……更多
2024-11-27 09:38:00天桥区,天桥,济南市,济南,幼儿园,幼儿
...戏中的问题进行探讨、总结提升，从而更好地支持幼儿的深度学习。游戏后进行交流时，要以幼儿为主，提供幼儿讨论的机会，教师可多问为什么、怎么办，鼓励幼儿用自己的方式解决问题，每个幼儿都能站在自己已有的经验基...……更多
2023-11-25 04:11:00儿童,孩子,幼儿,滚筒,教师,学习
...科学区角个别化学习活动为课程实施突破口，以任务卡为深度学习驱动展开攀阶式研究，力求促使幼儿的学习自主性得以发挥，个人的经验与特点得以体现，从而助力于每个幼儿真正建构起属于自己的认知结构，积极担负起培育...……更多
2023-12-01 21:17:00课程建设,幼儿园,幼儿,课程,生命,建设
...解搭建游戏的理论要点,并对银丰园建构游戏进行调研。深度反思了幼儿园教育教学中存在的问题，提倡活动中要抓住生发点，做有计划的老师、做有内容的课程，以幼儿为主，做好长线教学。环境不仅仅是一个容纳儿童的活动...……更多
2024-12-05 16:38:00历城,历城区,观行,济南市,钢城,教研活动
...西师范大学教育学院王燕副教授为教师们开展了主题为《深度学习模式下幼儿园班本课程的实施》的教研培训活动。培训中，王燕副教授就什么是幼儿园课程、何为班本教育、班本课程实施路径及策略、解读深度学习等方面进行...……更多
2023-02-20 07:33:00教研,教师,培训,王燕,幼儿,幼儿园
...，幼儿不再浅尝辄止地变换游戏主题，越来越多幼儿进入深度游戏。显然，这是一段师幼“同频共振”的学习之旅。（作者单位系江苏省教育科学研究院） ……更多
2023-02-05 09:06:00教师,幼儿,观察,教师,行为,活动
...脉搏，聚焦“教师真需求”，以“问题式教研”为主导，深度推进幼儿园课程游戏化建设，助推幼儿深度学习。关注保教质量提升，常态落实“优化幼儿一日生活”的专题研究。梳理“教师真问题”，深入开展“问题导向”的沉...……更多
2024-02-28 06:59:00连元,而行,幼儿,连元,教师,课程
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为全面落实鲁商集团安全工作会议精神，扎实做好新学期校园安全工作。2月13日，齐鲁医药学院召开2025年开学“第一课”安全专题会议
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鲁网2月13日讯2025年2月13日，济南市历下实验小学喜迎建校60周年，隆重举行了“瑞蛇启新程 跃步绘华章”新学期开学典礼
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