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...必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力。历史时空观念，是指将历史事实置于特定的时空环境下进行考察和分析的观念。首先，要重视历史的时序性。时序性是历史学科的基本特征，历史时序性强调在时间背景下把握...……更多
2023-10-13 09:09:00时空观,素养,课堂,初中,核心,时空
...她把课堂记录分享给了李老师，“利用地图来培养学生的时空观”等几条建议，李老师在后面的历史课上都有所提升，比较好地培养了学生唯物史观、时空观念和家国情怀等核心素养。叶凌霞的初心是尽自己最大的努力，让海原...……更多
2024-03-15 03:30:00手把,一对一,老师,海原,学生,教育
...》还采用了“平行时空”概念，引入“时间吞噬”等现代时空观，建构了3个平行时空：新时间线的现代职场、旧时间线的狗熊岭以及兼容两条时间线的时间碎片时空。多时空的表达及转换使其叙事更富有层次，凸显了主创的叙...……更多
2024-02-02 06:49:00欢乐,传奇,影片,时空,观众,电影
...人沿着时空的哲思，带着巴蜀小学历史文化积淀下特有的时空观、历史观和发展观，秉持“教育是做的哲学”，滋养出“巴蜀文化丰厚之美，巴蜀教师成长之美，巴蜀课程创造之美，巴蜀学子律动之美”，让更多孩子享有公平而...……更多
2023-10-28 05:46:00巴蜀,新篇,新篇章,哲学,小学,教育
...Einstein 的相对论这样深刻地改变人们对时空的认识。经典时空观认为时间默默在所有参考系背后均匀地流动，而空间则作为物质运动的舞台。这种时空观天生蕴含着速度的简单叠加性质，并且导致无限速度的存在。与之不同，相...……更多
2023-12-03 22:23:00相对论,张朝阳,时空观,狭义相对论,时空,物理课
...斯韦项”的一项。张朝阳表示，正是这一项带来了从绝对时空观到相对时空观的转变，麦克斯韦在这一项中引入了一个常数，恰好是测量到的光速，而光速是速度的极限，是宇宙中最快的速度。由于经典波动力学需要通过介质传...……更多
2024-07-19 10:33:00张朝阳,物理学家,变革,学家,物理,时空
...则被理解为长、宽、高三个维度的集合，这是一个绝对的时空观。然而，爱因斯坦的相对论彻底改变了我们对时空的认识。
狭义相对论指出，时间并不是绝对均匀流逝的，而是会受到观察者相对速度的影响。当观察者以接近光...……更多
2024-09-12 13:48:00爆炸,能量,宇宙,是由,物质,时间
本文转自：大众日报□宋玲玲英语核心素养是指在英语学科知识、技能的学习过程中，感悟英语思维品质，形成必备的学科观念与学科能力。为找准核心素养落地实施的着力点和支撑点，我们在教学实践中确立了“培育多维阅...……更多
2023-10-19 09:51:00多维,英语,素养,核心,学生,英语
...重塑了我们的世界观。自重新复习和讲解了狭义相对论的时空观后，张朝阳开始“向广义相对论这座高山进军”。他感叹道，天才如爱因斯坦总能在一些看似简单的“巧合”上洞察本质。譬如“弱等效原理”，回忆牛顿第二定律...……更多
2023-12-18 15:39:00张朝阳,地线,物理课,粒子,直线,物理
...日下午，在西安交通大学开讲。本次演讲以“狭义相对论时空观”为主题，在演讲现场，搜狐创始人、董事局主席兼首席执行官、物理学博士张朝阳还解答了学生们关于西安“油泼辣子”“羊肉泡馍”等生活中的物理问题。张朝...……更多
2023-12-03 09:20:00西安交通大学,张朝阳,触手,西安,热气,烟火
...绍了爱因斯坦场方程。 广义相对论用张量来表达传统的时空观源于生活直观经验：空间八荒六合，有三个维度；时间如长河，独立向前流淌。根据现代物理学理论，自然未必如此简单。张朝阳介绍，首先以现代物理学的观点，...……更多
2023-12-25 22:13:00张朝阳,爱因斯坦,物理课,方程,物质,物理
...仅适用于我们日常所处的低速环境，它背后蕴含的是绝对时空观——即我们所生活的时空是绝对不变的。例如，我们眼中的一段距离和别人眼中的同一段距离是相同的，无论我们处于何种运动状态。同样，我们所感知的时间也是...……更多
2024-10-17 18:14:00光速,物体,飞行,方向,速度,两个
...相对论回顾要理解广义相对论则离不开始于狭义相对论的时空观。时间和空间并非独立的而是一个整体。在整个时空里我们只关心只有洛伦兹变换下协变的量，其中最重要的不变量就是时空中的度规或者等价的线元，即时空间隔...……更多
2024-01-05 11:50:00张朝阳,张量,张朝阳,方程,里奇,爱因斯坦
...过程中，部分学校的初中道德与法治课程缺乏对学生核心素养的培育，在教学目标上不够明确，没有坚持学生的主体地位，课堂教学质量有待提升。而大单元教学模式有助于教师整合教学资源，合理规划教学内容，在真实的教学...……更多
2024-04-11 09:59:00道德与法,素养,单元,道德,核心,初中
本文转自：人民日报客户端为打造高效课堂，落实核心素养，助力初中地理学业水平考试复习教学研究，南开区、河北区初中地理携手共研。2024年5月16日，在天津市第五十七中学初中部开展“对标核心素养，打造高效课堂”主...……更多
2024-05-20 22:13:00河北区,南开区,南开,共研,地理教学,河北
...的，同理，时间也是不可逆的。
而爱因斯坦提出的新的时空观，让我们对时间的本质有了更深刻的认知。在爱因斯坦的时空观里，时间不再是一成不变的，而是会随着周围事物的运动而发生相应改变。更重要的是，时间和空间...……更多
2024-06-25 14:17:00人类,概念,还是,时间,时间,空间
本文转自：大众日报□秦秀立初中学生核心素养培养新时期教育呈现出新的特征，国家十分重视新一代学生核心素养的培养。那么究竟什么是学生的核心素养？简单的说，就是孩子们学到的知识和能力在一个新的真实的生活情...……更多
2023-11-09 09:45:00道德与法,素养,道德,核心,初中,策略
...还有空间，时空本为一体）。特别相对论提出了相对论的时空观，彻底颠覆了牛顿力学的绝对时空观，指出时间与空间并非一成不变，而是会随速度（和引力）的变化而变化。不过，由于我们生活在低速的世界里，日常的速度与...……更多
2024-09-27 11:58:00相对论,光速,飞行,时间,光速,参照系
...新课标下初中地理学科课堂教学有效性，加强教师对核心素养培养导向下的课堂教学模式及教学策略的理解，从而进一步提高郑州市初中地理学科教学质量。12月28日上午，郑州一中教育集团紫荆中学开展了初中地理教学培训活...……更多
2023-12-29 21:28:00郑州,地理教学,紫荆,地理,初中,中学
人间四月，桃李争艳，教育先行。为进一步落实素养导向新课程理念，明确单元整体教学设计的意义，掌握单元整体教学设计的基本方式，促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，近日，初中数学学科课堂教学研讨会在...……更多
2024-04-09 10:17:00临沂,临港,课堂教学,研讨会,研讨,学科
...和宇宙的膨胀来研究时间的本质。在深入探讨爱因斯坦的时空观之前，我们首先需要理解什么是时空观。简单来说，时空观是一种对时间与空间关系的看法，是对我们所处的宇宙的直观描述。在爱因斯坦的眼中，时间和空间并不...……更多
2024-06-20 13:34:00爱因斯坦,时间,幻觉,人类,时间,爱因斯坦
...来了全新的研究方法和视角。它鼓励我们跳出传统的四维时空观念，去想象和探索更高维度的宇宙结构。这种观念的转变不仅有助于我们更深入地理解物理现象的本质，更可能为未来的科学研究和技术应用开辟新的道路。总之，...……更多
2024-03-07 10:48:00高维,重力,效应,理论,结构,空间
本文转自：大众日报□郑善文 胡磊磊化学学科核心素养的发展是一个潜移默化、持续提升的过程，需要以学习主题为单元，紧密结合化学学科的本质和特点进行整体性、系统性进阶规划，从而实现学生化学学科核心素养的连贯...……更多
2023-11-02 10:07:00进阶,素养,导向,初中,策略,化学
...颠覆基本理念的人——爱因斯坦的伟大就是颠覆了我们的时空观。51岁的姜澜今年当选为中国科学院院士，20多年前，他还是本科生时，就看到了飞秒激光应用的巨大潜能——同等功率下，激光脉冲的持续时间越短，瞬时功率就...……更多
2023-12-26 07:44:00中国科学院,双十,院士,中国,科学院,姜澜
...几个世纪，直到爱因斯坦出现以后，才打破了牛顿的绝对时空观，爱因斯坦的贡献在于提出侠义相对论和广义相对论，曾经爱因斯坦说：如果我不提出狭义相对论，那么5年以后也会提出来，如果我不提出广义相对论，那么50年内...……更多
2024-06-18 11:01:00科学,基础科学,猜测,科学家,限制,人类
...形统计图》。三位老师依托课程标准要求,落实学生核心素养提升,呈现了精彩的课堂。随后各校骨干教师就命题设计、学科育人、单元统整、书写指导、素养提升等方面对三节课堂分别进行点评,执教老师进行教学反思。胶州市瑞...……更多
2024-03-29 00:10:00胶州,素养,核心,数学,教师,学生
...了两节公开课。关媛从新课标要求以及如何促进学生核心素养落地等方面出发，就两节课给出了点评与指导——情境就是学生要解决的问题，用英语交流对话就是真实情境，教师课堂提问不是为了获取答案，而是为了了解学生交...……更多
2024-01-12 03:18:00张店,教研活动,英语,教研,全市,学科
...了一百多年，但是 现代人在没有系统学习物理之前，其时空观依旧停留在牛顿的绝对时空观，认为时间和空间没有半毛钱关系，时间是均匀流逝的，空间是均匀平直的分布着。但是爱因斯坦不这样认为，时间和空间都不是绝对...……更多
2024-06-11 09:48:00简单快速,相对论,时光,概念,时间,小球
...12月4日讯为激发学生学习物理的兴趣，有效培养学生学科素养，促进物理教学与教研走实、走深，推动“321”生本课堂教学改革，提升课程育人质量，11月29日，岱岳区初中物理“321生本”课堂研讨及视导反馈会在泰山学院附属...……更多
2023-12-04 15:56:00岱岳区,泰山学院,视导,岱岳,泰山,附属
...师在课堂教学中整合情境素材的能力，帮助学生树立学科素养意识，促进学生深度学习，提升课堂品质。围绕“立德树人”根本任务，巡讲教师们注重设计生活实践情境和学习探索情境，引起学生的共鸣，培养学生善于思考的能...……更多
2023-11-08 06:45:00名师,辐射,课堂,品质,南宁,南宁市
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