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...续完善家校社协同机制。幼小衔接是一项系统工程，只有整合多方资源，建立行政推动教科研支持，幼儿园、小学和家长共同参与的机制，汇聚多方力量，才能确保幼小衔接工作取得实效。教育行政部门手握“指挥棒”，应加强...……更多
2024-03-29 09:21:00整合,科学,资源,儿童,家长,发展
...庭、社区的协商、合作、互动，实现多方面资源的开发与整合，凝聚多元主体育儿共识，构建健康生态圈，共同促进孩子的健康成长。治理体系协同：建立育人新样态第六幼儿园长期致力于幼儿园内部治理体系的构建和研究，成...……更多
2024-01-07 09:05:00理念,儿童,家长,幼儿,幼儿园,课程
...调查了解幼儿园所在社区蕴含价值的教育资源，进行梳理整合，为婴幼儿健康成长创设安全、文明、和谐的活动环境，提供探究学习的平台，大型活动和常规小型活动、集中活动和分组活动相结合，为活动开展提供了物质保障。...……更多
2024-04-09 07:15:00亲子教育,亲子,生态,环境,教育,亲子
...儿童对科技创新的兴趣；另一方面，通过跨部门资源调动整合，以一项项实实在在的举措，将优质培养资源真正下沉至基层一线，持续培养建设后备人才库，让本地“人才优势”真正得以“可持续发展”。通讯员 余达卿 徐倩倩 ……更多
2024-06-04 00:55:00儿童,新塘边镇,江山市,新塘,活动,边镇
...预的服务网络，卫生健康部门也将与教育部门紧密合作，整合多方资源，构建和完善儿童早期发展连贯的整合型服务体系。目前，上海已建成2家国家级儿童早期发展示范基地和覆盖全市16个区的21家市级儿童早期发展基地，还将...……更多
2023-10-28 18:08:00进一,儿童,孤独症,筛查,上海,孤独
...优化亲子小屋的服务项目，充分发挥试点示范引领作用，整合多方资源，培训一批基层优生优育健康指导员和亲子服务辅导员，建设一批直接面对群众的服务阵地，推动优生优育指导工作深入发展。 ……更多
2023-12-01 11:05:00博兴县,博兴,亲子,向日葵,趣味,小屋
...馈给家长，并定期回访、帮扶。从社会层面来讲，要积极整合社会多方资源，未成年人保护是一项融合法律、心理、教育等多方面的工作，各地政府应当统筹协调社会资源建立联动机制。法院、公安等专业人员要在校园内积极开...……更多
2024-01-30 12:45:00未成年人,心理健康,未成年,心理,健康,心理
...优势，在各类村级“一老一小”关爱服务设施密集区域，整合各类平台功能创新性推进“一老一小”幸福院建设，结合老人、儿童特点，融合性打造了一批宜老宜小服务场所，提供文化娱乐、活动健身和就餐等功能性服务，为“...……更多
2024-03-28 18:33:00会昌,民政局,会昌县,结合点,民政,养老
...务教育学校15所，新增学位1.25万个，其中，昭通中心城区整合资源、筹集资金，新建了凤凰广场学校、五小荷花校区、新四小、省耕学校、海晏池学校共5所学校，改扩建区一小荷花校区为区第七小学、改扩建太平桃源示范小学...……更多
2024-06-02 00:09:00孩子,机会,家湾,昭通,学校,昭阳
...少先队、关工委、科协、体育、文化和旅游等方面资源，整合当地社工组织、教育志愿者、高校等周边资源，通过“请进来、走出去”的方式，有效丰富学校课堂和课后服务内容，更好满足学生多样化学习需求。“安阳县（示范...……更多
2024-01-23 11:39:00聚合力,同心圆,学校,安阳县,安阳,教育
...学前教育的成熟办学经验来开展托育教育，一方面有益于整合资源，稳定现有机构和人员，另一方面对构建普惠托育服务体系，完成2025年每千人4.5个托位的目标有着重要意义。
有利于满足广大家庭对“质优价低”托幼服务的需...……更多
2023-12-01 05:46:00托幼,资源配置,一体化,一体,配置,资源
...信息，反思活动成效，积累组织经验。在人员保障方面，整合市关工委家庭教育讲师团资源，充分发挥专业人士的价值，提升活动的专业性和有效性，如家长课堂的主讲老师、主题沙龙的主持嘉宾、入户指导的带队导师、亲子活...……更多
2023-12-28 07:05:00湖州,模式,儿童,活动,家庭,家长
...阵地。以行政村为单元，依托新时代文明实践所（站），整合党员活动室、儿童之家、青年之家、妇女之家等现有资源全面完成村（社区）社会服务实践站建设，并配套建立镇级心理健康服务中心和镇卫生院心理健康咨询站及5...……更多
2024-01-13 15:19:00田坝,留守,简讯,温度,儿童,生活
...习知识；利用周边设施，打造走近自然的“童趣乐园”；整合社区资源，关心关爱下一代健康成长……半年来，书苑“儿童友好社区建设”作为儿童友好城市概念的延伸，已成为莱州市文峰路街道闪亮的名片。科学布局，打造家...……更多
2023-12-25 11:01:00莱州市,文峰,莱州,书苑,社区,新时代
...实现合作共赢，为学生的全面发展保驾护航。该区将有效整合专业机构的力量，通过购买服务、开展合作研究等方式，努力实现提高家长参与教育的能力、提高教师家庭教育的指导能力，共同构建蜀山区高质量发展的教育生态。...……更多
2023-10-24 07:26:00同心圆,协作,教育,家长,学校,教育
...网-安徽频道近年来，安徽东至尧舜社区坚持党建引领，整合共建单位等资源，以儿童需求为导向，从“一米”视角出发，将政策友好、空间友好、服务友好的理念融入政策制定、设施建设和服务供给中，积极打造“儿童友好”...……更多
2023-12-14 16:30:00东至,儿童,儿童健康,安徽,健康,社区
...了依托儿童—教师—家长的“三维宣讲团”，找到了开展科学幼小衔接的行动路径。 儿童宣讲：落实“我是主角”《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出3—6岁儿童具有强烈的表达欲望，应为其创设一个想说、敢说、有机会...……更多
2024-06-02 09:17:00宣讲团,三维,家长,幼儿,儿童,幼儿园
...书。“‘红心育未来’家庭教育指导服务中心项目致力于整合多方资源形成教育合力，为每一个家庭提供科学、优质的保教服务。”无锡市实验幼儿园党总支书记、园长陆艳介绍，作为全省学前教育改革先行先试、持之以恒的排...……更多
2024-04-03 06:24:00无锡,朋友,无锡,无锡市,红心,幼儿
...南》，潞州区幼儿园紧紧围绕五大领域学前教育内容进行整合，坚持以“课程游戏化、学习实践化、生活体验化”为核心，每月确定一个主题，有效开展区域活动、生活活动和户外活动。以游戏为基本活动，创设适宜的活动区域...……更多
2023-12-27 11:45:00特色教育,祖国,特色,品牌,教育,孩子
...课程”着眼核心素养，陪伴儿童成长；“相伴共育课程”整合有效资源，优化家庭教育，以促进学生健康成长为目的，聚焦学生发展，提升家校共育的多元化体验。开展“相伴·学”菜单式理论指导课程，提升家校共育科学性家...……更多
2023-12-07 20:53:00高新,凤凰,高新区,生态,体系,小学
...孩子都参与在自由、自主、创造、愉悦的生活和游戏中。整合课程资源，走内涵发展之路在推进集团化发展的同时，历城区钢城第二幼教集团一直在谋求内涵发展之路。幼儿园整合课程资源，聚焦“本真”教育理念，遵循幼儿发...……更多
2023-12-22 11:27:00历城,历城区,钢城,教育,幼教,集团
...心理健康知识普及讲座外，“守护童心”服务期间还通过整合重庆九五医院医疗资源，运用专业测试量表对目标中小学困境儿童和农村留守儿童开展心理健康筛查，重点筛查面临家庭变故、监护缺失（监护侵害或监护不力）、生...……更多
2024-03-07 17:29:00儿童,儿童心理,重庆,留守,童心,困境
...与儿童发展的新模式，是学前教育领域的迫切需求，需要整合多元化课程、游戏化学习及家庭与社区参与等多种元素，因此，托幼一体化理念应运而生。托幼一体化指整合托儿所与幼儿园的教育资源，将婴幼儿的教育与养育相互...……更多
2024-04-08 08:37:00托幼,早期教育,一体化,一体,模式,研究
...建家、园、社区共育生态。城阳区通过物联网大数据平台整合各类资源，幼儿园、家长、社区等可以共享教育资源。鼓励学前教育机构与社区、文化机构、健康机构等跨界合作，为幼儿提供多样化的学习体验和教育服务。 ……更多
2023-12-05 05:27:00城阳区,城阳,青岛市,山东省,青岛,幼儿教育
...指导服务的指导文件，进一步明确各部门合理分工，更好整合现有资源，有效提升幼儿家长的综合带养能力。在多部门合力作用下，上海完善托育服务已驶上快车道。如何在现有基础上，让“宝宝屋”更精准地匹配市民需求？江...……更多
2024-01-25 06:05:00火火,风风,女侠,柔软,群体,神奇
...化智慧化整体化发展。该区建起科学教育智慧校园平台，整合校本课程、社团选修课、VR仿真实验、精品微课等科学课程和实验资源，开发实时评价功能，强化师生、生生交流互动。在平台上及时公布科学竞赛资源、场馆信息、...……更多
2024-03-25 08:36:00教育发展,区域,数字,科学,发展,教育
...事，是一项系统工程。双流区遵循家校社共育理念，着力整合资源，培育人才，建强阵地，不断提升家庭教育的“内功”。架好法治资源护航线。区检察院、区妇联共同签署《关于开展家庭教育法治指导工作的实施意见（...……更多
2022-12-15 10:28双流,里子,底子,成都,路子,家庭
...会关注。
童心织密网：“新乡土幼教”推进治理有效。整合儿童和教师等多主体的力量是构建乡村治理新体系的必要条件。儿童可以通过儿童观察团和儿童议事会等，以“乡村小主人”的身份亲身参与到乡村治理中。如江苏省...……更多
2024-03-24 09:42:00乡村,共兴,乡村,幼儿,幼儿园,幼教
...计分析，按1—5分赋值，分值越高代表家长的教育观念越科学，分值越低则代表观念越落后。调查显示，宁波市家长家庭教育观念整体较为合理，处于中等偏上水平。总体来看，四个维度中家长的教育观得分最高，平均分值为4.54...……更多
2023-01-15 09:05:00成因,家教,背后,家长,教育,家庭
...媒体信息中心组建，利用数字技术，进行优质课程资源的整合、管理和共享。管理服务中心统筹“小先生跑学”的人员协调、后勤支持、考核管理等工作。
学生跑学的过程中，同步伴随着教师的领跑、陪跑与指导跑，教师角色...……更多
2024-05-15 09:23:00长新,小先生,学生,小先生,学生,课程
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为深入落实“双减”政策，践行“修身于博雅，求新于未来”校训，培养“五彩博雅少年”，1月13—14日，重庆两江新区博雅小学教育集团开展了以“琴”“棋”“书”“画”为序列主题的一至二年级的期末无纸笔测评暨跨学科学习活动
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