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...体、弘扬中国精神，充分发挥大学生艺术展演在提高学生审美和人文素养方面的独特作用。山东英才学院《淮情灯韵》获“优秀创作奖”；舞蹈《淮情灯韵》获艺术表演一等奖，声乐《起航》《Dance》获艺术表演奖二等奖，声乐...……更多
2023-12-28 17:23:00山东,山东省,佳绩,英才,大学生,艺术
...给予了肯定。中国文艺评论家协会副主席、北京师范大学文艺学研究中心教授王一川对剧中所呈现的女性友善社群、台词中的“脱口秀”表达非常赞赏。中国传媒大学讲师林玉箫则从剧集展示出的女性“她力量”进行阐述：“剧...……更多
2023-12-29 16:20:00别来,故乡,角色,专家,别来,故乡
...三个层次：一是培根铸魂、启智润心，普遍提升大学生的审美和人文素养；二是为地方中小学美育提供师资人才储备，为乡村振兴赋能；三是以学校美育带动社会美育，引领社会追求真善美的时代风尚。重点是依托师范大学的特...……更多
2024-02-24 09:03:00美育,高质量,师范,优势,特色,发展
...验学校把“以美育人”作为教育的起点，立足新时期美术教学改革，实现美术教育的价值回归。对美术教学进行科学设计，把重点放在提高学生的人格品质和品德修养上，在美术教育过程中继承发扬中华传统美德，充分利用美术...……更多
2023-12-05 10:05:00美术教育,美术,价值,教育,学生,美术
...》研讨会上，中国文艺评论家协会副主席、北京师范大学文艺学研究中心研究员王一川认为，电视剧《丁宝桢》是一部有着美学创新意义和现实镜鉴价值的用心之作，本剧塑造出丁宝桢君子式人格形象。“中国古代有两种清官，...……更多
2023-12-20 03:42:00一川,感召力,研讨会,君子,研讨,人格
...果就是对的。中国文艺评论家协会副主席、北京师范大学文艺学研究中心教授王一川认为，这部剧有对当代城市职场生活烦恼的逼真还原，有对职场女性自救和亲友救助的道路展示，有对故乡也是理想之城的理念传达，还通过四...……更多
2023-12-28 21:04:00别来,他乡人,故乡,全国,个人,别来
... 港北区八一小学 苏少艳摘要：小学阶段是培养学生艺术审美能力的重要阶段，构建评估学生艺术审美能力指标体系应该着眼于学生日后艺术审美能力的发展，同时，还应反映出音乐与艺术课程的审美性、人文性和实践性。因此...……更多
2024-04-10 11:14:00素质测评,素质,背景,实践,方式,小学
...主要途径。以美化人，以美育人，要通过美育提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格。第一，完善从基础教育到高等教育的美育全链条。美学教育是一个体系性的教育链条，中小学和高等学校都应...……更多
2023-01-10 06:00:00美育,教育,共同体,基础,美育,教育
...（护理教育、护理管理和科研创新等能力）“三力”目标导向，构建实施“三早联动、四课融通、能力导向”的人才培养模式，努力培养新时代高素质应用型护理人才。“三早联动”贯穿人才培养全过程学院将早期接触临床、早...……更多
2024-01-22 03:00:00丽水,应用型,导向,护理,能力,应用
...级）陈宝国属于初代男神，他的长相特别符合那个年代的审美，国字脸、浓眉大眼、下颌线条明朗、一身正气，很传统很中国式的帅气。24岁出演第一部电影《大渡河》即使他长得很正，出道后他也一直在突破自己，尝试演反派...……更多
2024-03-10 14:32:00浓眉,气质,王凯,胡军,李亚鹏,陈道明
...转化与创新性发展的生动实践。潘鲁生教授长期从事民间文艺研究、民间文艺保护与创作实践。出版《民艺学论纲》《手艺农村》《设计论》《美在乡村》等学术专著。提出“民间文化生态保护计划”“手艺农村扶贫计划”和“...……更多
2024-01-04 17:28:00潘鲁生,大展,深圳,田野,展览,潘鲁生
...育课程体系、实践体系、育人体系为主要场域，实现美育教学改革、审美素养提升、艺术实践普及、美育文化营造、美育资源整合的重大变革。美育浸润的本质，是利用各类美育资源，通过感染熏陶，由表及里，潜移默化地塑造...……更多
2024-04-11 02:36:00美育,路径,美育,教育,中国,实践
...主义风格，传承中华美育精神，以“培养具有人文素养及审美素养的爱美术、爱创新、爱实践的学子”为目标开发校园文化、蓉城文化、川地文化、家国文化“四域文化”美术课程，厚植师生家国情怀；课程实施“以美培元”—...……更多
2023-10-25 09:06:00获奖成果,成果,成都市,教学成果,成都,概要
...的探索与实践优秀的电影文化有助于帮助学生培养正确的审美观、健康的人生观、坚定的理想信念。随着媒介融合技术的迅猛发展，电影文化借助融媒体对当代青年产生了前所未有的巨大影响。利用电影文化做好新时代大学生的...……更多
2023-04-25 09:07:00实践,文化,电影,教育,电影,文化
...语言与人文类课程，探索数学与技术类课程，延伸体艺与审美类课程，让学生进一步明事理、守规矩、乐实践、能创新，以求立行。建立博雅课程质量评价监控机制学校结合“博雅教育”思想，围绕“博学、品正、行雅”博雅课...……更多
2023-03-17 09:06:00学子,增值,评价,发展,综合,课程
...演员，中国广播艺术团艺术总监。他毕业于华中师范大学文艺学专业，获文学硕士学位。2000年11月加入民革，2005年11月加入中国共产党。冯巩有着40多年的文艺工作经历，他的相声作品《拍卖》《点子公司》《最差先生》《两个...……更多
2023-05-17 15:18:00德云,姜昆,协新,冯巩,主席,冯巩
...，促使学生深度体验，深化对所学知识的理解，并通过在审美体验中的审美感知、审美理解、审美移情，对学生进行情感陶冶，提升审美情趣；教师还引导学生进行头脑风暴，借助思维体验中的话题积累、问题突破、主题创作，...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...强和改进新时代学校美育工作的意见》，指出以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展...……更多
2023-10-13 06:10:00之美,美育,学校,教育,美育,非物质文化
...断提升审美素养和人文素养，探索“艺术滋养心灵”美育教学改革之路。撰文：邓子良 陈春华 宋颖瑶 王瑜受访单位供图艺术滋养心灵▶▶做“优雅生活者”走进前海小学，你会被教室外墙上五颜六色的手工作品所吸引。作品...……更多
2023-12-14 06:48:00自然,美育,课堂,美育,艺术,前海
...设教育强国、学校美育面向高质量发展新阶段的一次全新教学改革实践，也是全国高校音乐教育专业师生交流互鉴的大教研。要更加重视交流互鉴，更加重视总结及提炼，更加重视规范安全，将展示活动切实打造成高水平、高质...……更多
2023-12-11 15:57:00音乐教育,基本功,本科,教师,学校,活动
...育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。如今，学校不仅拥有市级美术课程创新基地、市级精品...……更多
2024-01-21 05:41:00美育,校本,师生,心灵,课程,美育
...价值点和融合点，包括爱国主义教育、社会责任感培育、审美能力培育、传统文化传承等，及时更新环境设计课程思政教学目标，增强学生人文素养。高校环境设计专业教师，应将培养学生创造性思维作为重要教学目标。结合思...……更多
2023-11-26 05:25:00思政,环境设计,竞赛,课程,质量,环境
...职业教育特点的课程思政教育案例1个，湖北地方戏戏歌教学改革项目1个。其中“课程思政视域下《奥尔夫音乐教学法》课程教学设计研究”，成功立项2023年湖北省职业技术教育学会科研课题，并入选2023年全国文化艺术职业院...……更多
2024-01-08 17:59:00湖北,新时代,红色,引擎,职业,艺术
...报扬州大学美术与设计学院在大学公选课程中落实体验式教学改革在大学课程设置之初，公共选修课作为通常面向全校学生的课程，其目的是能让不同专业的学生通过课程的学习接触不同的领域，拓宽视野。但在实际教学过程中...……更多
2023-10-19 09:11:00教学改革,课程,改革,体验,教学,大学
近年来，黔西南州坚持问题导向、目标导向、结果导向，深入调查研究、探索实践，持续完善老年教育办学体系，以新思路解决旧问题、以新办法改革旧路径、以新举措达到新目标，不断推动老年教育科学、健康、持续发展。...……更多
2023-11-29 23:05:00黔西南州,南州,黔西,举措,高质量,发展
...。人文类课程如“诗词大会”，旨在培育学生文学素养和审美情趣，学生通过欣赏、学习和创作诗词，深入了解中华优秀传统文化，提升语言表达能力和创造力；科学类课程如“孵化生命”，关于蚕和芦丁鸡的“生命奥秘”，通...……更多
2024-04-10 09:21:00乐学,远志,栋梁,学校,教师,教育
...文底蕴。在高校音乐教学中融入传统音乐文化是高校音乐教学改革的重要趋势和必要举措，对高校自身及其音乐教学的发展具有重要意义。用发展的眼光探寻高校音乐教学新的路径，提高教师传统音乐文化的教学能力、增强传统...……更多
2023-04-21 04:45:00音乐教学,传统文化,传统,教学,文化,音乐
...的核心素养,即“乐于担当、乐于表达、乐于创新、乐于审美、乐于运动、乐于动手”。构建“乐·创”课程文化的结构体系。“乐创”课程体系通过四级课程,六大领域落实六大核心素养,实现“培养根植中华、乐学慧创、行至未...……更多
2023-04-21 07:04:00之路,课程,文化,课程,学校,素养
...，落实到高等院校外语教育上，要以提升国际传播效能为导向，推动人才培养模式改革。青岛理工大学人文与外国语学院依托外国语言文学、新闻传播学两大学科优势，实施人才培养的“五航”创新体系建设。课程思政领航 铸...……更多
2023-10-26 09:06:00专业人才,外语,体系,人才,建设,专业
...式、学习支持、学习评价四个维度突破创新。如学校重大教学改革“项目式学习视域下的单元整合教学”，融合学科教学与项目化学习，开展大单元教学，聚焦学科核心素养。把教学进度调整为学期课程纲要，加强纵向学段有机...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
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山东中医药高等专科学校以区域协调发展战略和乡村振兴战略为导向，加大政策挖掘力度，积极拓展中医药毕业生基层就业空间，以高质量就业指导服务保障高素质中医药人才输送
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一本好书，能让孩子看到外面世界的精彩。一本好书，能对孩子的一生产生无法估量的影响。千书万卷，字字正心，方寸之间，可闻墨香
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4月30日，山东艺术学院“闳美山艺”毕业展演季2024届毕业生优秀作品展开幕式在山东美术馆举行。山东艺术学院党委委员、副院长荆雷出席活动并致辞
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为落实高新区教育文体部“三引导”理念，贯彻“四个同”家庭共成长行动(全家同读书、同观影、同赏乐、同看剧)的实施要求，积极推进“校家社”联动
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“今天，我们成年啦！”4月30日，重庆第二外国语学校以“十八成人担大任·青春逐梦致未来”为主题，为学校高2024届学子举办了一场别开生面的成人礼活动
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本文转自：中国新闻网近日，东南大学创意推出的“青年夜校”专场活动在九龙湖校区集中开课。从传统文化到现代科技，从体育竞技到艺术熏陶
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本文转自：益阳日报桃江县引领青年学习红色革命精神益阳日报全媒体讯（记者 甘果 通讯员 文慧娟）今年以来，共青团桃江县委精心策划“竹乡遇见美 青春正芳华”青少年爱国主义教育活动
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本文转自：保定日报弘扬冠军精神 奋斗最美青春世界冠军进校园系列活动 在河北金融学院启动残奥会乒乓球冠军葛杨做首场励志分享保定日报讯（记者曹彦浩 通讯员苗志刚）4月29日
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本文转自：中国新闻网4月30日，青海省三江源民族中学组织“五一”期间留校的72名学生到新华联童梦乐园研学。青海省三江源民族中学学生大多来自青海省玉树藏族自治州
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