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...。一、利用多媒体，通过图文并茂的画面，激发学生兴趣数学教学特别是一些概念的教学，往往是枯燥无味的，以往的教学方法就是死记硬背，教师会要求学生多读几遍，以加强印象，结果是他们内容背熟了却不理解意思，教学...……更多
2024-03-01 08:19:00数学教学,多媒体,数学,小学,教学,教学
...下面结合教学案例，提出信息化高效互动教学模式在小学数学教学中的应用策略。一、创新引导式教学方式，给学生打造多元互动空间互动环节是学生相互交流思想、相互借鉴学习经验的重要环节。这一教学环节的高效开展对于...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...的数学素养的同时，培养学生的良好品格。为此，在小学数学教学中，要坚持“四体六步”教学原则，建构一种全新的教育方式，以促进学生的综合发展。关键词：小学数学“四体六步”小学数学是一门重要学科，关系着小学生...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
...写结合、读悟结合、等形式多样的教学方法，合理地使用多媒体，很好地诠释了“教无定法，贵在得法”的观点。五年级由中小彭丹丹老师执教，教师的基本功扎实，知识底蕴丰富，课堂目标定位准确，教学设计能力高，环节设...……更多
2023-11-26 12:24:00临沂,学科,语文,集体,数学,小学
...学能力和智力开发都起着积极的作用。本文对小学低年级数学教学中的口算课教学问题进行探讨，从几方面分析提升学生口算能力和数学教学质量。关键词：小学数学 口算教学 策略小学低年级数学教学中，口算能力是学习数学...……更多
2024-05-15 10:59:00口算,策略,数学,政策,小学,教学
...，注重教学情境的创设和课堂探究。教师教学思路清晰，多媒体运用娴熟，展示了实际教学水平，取得了良好的教学效果。赵玲老师在四年级一班执教《沏茶问题》，本课学生以小组合作的方式自主探索生活中的“沏茶问题”，...……更多
2023-11-29 10:46:00教研活动,信义,教研,数学,教师,小学
...实际教学中实现命题的创新，创设有效的情境，同时应用多媒体教学法、游戏教学法、案例教学法等多种方法，营造良好的解题氛围，启发学生合作探究。通过回忆自己的生活，联合自己的生活经历，高质量完成相关问题的计算...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...“小学数学课程要对教材及内容进行有效整合。”一年级数学教学将幼儿园已学过的知识、小学一年级数学教材单元间和单元内的教学内容进行有效整合，让数学学习变得有序、有趣、有用。在教学实践中，我深入细致地对一年...……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...多种教学情境，激发学生的学习激情。首先，教师要使用多媒体等先进的科学技术，让学生体会到动态的魅力，不再是一味地盯着静态的课本。其次，教师还要丰富教学手段，使用一些直观教具，提高学生的兴奋度，进行激情教...……更多
2023-12-29 08:40:00课堂,数学,激情,快乐,学生,教师
...。创新教学方法。积极探索新的教学方法，如信息技术与数学教学的融合，为学生提供更多元化的学习途径，提高计算能力。例如，教师可以利用信息技术手段，如多媒体教学、在线教学等，使教学更加生动有趣，提高学生的学...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
...、领口等细节则常设计成三角形或梯形。通过实物展示与多媒体图片，学生不仅能直观感受到几何形状在童装设计中的应用，还能通过动手绘制或剪贴童装图案，加深对形状特征的理解与记忆。(二)对称与旋转童装图案中的对称...……更多
2024-11-01 11:39:00几何,童装,单元,整体,课程,数学
...进行调整，小组分工明确，采用合作学习进行讨论，使用多媒体进行汇报展示，教学手段使用恰当，有效突破重难点，课堂气氛和谐，提高了教学效率。通过专题教研，教师遵循数学知识结构的发生发展规律，提炼、形成大观念...……更多
2023-11-02 16:02:00景山,济南市,济南,教研,小学,专题
...课堂板书规范工整，教案书写详实完整，积极制作并使用多媒体课件辅助教学，不断形成自己的教学风格，走出一条适合自己的教学之路。彭春燕细致地布置了青蓝结对常规工作，现场对老师们的问题进行答疑解惑，并要求新教...……更多
2024-10-07 17:28:00莒南县,莒南,青蓝,二小,仪式,数学
...学戚久娟《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验出发，创设各种情景，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。数学问题...……更多
2024-05-16 10:19:00数学课,情景,背景,课程,数学,学生
...圆满结束。本次活动旨在提升青年教师的教学技能，促进数学教学方法的创新与交流。活动吸引了来自石家庄市各区县62名青年数学教师参加。参赛教师们通过精心准备的课程设计，展示了他们在数学教学领域的专业素养和创新...……更多
2024-10-21 17:24:00石家,石家庄高新区,石家庄市,外国语,外国,数学
...生在学习中能有效把握重点、突破难点音、视频可以通过多媒体的形式展示抽象的数学概念，并运用图像、动画、声音等元素来呈现。这种多元素的组合可以激发学生的创造性思维，促使他们形成更加深入的理解和思考。例如，...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...纸都变成一个全新的世界。赛教中，道法组教师充分利用多媒体课件、图片等教学手段，以直观形象的画面，生动有趣的语言，让学生领略世界的精彩，天地的广阔。学前教育赛点，教师们充分利用多媒体课件、丰富多样的操作...……更多
2024-04-25 02:02:00课堂,活动,终南,教师,周至县,周至
...整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。课堂多处采用多媒体辅助教学，有创新、有思想、有突破、有实效，学生参与度较高，课堂氛围活跃。此次示范课活动的开展，为学校教师提供了良好的学习范例，真正实现教师队伍的...……更多
2023-12-13 17:36:00织金,织金县,示范课,示范,学期,部门
...师口语、教态、授课内容设计、重难点把握、教学方法、多媒体使用、板书设计等多方面对选手进行综合考核。
在此次大练兵中，教师们表现可圈可点。在授课环节，参赛教师准备充分，教学过程设计合理，语言表达准确生动...……更多
2023-12-27 06:04:00课堂,改革,教学,学生,教师,南宁市
...精彩纷呈的课堂教学——《神奇的三素句》，薛梦瑶通过多媒体展示和互动教学方式，让学生们了解了信息科技在日常生活中的广泛应用，并引导他们思考如何更好地利用信息技术解决实际问题。除了课堂教学外，此次活动还安...……更多
2024-05-24 11:55:00管城,管城回族区,回族区,管城区,春晓,郑州市
...专题、巧设常用问题等专题。2、探索实施了一些独创的数学教学法。（1）“探究式学习”模式“探究式学习”是以学生为中心的教学模式，它鼓励学生通过自主探索、实践和解决问题来获取知识和技能。“探究式学习”旨在通...……更多
2024-09-05 21:39:00诸城,课堂,老师,数学,学生,学习
...的过渡非常巧妙，独具匠心。《数学课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创新思维。”张雅萍老师的这节公开课，就很好地体现了这一理念。...……更多
2023-10-20 10:43:00学生,线段,直线,射线,老师,教师
...标，深入钻研教材，结合本班学生的实际情况，充分利用多媒体设备，精心设计教学活动，教学过程异彩纷呈。课后，语文、数学教研组组织本组教师认真开展评课活动，以集中研讨的方式，深入挖掘每位新教师的课堂亮点，指...……更多
2023-12-13 11:31:00兰山区,兰山,方城,方城镇,临沂市,临沂
...师和更专业的老师请教，让自己的课上得越来越好。”在多媒体教室里，金山中心校参赛教师木云彩讲授了《读不完的大书》。她以播放多媒体课件展示、集中讲解、分组讨论等方式，吸引了学生的注意力。在课堂上，孩子们积...……更多
2023-10-12 09:08:00课堂教学,古城,竞赛,中小学,课堂,技能
...经济区小学数学“无生上课”竞赛决赛在燕矶镇燕矶小学多媒体教室拉开序幕，从初赛中脱颖而出的10名选手齐聚一堂，竞展课堂教学艺术。比赛中，选手们或将微课融入课堂，或利用合作学习卡引导“学生”展开合作探究、或...……更多
2023-11-07 10:24:00无生,经济区,竞赛,课堂,经济,教学
...师们紧扣教学目标，创设情境激发学生的学习兴趣，巧用多媒体技术，引导学生自主探究、同桌交流、小组讨论等多种教学方式，让学生在交流中解决困惑，在讨论中获得新知，真正体现了以学生为主体的课堂教学。课后，惠州...……更多
2024-05-13 10:42:00水口,惠州市,学具,惠州,小学,惠州市
...语组课堂展示在“Unit2 B 2b”这堂课中，姚晓英老师引入多媒体资源等元素，增强学生的学习体验。其次，利用多样化的教学活动由浅入深地引导学生感知、了解主人公的故事和感激之情，例如引导学生进行小组讨论、作文朗读...……更多
2024-03-25 20:39:00骨干,风采,黄金,教师,学校,活动
...合自己所选课程备课，精心设计每个教学环节，充分利用多媒体，通过丰富多彩的形式把教学内容与实际生活紧密结合，展现了具有学科特色的、创新性的教学设计，呈现了精彩纷呈的“无生课堂”。参与听课教师在做好评课记...……更多
2023-10-31 11:04:00无生,葛店,课堂,风采,实验,小学
...质量和学生的学习效果。因此，深入研究信息技术与初中数学教学相融合的方法具有重要的现实意义。一、信息技术与初中数学教学融合的优势一方面是增强直观性。信息技术与初中数学融合，可以将抽象的数学概念、定理、性...……更多
2024-05-31 07:58:00方法研究,数学教学,初中,数学,方法,教学
...资源共享。平台为教师提供定制化备课资料、动漫微课、多媒体资源、题库等优质教学资源，有效减轻教师负担。利用大数据技术，提供预习、学习和复习不同阶段的可视化数据分析，有效支持各个教学环节。平台还支持多种交...……更多
2023-01-12 16:09:00大河,河南,在线教育,学堂,学生,教育
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