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...。一、利用多媒体,通过图文并茂的画面,激发学生兴趣数学教学特别是一些概念的教学,往往是枯燥无味的,以往的教学方法就是死记硬背,教师会要求学生多读几遍,以加强印象,结果是他们内容背熟了却不理解意思,教学...……更多
...下面结合教学案例,提出信息化高效互动教学模式在小学数学教学中的应用策略。一、创新引导式教学方式,给学生打造多元互动空间互动环节是学生相互交流思想、相互借鉴学习经验的重要环节。这一教学环节的高效开展对于...……更多
...的数学素养的同时,培养学生的良好品格。为此,在小学数学教学中,要坚持“四体六步”教学原则,建构一种全新的教育方式,以促进学生的综合发展。关键词:小学数学“四体六步”小学数学是一门重要学科,关系着小学生...……更多
临沂汪沟小学开展语文、数学学科集体备课活动
...写结合、读悟结合、等形式多样的教学方法,合理地使用多媒体,很好地诠释了“教无定法,贵在得法”的观点。五年级由中小彭丹丹老师执教,教师的基本功扎实,知识底蕴丰富,课堂目标定位准确,教学设计能力高,环节设...……更多
...学能力和智力开发都起着积极的作用。本文对小学低年级数学教学中的口算课教学问题进行探讨,从几方面分析提升学生口算能力和数学教学质量。关键词:小学数学 口算教学 策略小学低年级数学教学中,口算能力是学习数学...……更多
...,注重教学情境的创设和课堂探究。教师教学思路清晰,多媒体运用娴熟,展示了实际教学水平,取得了良好的教学效果。赵玲老师在四年级一班执教《沏茶问题》,本课学生以小组合作的方式自主探索生活中的“沏茶问题”,...……更多
...实际教学中实现命题的创新,创设有效的情境,同时应用多媒体教学法、游戏教学法、案例教学法等多种方法,营造良好的解题氛围,启发学生合作探究。通过回忆自己的生活,联合自己的生活经历,高质量完成相关问题的计算...……更多
...“小学数学课程要对教材及内容进行有效整合。”一年级数学教学将幼儿园已学过的知识、小学一年级数学教材单元间和单元内的教学内容进行有效整合,让数学学习变得有序、有趣、有用。在教学实践中,我深入细致地对一年...……更多
...多种教学情境,激发学生的学习激情。首先,教师要使用多媒体等先进的科学技术,让学生体会到动态的魅力,不再是一味地盯着静态的课本。其次,教师还要丰富教学手段,使用一些直观教具,提高学生的兴奋度,进行激情教...……更多
...。创新教学方法。积极探索新的教学方法,如信息技术与数学教学的融合,为学生提供更多元化的学习途径,提高计算能力。例如,教师可以利用信息技术手段,如多媒体教学、在线教学等,使教学更加生动有趣,提高学生的学...……更多
...、领口等细节则常设计成三角形或梯形。通过实物展示与多媒体图片,学生不仅能直观感受到几何形状在童装设计中的应用,还能通过动手绘制或剪贴童装图案,加深对形状特征的理解与记忆。(二)对称与旋转童装图案中的对称...……更多
济南市景山小学开展“聚焦双新,深研爱学”专题教研
...进行调整,小组分工明确,采用合作学习进行讨论,使用多媒体进行汇报展示,教学手段使用恰当,有效突破重难点,课堂气氛和谐,提高了教学效率。通过专题教研,教师遵循数学知识结构的发生发展规律,提炼、形成大观念...……更多
2024年莒南县小学数学“青蓝结对帮扶工程”启动仪式在莒南县第二小学正式开幕
...课堂板书规范工整,教案书写详实完整,积极制作并使用多媒体课件辅助教学,不断形成自己的教学风格,走出一条适合自己的教学之路。彭春燕细致地布置了青蓝结对常规工作,现场对老师们的问题进行答疑解惑,并要求新教...……更多
...学戚久娟《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出,数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验出发,创设各种情景,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。数学问题...……更多
石家庄高新区外国语学校承办石家庄市数学评优课活动
...圆满结束。本次活动旨在提升青年教师的教学技能,促进数学教学方法的创新与交流。活动吸引了来自石家庄市各区县62名青年数学教师参加。参赛教师们通过精心准备的课程设计,展示了他们在数学教学领域的专业素养和创新...……更多
...生在学习中能有效把握重点、突破难点音、视频可以通过多媒体的形式展示抽象的数学概念,并运用图像、动画、声音等元素来呈现。这种多元素的组合可以激发学生的创造性思维,促使他们形成更加深入的理解和思考。例如,...……更多
...纸都变成一个全新的世界。赛教中,道法组教师充分利用多媒体课件、图片等教学手段,以直观形象的画面,生动有趣的语言,让学生领略世界的精彩,天地的广阔。学前教育赛点,教师们充分利用多媒体课件、丰富多样的操作...……更多
跨越山海育桃李!济南高新区景汇小学教师赴临夏县开展支教活动
...,成功打破传统数学课堂的枯燥乏味。数学课上,她运用多媒体设备展示生动有趣的动画、视频,将抽象数学知识巧妙融入生活实际场景。比如在讲解加减法运算时,她创设购物付款、分糖果等生活情境,让孩子们在熟悉场景中...……更多
...工具——网络画板里。《义务教育数学课程标准》强调,数学教学应注重学生的体验和实践,网络画板的出现恰好为这一理念的实施提供了有力支持。它以其独特的交互性和动态性,打破了传统教学中单一的知识传授模式,为学...……更多
织金县第十小学关工委联合有关部门开展秋季学期示范课展示活动
...整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出。课堂多处采用多媒体辅助教学,有创新、有思想、有突破、有实效,学生参与度较高,课堂氛围活跃。此次示范课活动的开展,为学校教师提供了良好的学习范例,真正实现教师队伍的...……更多
深化教学课堂改革 促进学生全面成长
...师口语、教态、授课内容设计、重难点把握、教学方法、多媒体使用、板书设计等多方面对选手进行综合考核。 在此次大练兵中,教师们表现可圈可点。在授课环节,参赛教师准备充分,教学过程设计合理,语言表达准确生动...……更多
郑州市管城区春晓小学承办2024年管城回族区名师送课活动
...精彩纷呈的课堂教学——《神奇的三素句》,薛梦瑶通过多媒体展示和互动教学方式,让学生们了解了信息科技在日常生活中的广泛应用,并引导他们思考如何更好地利用信息技术解决实际问题。除了课堂教学外,此次活动还安...……更多
支教交流展风采 示范课堂促成长——东营市胜利集输小学举行支教交流教师示范课活动
...参与热情。融合技术,突破教学难点。刘芳老师充分利用多媒体技术,动态演示圆柱的展开图,帮助学生理解侧面与底面的关系。同时,结合小组合作探究,让学生自主归纳圆柱的高、底面和侧面的特点,培养了学生的空间观念...……更多
诸城一中数学老师演绎精彩课堂
...专题、巧设常用问题等专题。2、探索实施了一些独创的数学教学法。(1)“探究式学习”模式“探究式学习”是以学生为中心的教学模式,它鼓励学生通过自主探索、实践和解决问题来获取知识和技能。“探究式学习”旨在通...……更多
赤水:多样化课堂 集团办学增效能 优质教育惠民生
...教师刘正秀交流到第五中学后,便积极探索趣味教学,把多媒体技术融入课堂,运用听说法、任务型教学法等模式,让教学过程更加生动高效。 在赤水市第二小学的教研室内,来自石堡学校的教师胡湘钰与学科组教师们围坐一...……更多
...的过渡非常巧妙,独具匠心。《数学课程标准》指出:“数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创新思维。”张雅萍老师的这节公开课,就很好地体现了这一理念。...……更多
临沂市兰山区方城镇中心小学诸满校区开展新教师展示课活动
...标,深入钻研教材,结合本班学生的实际情况,充分利用多媒体设备,精心设计教学活动,教学过程异彩纷呈。课后,语文、数学教研组组织本组教师认真开展评课活动,以集中研讨的方式,深入挖掘每位新教师的课堂亮点,指...……更多
古城区举办中小学教师课堂教学技能竞赛
...师和更专业的老师请教,让自己的课上得越来越好。”在多媒体教室里,金山中心校参赛教师木云彩讲授了《读不完的大书》。她以播放多媒体课件展示、集中讲解、分组讨论等方式,吸引了学生的注意力。在课堂上,孩子们积...……更多
...经济区小学数学“无生上课”竞赛决赛在燕矶镇燕矶小学多媒体教室拉开序幕,从初赛中脱颖而出的10名选手齐聚一堂,竞展课堂教学艺术。比赛中,选手们或将微课融入课堂,或利用合作学习卡引导“学生”展开合作探究、或...……更多
...师们紧扣教学目标,创设情境激发学生的学习兴趣,巧用多媒体技术,引导学生自主探究、同桌交流、小组讨论等多种教学方式,让学生在交流中解决困惑,在讨论中获得新知,真正体现了以学生为主体的课堂教学。课后,惠州...……更多
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