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以师资流动缩小校际差距
.../广州日报全媒体记者黄子宁、王名润 通讯员梁颖怡七种模式探索集团化办学据悉,所谓的“集团化办学”,就是将一所名校和若干所学校组成一个“学校共同体(名校集团)”的办学体制。根据办学模式,一个区域将以名校为...……更多
...沧州日报实现教育资源共建共享6所学校建立 协同发展新模式本报讯(记者胡学敏)日前,沧州市育红小学、重庆路小学,河间市曙光小学,献县第三实验小学、南河头东方小学、十五级镇边马小学,经过校际间友好协商,决定...……更多
...勒川实验中学,2023年4月该校与市第二中学开启合作办学模式,二中总校派出管理团队和教师团队,在学校管理、师资培训、教研活动和教学诊断等方面进行深度合作与指导,为敕勒川分校实现跨越式发展提供了坚强有力的保障...……更多
...其他成员校,教育集团则基于成员校的属性,采用“N+5”模式(N是多种形式教学和德育指导,5是坚持一流的管理,一流的师资、一流的课程、一流的育人模式、一流的活动),形成集团内各学校课程、德育、教学、教研、科研...……更多
打破校际壁垒 优化学校布局 提升教师素质
...办实验小学南滨学校、实验小学锦云学校,创新学校管理模式,推进学区制建设,构建“名校+弱校”“城区+乡村”学校发展机制,组建双石、管村等6大学区,按照“校点统筹布局、师资统筹配置、教学统筹管理、考核统筹实施...……更多
拆城乡校际“围墙”筑优质教育“大厦”
...通过试点推行“强校+弱校、大校+小校、城区校+乡村校”模式,在每个教育共同体内成立“一办三中心”(办公室、教学研究中心、质量评价中心、教师发展中心),在绩效考核、职称晋升、评奖评优等方面大幅调动了教职员工积极...……更多
...真学习、借鉴洛阳师范学院的办学经验、办学特色、管理模式等,促进优质教育资源良性互动,努力开创学校高质量发展新局面。郭改英简要介绍洛阳师范学院的学科现状和发展规划,以及来校交流的目的。她指出,驻马店幼儿...……更多
...省基础教育技术装备示范区,校园视频监控系统周界监控模式被列为南京市校园安监工程项目样板。敢破敢立,巧破善立,让建邺教育优质均衡发展一路高歌猛进。巧破善立,骨干名师常态流动走活“一盘棋”实现义务教育校际...……更多
...紧密型”教育集团建设,形成“一校多区”的集团化办学模式,实现教育资源的统筹与共享、教师队伍的合作与共进、学生素养的培养与提升,促进了全市教育优质、均衡发展。从单兵作战到抱团共赢2022年7月15日,聊城城区以...……更多
...放开畅谈分享了各自的教学经验,就不同学科之间的合作模式、教学资源共享等问题进行了深入交流。这将有助于提高学校教育教学常规管理水平、促进教学质量的提升。本次联合教学研究活动为两校教学质量的提升奠定了坚实...……更多
浙江省湖州市邓承敏名校长工作室开展校际交流活动,看看吧
...的欢迎,并详细介绍了学校的基本情况、办学理念、管理模式、教学改革等,双方就深化创新课堂教学模式、项目式学习进行了深入交流。来自湖州的各位校长对启明小学科学的管理方法、鲜明的办学特色、优秀的办学成绩、精...……更多
...云南省委提案建议——探索“互联网+”教师专业发展新模式■本报记者杨丽娅在省政协十三届一次会议上,民盟云南省委提交了题为《关于充分利用数字技术促进基础教育均衡化发展的建议》的提案。提案指出,云南省在通过...……更多
...、学科治理体系完善、交叉学科发展路径创新、人才培养模式改革四项工作,实现了以高质量学科建设引领学校高质量发展,为学校博士单位和博士学位点建设提供了重要支撑。一、聚焦区域需求,优化学科布局,构建高质量特...……更多
...中开展教研交流活动,就贯彻落实新课标核心素养的教学模式、切实提升教师的专业素养和强化初三复习迎省考等方面进行了深入探讨。市九中教育集团负责人、市九中党委书记李国文对宜章县八中一行表示热烈欢迎,并简要介...……更多
...区 推进教育融合发展本报讯 今年以来,埇桥区创新工作模式,整合管理职能,建立督导教研协作区,整体提升埇桥区教育教学质量,推动区域义务教育优质均衡发展。搭建平台,整合职能。按照“区域合作、资源共享、优势互...……更多
邢台市新华南路小学:加强校际交流,提升办学内涵
...跑,以智慧校园创建、阅读及德育特色活动并跑的教育新模式,持续提升办学水平。本次交流活动为学校共同发展搭建了良好平台,实现了优质资源的互利共享。今后,新华南路小学将继续加强交流,博采众长,以高水准教学,...……更多
...方案》,在县城学区以“1个总校+1个分校+X个成员学校”模式为试点,组建集团化办学共同体8个,推动集团化办学向纵深发展。县城区周边学校实现生源回流,增加教学班4个,解决了160名一年级新生入学问题,有效缓解了城区...……更多
...“双减”背景下新世纪小学“三管四式两落实”校本研修模式,即:进行校级、科研处、学科组三级管理,这是促进教师专业发展的前提;整合四种学习方式:自主研修式、集中研讨式、指导提高式、校际交流式,这是实现教师...……更多
从“一校好”到“校校好”
...,漳州各个教育集团创新“多模共存、优质共生”的发展模式,实现了名校资源效益的最大化。目前,名校办校区实行的是“一个法人学校办多个校区”的模式,实现教育教学统一管理和师资力量统筹配置,使各校区在教学设施...……更多
...为增强教师的职业幸福感,学校提出“3+1+X”的师资培养模式。“3”是指帮助教师制定职业规划,构建“青年教师、骨干教师、名师”三级培养路径;“1”即班主任培养路径;“X”就是尊重教师个性发展,新苑教师要有一项积...……更多
...,吉安市通过组建教育“集团军”深入推进基础教育办学模式改革,加快推进中心城区基础教育高质量发展。该市以“1+N”方式开展集团化办学,“1”指教育集团核心校,“N”指若干个成员校,教育集团设立总校长,由核心校...……更多
...际交流促提升 携手聚力谋发展本报讯 为增强与“兄弟学校”的交流与学习,秉承 “走出去、请进来、互相学习、共谋发展”的原则,近日,惠水县特殊教育学校、惠水县濛江实验小学分别到广州市荔湾区致爱学校、詹天佑小...……更多
北京房山区打造集团化办学升级版
...化推动集团化办学改革的基础上,进一步拓宽路径、再造模式,全力激发学校办学新动力新活力,对中学集团化办学进行了再突破、再提升,成立了北京师范大学良乡附属中学教育集团、北京四中房山分校教育集团、北京理工大...……更多
石家庄市启航校长、远航校长到八十一中开展校际交流活动
...学校的知本文化、“一二五”德育体系和“三四六”教学模式等经验做法,希望借助此次活动实现校际间互相学习,共同提升。校长们还参观了八十一中学校史馆、省心理健康活动中心、数字美育教室、校本课程教室,详细了解...……更多
日照新营中学与莒县第六中学开展校际交流活动
鲁网11月2日讯为深入落实教育高质量发展理念,加强学校间的交流共建,提升管理水平与办学质量,促进共同发展,10月31日,日照新营中学交流团一行6人在校长李洪江的带领下,应邀来到莒县第六中学开展了校际交流活动。莒...……更多
...央青)近日,成都市优秀教育专家组前往越西县职业技术学校开展“东西部协作,校际联盟”职教共同体大型教研活动。本次教研活动主要包括教师优质课比赛、专题讲座、旅游专业和高铁乘务专业建设对接活动、形体礼仪课程...……更多
...小组合作学习等方式,探索教师合作、交流、共享的教研模式,以达到优势互补、经验共享与共同提高的目的。据悉,岭北镇5所学校为争创“教育强县样板区”,创建畅通校际交流、探讨途径,以课带研,每月定期开展联合教...……更多
无锡这所高中创新举措育良师
...人心。该校通过一系列举措,以教师队伍高质量发展彰显学校新担当、展现学校新作为。打造“文治良师”教师队伍百年名校三高中名师辈出,民众教育家高阳,人民教育家俞庆棠,国学大师、上海交大原校长唐文治等都曾在学...……更多
...一种特别的民俗文化,是乡村文化建设的重要载体。农村学校可以不断拓展楹联文化教育形式,挖掘其教育内涵,让楹联的特殊文化价值和情感内涵在孩子的心中生根发芽。注重教育内容与教育方法的创新。在教学内容上,可以...……更多
...管理、学校联盟、委托管理、结对帮扶等多种形式的办学模式改革,进一步提升薄弱学校办学水平。信息化帮扶扎实提升帮扶成效。发挥衡水市智慧教育云平台作用,2022年建成冀州区、枣强县、武强县、饶阳县、故城县5个县区...……更多
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