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...转自:黑龙江日报□刘思锐开设相关课程,引导学生学习红色文化。可将红色文化学习纳入高校思想教育系统,积极推进红色革命读本进课堂、入头脑,鼓励学生将自身所学思想政治教育专业知识与红色文化相结合,提升其综合...……更多
本文转自:中国教育报齐鲁理工学院用齐鲁红色文化资源培根铸魂育新人齐鲁理工学院充分发挥红色文化资源育人育心、铸魂固本的功能,坚持将红色文化资源融入思政课,深入推进齐鲁红色文化资源研究阐发,扎实开展红色...……更多
...德”,实施“爱国教育铸匠魂”工程深入实施以党支部“红色堡垒”工程、党员教师“红烛先锋”工程、大学生“红色基因”工程为主要内容的“三红”工程。一是严肃党支部的政治生活,严格执行“三会一课”、主题党日等制...……更多
本文转自:中国旅游报红色文化承载着中国共产党人的革命历程、理论思想和伟大实践,是中国革命传统和革命精神的集中体现,具有深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵。将红色文化,尤其是地方红色文化融入新时代大学生思...……更多
...极探索开发“康养学游”一体化教学课程,充分利用我区红色文化、历史文化、非遗文化、旅游生态等资源,打造7处精品游学基地、4条游学路线,形成了较为完备的游学课程体系。“康养学游”一体化教学课程既激发了老年人...……更多
...项目公布国师纪念馆社会实践研学课程入选 本报讯 用好红色资源,赓续红色血脉。国家文物局、教育部联合开展的以革命文物为主题的“大思政课”优质资源项目名单11月27日公布,包括10个示范项目、100个精品项目。由太原市...……更多
...农村党支部纪念馆、中共广西特委旧址、大同酒店旧址等红色资源均在万秀区辖内,极具教育意义,被誉为“没有围墙的革命博物馆”。近年来,万秀区深入挖掘当地红色资源中蕴含的革命精神和历史文化内涵,融入中小学思政...……更多
...学生优良的思想品德和职业道德江西开放大学牢固树立“红色资源+”办学理念,把传承红色基因融入办学治校全过程,通过线上互联网“天网”、线下实践基地“地网”以及覆盖全系统师生的“人网”,构建课内课外、校内校...……更多
石榴花开一家亲,民族团结育新人 滨州市滨城区逸夫小学铸牢中华民族共同体意识
...则,以“民族团结一家亲”为核心,以“黄河文化”、“红色文化”、“传统文化”、“筑牢民族共同体文化”为主题,精心打造具有民族特征和逸夫特色的校园文化体系。民族团结的文化底色通过“文化长廊”、“社团活动”...……更多
...加完善的课程体系,深入开展“现场教学”课堂,以推动红色现场教学入心、绿色现场教学入脑、金色现场教学入味三个方面为着力点,不断提升课程质量,为党员教育增添新活力。推动红色现场教学入心。红色资源是我们党为...……更多
...培育学生对美的感受,学校在常态化音体美课程中增加了红色课程(地域历史)、金色课程(非遗传承)、绿色课程(劳动教育)、蓝色课程(科技课程)以及橙色课程(体育特色)等内容,大力推进赣南采茶戏、礼乐弦歌等非...……更多
...织结构,整合平台协同创新 学校重视顶层设计,整合“红色文化研究中心”“马锡五审判方式研究院”等平台,全力推进大思政建设。强化政策支持,建立校领导联系思想政治理论课教师制度,制定课程思政建设实施意见等,...……更多
大中小学一体化建设 杭州市临平区积极探索系统化思政教育建设体系
...校外实践地图,“加油吧·少年”五色五育体验地图,“红色清风版图”等研学地图,遴选出新宇村、中共鸭兰村党支部旧址等30个红色点位,确定了德智体美劳五类经典路线10条。此外,推动心理健康教育纳入弘临思政学院课程...……更多
...,培塑“至慧1+1”科学教育品牌(青少年科技创新教育+红色科普教育),走出一条科技教育特色发展路子,有力推动“双减”走深走实。学校师生创作的200余件科技创新作品获国家、省级奖励,50余件作品被市政府评为特等奖;...……更多
传承红色基因,临沂第三实验小学以红色文化铸魂育人
...·追梦》系统总结了临沂第三实验小学在革命战争年代的红色历史,以及在新中国建立后、新世纪、新时代各个时期传承红色基因、弘扬沂蒙精神取得成就,成为该校红色教育的又一影像资源。据了解,临沂第三实验小学依托本...……更多
宣汉县百节溪小学校园文化精彩纷呈
本文转自:达州日报红色文化入心 德育教育入脑宣汉县百节溪小学校园文化精彩纷呈“红色讲解员”向参会代表介绍学校情况。“这里是劳动教育实践基地,是我们学校传承红色基因、弘扬优秀传统文化的地方,占地面积约1100...……更多
寻光逐梦悦见成长 培养善学追光少年
...主体责任,着力抓好党建阵地建设,坚守教育初心,唱响红色主旋律,创建“寻光”党建品牌。以文化立校、特色兴校、质量强校为抓手,抓实学习文化、悦美文化、榜样文化、自省文化、清廉文化。学校开展清廉校园建设;重...……更多
...国教育报辽宁科技学院弘扬抗联精神 驱动“三全育人”红色引擎近年来,辽宁科技学院扎根红色土地办学,充分发挥本溪地区丰富厚重的东北抗日联军红色历史文化资源优势,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,坚持...……更多
贵州水职院:“五个坚持”推动思政课守正创新
...动性和积极性,学生对思政课的好评率逐年提升。坚持“红色文化+校园场馆”,传承红色育人基因在推进思政课教学改革的过程中,重视党史育人价值,重视红色文化的历史传承和红色育人功能。充分利用学院打造的党史文化...……更多
...源,不断完善素质班课程体系建设,结合北海海洋资源和红色教育资源,以自然体育课程为基础,突破体育课程传统,打造了自然体育与多学科研学融合的实践课程。该校把自然体育活动与语文、地理、化学、历史、物理、美术...……更多
本文转自:新华日报江晓宇红色资源是中国共产党团结带领中国人民在革命、建设和改革实践中形成的宝贵精神财富,是先进文化的结晶,蕴含着丰富的革命精神与历史文化内涵。高校作为人才培育的重要基地,肩负着培养中...……更多
...途径,也是打造全方位衔接思政课程体系的重要媒介。而红色资源作为开展思政教育的重要素材,在大中小学思政课一体化建设中应充分发挥其重要的作用。基于此,本文对大中小学思政课一体化建设背景下,红色资源的应用意...……更多
江苏:构建中小学心理健康教育体系 呵护学生健康成长
...城市中小学德育工作典型案例中,阜宁县硕集中心小学用红色德育文化育人,依托红色资源优势,发挥革命老区的优势,以红色德育文化传承优秀革命文化。不断探索新形势下依托本地的红色文化资源发展具有本校特色的德育文...……更多
...步,形成实践内容丰富多样的“组合策略”。例如,开展红色革命场馆调研,了解革命历史、传承红色文化、赓续红色血脉;进行新兴产业发展调研,了解产业前沿动态、技术创新成果,探索经济高质量发展路径;实施文化传承...……更多
...族团结进步教育融入德育体系,开展“铭记百年党史传承红色基因”庆祝建党100周年、抗美援朝老兵进校园讲述红色传奇等系列活动;组织师生走出校园,开展“小公民助力扶贫事业献爱心”“‘民族团结一家亲·乡村振兴献爱...……更多
按需设置课程  丰富青年技能
...仅仅以纯公益形式为辖区青年谋福利、做实事,同时也将红色教育融合进每一次课程。“每一次课程前10至15分钟时间,是红色小课堂,为青年人讲述一个党的理论知识或一个政府的政策措施。”建北街道谈后社区党委书记杨锡...……更多
滨城区新怡小学:打造高品质教育新高地
...东校区基础上设立滨城区新怡小学。学校依托山东省首批红色文化传承示范学校优势赓续红色血脉,依托山东省绿色校园加强生态校园建设,探索黄河地域文化浸润和信息技术赋能的蓝色科创校园创建,不断完善“大体育·大美...……更多
...有浙南游击纵队纪念馆、《浙南周报》纪念碑、龙跃墓等红色文化遗存。由于外来文化的影响,乡村学生对乡土文化的认识越来越浅。一些学生认为乡土文化是落后的、土气的,对乡土文化缺乏自信和自豪。为此,该校以深化课...……更多
本文转自:承德日报让塞罕坝红色基因融入高职劳动教育□ 宋雨璠红色基因是中华民族不可或缺的精神元素,也是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量,学校以培养人为目的,肩负着培养社会主义建设者和接班人的使命,是...……更多
...”,让学生在实践活动中获得思想启迪、本领提升,传承红色基因,赓续红色血脉。学校建立多个长期实践基地,签订馆(基地)校合作协议,每学年开展不同主题的实践活动。依托甘肃省博物馆、甘肃地质博物馆和太平鼓非遗...……更多
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2024“遇见石嘴山 爱上一座城”活动正式开启
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本文转自:人民网-湖南频道日前,长沙市雨花区庆祝中华人民共和国成立75周年“全民国防教育月”活动在全国中小学国防教育示范学校——雨花区育新第二小学举行
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河北肃宁:深化政校合作 探索思政教育新模式
本文转自:人民网-河北频道师生代表参观八路军120师挺进冀中抗战指挥部旧址。刘巨雷摄日前,河北省肃宁县委宣传部、肃宁县退役军人事务局
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秦皇岛开发区开展进校园教育实践活动
本文转自:人民网-河北频道日前,在秦皇岛市文明办、秦皇岛开发区党群工作部的支持和协助下,秦皇岛市“扣好人生第一粒扣子”未成年人教育实践活动暨燕山大学“丝路焕活”社会实践团主题宣讲活动在开发区第二小学举行
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