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...务地方经济发展的能力,示范基地通过与社会、企业共建实践教学基地、研究基地、实训室等形式,探索政产学研“四位互动”的人才培养模式,建立“开放、集成、高效”的内外部协同机制,通过政府引导、产教融合、校企合...……更多
...阶段,理科大学生创新创业教育的培养方案、师资力量、实践锻炼平台、可持续活态传承项目等方面与学生需求还未完全匹配,因此加强高校理科生创新创业教育具有重要意义。高校理科生创新创业教育的现状科学的培养方案是...……更多
...立德树人根本任务。其中,产教融合聚焦学校教育与产业实践以及就业创业意识培养等多个方面,为艺术类大学生就业育人工作提供了新视角。引导学生树立正确的就业创业价值观,增强学生就业创业能力,从而助力区域经济和...……更多
...,加强课程体系设计。积极承办或参与全国土木工程专业实践教学研讨会等国内外会议,注重学生实践能力培养和工匠精神培育。学校国家级虚拟仿真实验中心、国家级工程实践教育中心以及校内外实践教学基地、大学生社会实...……更多
...学生和企业在职员工两个重要群体,涉及多个教育教学和实践训练环节。一般而言,在校学生实践岗位能力欠缺,但适龄青年的优势在于易于接受新生事物,学习能力强,学历水平相对较高;而在职员工经过多年生产服务的历练...……更多
...夯实学生理论知识基础。上述课程与实务紧密联系,具有实践性强的特征,教师应不断向学生强调课程理论知识对个人实践水平提升的重要性。除传统专业课程外,财经类高校可尝试增设与“大智移云物”等信息技术、创新创业...……更多
...思想政治教育,事关立德树人的根本任务。各高校在不断实践总结的过程中明确了其重要价值。在开展高校教学育人的过程中,融入“大思政”教育理念,能够更好地形成完善的育人机制。整合实践教育资源,创设思政实践环境...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...局新时代,“三全育人”理念要求高校思政工作不断创新实践路径,完善教学模式,并推动党建与课程思政深度融合。西京学院积极落实立德树人根本任务,营造优质育人环境,发挥党建引领作用,提高人才培养质量。课程思政...……更多
校院双元育人 培养康复治疗优秀人才
...获得团体一等奖。这些成绩的取得,得益于学校长期注重实践教学改革,得益于“1+1+1”现代学徒制人才培养模式,得益于校院双元育人的实践。一、实施背景推进“产教融合、校企合作”是我国职业教育发展的重要途径,如今...……更多
...为一体的教学体系,系统指导学生掌握专业技能,以艺术实践提升作曲技术理论教育水平,培养具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才。创设课堂艺术实践教学活动学院重视课堂艺术实践教学的关键作用,积极创设实践教学...……更多
...职业技术学院旅游管理学院中高职一体化人才培养理念与实践“上有天堂,下有苏杭。”自古以来,杭州就因其美丽的风景、悠久的历史和独特的文化而享誉国内外。2023年,在第十九届亚洲运动会圆满落幕之际,杭州作为承办...……更多
...融”是指融入产业、融入行业、融入企业;“三化”是指实践平台化、课程模块化、评价多元化;“四结合”是指教育与产业相结合、教学与生产相结合、能力培养与岗位标准相结合、高校教师与企业工程技术人员相结合。“三...……更多
郑州城市职业学院获批2024年“河南省师范教育质量提升行动计划”示范性项目
...市职业学院学前教育专业获批“河南省2024年师范类专业实践教学能力提升项目”。学前教育专业是郑州城市职业学院重点建设的优势专业,致力于培养具备创新精神和实践能力的专业人才。该专业紧跟儿童教育发展的最新趋势...……更多
齐鲁师范学院启动劳动教育实践活动
...劳动教育纳入人才培养全过程,通过劳动理论学习、劳动实践,帮助广大青年学生在学习和劳动实践中塑造健全的人格、磨炼顽强意志、锤炼高尚品格,11月13日起,齐鲁师范学院学生工作部(处)组织2022级学生开展为期8周的劳...……更多
...其他艺术机构建立合作关系,通过合作为教师提供更多的实践机会和展示平台,助推创新型人才培养,共同推动美育教育的发展。三是激发学生的创造力和想象力。美育教育涉及多个艺术领域,都注重培养学生的审美能力和创造...……更多
南京师范大学生命科学学院:坚持“三优三全三融合” 培养高质量生物科学拔尖人才
...略和经济社会发展输送了一批德才兼备、具有创新精神和实践能力的生物科学拔尖人才。以“三优”筑牢拔尖人才培养根基优势学科、优秀导师和优良学风是高质量培养拔尖人才的重要基础和重要保障。学院积极建设优势学科,...……更多
...的需求也在不断变化。现代社会需要的是具备创新精神、实践能力、综合素养的高素质人才。而艺术教育作为高等教育的重要组成部分,对于培养具有创造力、审美能力、文化素养的人才具有重要作用。但随着时代的变迁和社会...……更多
...雪专业人才更能满足冰雪行业实际需求。设计多元化教学实践模式 创新人才培养实践方式复合型人才既要掌握两门及两门以上专业的理论知识,也要具备专业技能,适应岗位需求和产业实际。高校培养冰雪体育产业复合型人才...……更多
中国海洋大学:完善就业育人体系 助力学生高质量就业
...生培养体系的课程设置和能力培养目标入手,加大对企业实践需求的调研力度,尤其注重对中小型企业的调研访谈,将企业对高校人才培养的需求融入培养方案设计之中,实现课程设置和能力培养体系与企业实际招聘需求的动态...……更多
...管理类专业群产教融合体系,是满足社会需求、提升学生实践能力和职业素养的重要课题。“1+X”证书制度的内涵与意义“1+X”证书制度指的是在职业教育和培训中,学生除了取得学历证书外,还可以根据个人的职业发展需求和...……更多
...科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的有力实践,也是抢抓未来科技发展机遇、形成引领全球未来技术革新和产业发展格局的战略举措。如何使未来技术学院真正成为引领未来科技创新和有效培养人才的教学科研高...……更多
...“劳工律师”施洋革命精神,探索构建法学专业课程思政实践教学“431”协同育人模式,赋能专业内涵式发展,培养具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实法学根底的新时代高素质法治人才。本文系湖北省教育科学规划课题“...……更多
...新技术,实现课堂教学标准与岗位的对接。加强高校创新实践教育。实施送教进企是高等教育由学校向企业转变的新尝试。进一步推动校企合作向良性方向发展,增强高校的社会服务能力,从而满足企业和社会发展的需要。建立...……更多
...革教学方式,为艺术领域培养兼具理论素养、科研能力、实践能力的复合型艺术人才。与时俱进,构建交叉融合的课程体系广大文艺工作者要紧跟时代步伐,从时代的脉搏中感悟艺术的脉动,从大时代观出发,聚力推动高层次、...……更多
北京农学院:以劳动教育涵养三农人才
...劳动教育32学时必修课,组织编写多册教材,将劳动教育实践活动作为2022级同学进入大学校园的“入门课程”,作为必修的“大思政课”。泥土地里感知劳作艰辛北京农学院师生开展农事实践活动。校方供图学校充分挖掘校内农...……更多
...团队;深化赛教融合,建立“以赛促创、以赛促教”互动实践机制,构建产、赛、教利益共同体,促进企业研发成果、学科竞赛成果和课程群教学成果相互转化。通过建立产业、教学、科研、竞赛一体化合作机制,提升学生工程...……更多
...企共建创新实验室,学校建设了3个博导工作站、30个项目实践共同体、42个课题研究共同体。创新路径,建设工程教育师资队伍。无锡创新路径、多措并举,着力提升工程教育师资水平。开展了“十百千”工程教育师资培育行动...……更多
...问题逐渐显现,教学改革刻不容缓。其一,过度重视技法实践,缺乏审美内涵,学生对传统非遗文化的认同感不高;其二,以漆画等现代综合材料为多,且仅停留在模仿,对中国传统造物知之甚少;其三,对传统大漆的掌握不够...……更多
谱写百年磨炼育人新篇章
...良基因。在一期课改背景下,学校教师在教学中不断探索实践,形成了“情境—主题—建构”教学模式,通过引入情境,激发学生学习兴趣;凸现主题,加深课堂核心问题;解决问题,让学生自己发现问题、解决问题,在此过程...……更多
...正确的世界观、人生观和价值观。劳动教育是指通过劳动实践活动,培养学生的劳动意识、劳动技能和创新创业能力,可帮助学生增强实践能力、提高综合素质。二者之间有着共同的教育目标,都强调正确价值观养成的重要性,...……更多
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10月21日,重庆外语外事学院新生军训临近尾声,连日来辛苦训练的“重外院战士们”迎来了军训中的终极检验——2024级新生军训总结暨开学典礼
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本文转自:人民网-河北频道为更好提升未成年人心理素质水平,培养健康志趣,掌握学习技巧,10月21日,国家级项目“圆梦工程”志愿服务活动走进河北省威县第二中学
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本文转自:人民网-江西频道10月12日至15日,中国国际大学生创新大赛(2024)总决赛在上海交通大学举行。江西应用技术职业学院 创新师生团队凭借出色的创意和实力
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本文转自:人民网-江西频道2024江西省“振兴杯”陶瓷行业职业技能竞赛暨“吉州窑杯”陶瓷工艺品制作师职业技能竞赛于吉州窑景区嘉瑞陶庄圆满落幕
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夺冠!山东劳动职业技术学院在山东省大运会夺男足乙组冠军
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