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...课理论技能一体化测评,各课程考查学生理论知识的同时考核职业技能,将企业真实项目贯穿课程学习始终,考查学生岗位技能、通用技术掌握情况。聘请行企业专家在“校中厂”“厂中校”开展实践教学,依托劳动实践周、中...……更多
...师资队伍框架;深入挖掘专业导师力量,建立多元化灵活考核机制,在引导教师团队攻坚高水平科研成果的同时,吸纳学生参与,以学科竞赛等为抓手,不断提升学生的综合创新能力;同时,厚植专业素养,建设一体化跨学科教...……更多
...管理工作由校企共同商讨实施。学生在校期间的各门课程考核由联合管理小组负责,主要涉及学生的实验实训技能考核等内容。在此基础上,企业选派拥有较高专业素养且拥有丰富管理经验的技术骨干,进一步强化对校企合作班...……更多
...挥各自的优势与特长,共同学习产业学院人才培养理念、教育教学方法、项目制课程设计、实践创新项目竞赛等,为学生提供更加全面的知识和技能,帮助学生更好地理解产业实践,使学生更好地适应社会和就业市场。建强产业...……更多
马上评|能不能也给教师减减负,让他们专心教书?
...堂教学。他们不得不花费大量时间在繁琐的文案、报表和考核之上,让他们力不从心、疲于奔命。教育系统的问题:这些教师面临的问题反映了整个教育系统的一些深层次问题。不合理的评价考核机制、与课堂教学无关的工作目...……更多
重塑翻转教学模式,讲好每一堂课
...成绩与品德评价、创业项目、竞赛成绩相结合,全面考评教育教学目标达成度。 得益于学校党建引领下的教师队伍建设虽已从教16年,陈淑英并没有固守教学方法,而是更加善于创新。她运用多媒体课件、幻灯、投影等现代教学手...……更多
...方面,学校将党组织开展党员教育培训情况纳入年度督查考核项目,作为评优评先的重要依据,对考核排名靠后的党组织开展一对一帮扶、督促整改;抓实党课质量评价,建立健全课程考勤、班级管理、优秀学员评选等学员考评...……更多
学生“减负”,怎么老师反而更累了
...院办公厅联合发布《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,将中小学教师减负改革纳入整治形式主义专项工作。2022年,国务院教育督导委员会办公室发布《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的...……更多
推进“1+X证书制度”落实 促进职业教育发展
...议做好‘X证书’和学校的学历教育深度融合工作,完善考核考评机制,提升社会对‘1+X证书’的认可度,不断提升持证人员就业率。”推进“1+X证书制度”落实促进职业教育发展全国人大代表、济南阳光大姐服务有限责任公司...……更多
...四方面三等级”探索学生身体健康评价模式。另一方面,考核评价看过程。确立“形成+终结”考核评价体系,注重过程性评价;结合不同群体如“三小”(“小眼镜、小胖墩、小豆芽”)、一般学生、运动队等群体,构建科学...……更多
...作学习的意识,加强学生的社会实践能力,与此同时完善考核评价方式,进而有效提高学生的核心素养。一、培养学生听的能力,提高口语交际能力。在小学语文口语交际教育阶段,为了有效提高学生的口语交际能力,教师应当...……更多
履职故事丨全国政协委员张改平:建立兽医人才培养与成长的长效机制
...“供给侧改革”。加大校企联合培养,充分发挥兽医专业教育教学的优势,促进兽医学内部学科间的融合,打破传统学科界限,促进基础与临床相结合,理论与实践相融合。在具体实施上,张改平建议,加强“政、产、学、研”...……更多
...重要指标。例如,新疆大学将教师红色教育开展状况作为考核评价的内容;注重课程质量考核,考察是否将红色资源切实融入到新疆高校红色教育教材体系中、是否真正融入新疆高校思政教育课堂和专业教育课堂中、是否在隐性...……更多
...趣。培育学生创新素养,学校教育要敢于改革单一标准的考核评价。拔尖创新人才的特点是多元的,其创新素养也是多维度的。传统的单一评价标准存在用一把尺子丈量学生的弊端,已经不能完全满足新时代学生创新素养培育的...……更多
...施高等学校教师助教制度的意见》,帮助新入职教师提升教育教学能力,尽快适应教学岗位。意见明确,高校新入职教师须参加思想政治素质教育、师德师风教育、教育教学能力提升等专项培训,随堂旁听指导教师的课堂教学,...……更多
...才培养方案的修订、应用于培养环节的质量改进、应用于教育教学手段和方法的改进。二、实施培养环节过程考核实施培养环节过程考核,既能提高学生学习的主动性、自觉性,也能提高导师指导的针对性、话语权,一定程度上...……更多
...堂,实现思政课教学数字化转型。四是用成长需求观统领教育教学全过程,打造沉浸式、体验式的新型学习方式,使学生养成透过文字表象把握内在理论、围绕自身困惑思考现实问题、感受社会变化体悟学习内容、研读原著领悟...……更多
...市属普通高等学校、高等职业学院、成人高等学校中从事教育教学、科研、社会服务工作的教师开展评价;实验技术系列面向在本市中小学、中等职业学校、技工院校、高等学校、科研院所等机构中从事实验技术工作的专业技术...……更多
...系的构建探索,为高校外语教师的自身专业化发展和聘任考核提供了依据,进一步完善了科学公正的高校外语教师能力评价体系,有效地推动了高校教师教学能力改革。该教研团队通过德尔菲法的科学调查与分析,针对高校外语...……更多
...的教学理念;贯彻新课程、新教材、新高考的要求,推进教育教学改革;注重课程建设和教学内容的更新与优化,教学与科研相结合……推动教育改革进入深水区,努力做好普通高中育人方式改革的“黔江民中样本”。课程为本...……更多
锚定“区域教育中心”目标 建设高质量教育体系
...古马精神”,以铸牢中华民族共同体意识为主线,把提高教育教学质量作为重点,落实好“教育10条举措”和“五大提升行动”,持续推进“宜学”城市建设。一是打造一批“家门口的好学校”,实施“四个一”工程,促进优质...……更多
...经,寻求发展良策。最终,大家纷纷将目光投向目标管理考核。目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,从而使组织和个人取得更佳业绩的现代管理方法,是现代企业一种有效的管理手段,提供了一种将组织的整...……更多
...业技术学院大力实施人才强基计划,聚焦“引进、培养、考核、聘用、激励”人才培养关键环节,探索了“校聘企用机制”“多元评价机制”“双栖发展机制”,激发了教师教书育人与研发服务的积极性,为学校事业高质量发展...……更多
...组审核并反馈给课程组,课程组对教学内容、教学方法、考核内容等进行持续改进。最终,专业课程教学体系设置符合认证标准的要求;课程教学体系设置能够实现培养目标和毕业要求的达成;课程教学设计的方式方法及实施过...……更多
...力度,加大师资培养力度,健全教师教育机制,深化教师考核评价,提升教师队伍整体活力,建设高水平师资队伍。制度领航,加强高层次人才引进。该校健全制度体系,修订《人才引进与管理办法》,制定《公开招聘工作实施...……更多
达川区教育系统召开2023年度目标绩效考核表扬大会
...川新闻网消息 4月9日,达川区教育系统2023年度目标绩效考核表扬大会在实验小学学术报告厅召开,达川区委教育工委书记,区教育局党组书记、局长谯小波出席会议并讲话。会议通报了2023年度教育工作目标绩效管理考核情况,...……更多
本文转自:许昌日报河南省高等教育教学改革与实践一般项目(高等职业教育类)研究成果基于OBE教育理念高等职业教育活力课堂教学改革模式研究□ 姚苗苗许昌陶瓷职业学院姚青华同志主持的河南省高等教育教学改革研究与...……更多
无锡市新时代强师行动计划(2023—2025年)发布
...有”好教师重点培育团队200个。全市教师队伍整体素质和教育教学水平基本适应建设现代化教育强市和办好人民满意的高质量教育的需求,形成教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局。...……更多
...量观。例如,2021年出台的《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》备受关注。其最大特色是将过程性考核纳入,极大地改善了北京市体育教育与健康教育的总体面貌。相关数据显示,2021年至2023年,北京市学生体质健康状况...……更多
...,分别推行侧重基础学科跨学科门类融通能力训练和实绩考核,聚焦国家和区域重大需求,紧跟学科前沿和国际动态,建构新兴学科的创新能力训练和实绩考核,以及跨学科门类的交叉能力训练和实绩考核,确保学生全员成长成...……更多
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为持续推进济南高新区教育文体部的“三引导”理念,落实“四个同”家庭共成长行动,近日,济南高新区汉峪小学四年级组织了一场亲子同观影活动
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根据济南市教育局关于加强校车交通安全管理相关要求,进一步做好学校校车安全事故防范处置工作,增强应急处理能力。确保学校所有运载校车的公共交通安全
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