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本文转自:中国教育报编者按:国家级教学成果奖是我国教育教学领域的最高奖项。“80后”“90后”青年教师是国家级教学成果奖获奖者中的特殊群体,他们不但是项目团队的生力军,而且是未来继续将研究进行下去并发扬光...……更多
看见拔节生长的品质一中
...是要加快形成新质生产力,更细、更实、更严地促进教育教学各项工作提质升级;向未来,是指要以更高的追求,更高的站位和更加广阔的格局,助力教师拔节成长和学生多元成才,推动学校实现更高质量跨越式发展。具体而言...……更多
构建“三全”培养体系 助推教师拔节生长
...理导师、专业成长导师队伍,以帮助新教师更快上手教育教学工作,站稳三尺讲台。 针对新岗教师的“雏鹰计划”正是宝安教育制定的《宝安区教师队伍精英领航工程实施方案》(下称《方案》)中的一环。一直以来,宝安教...……更多
传承创新育英才 蕴智逐梦向未来
...彻落实党的教育方针,不断深化课程建设,大力推进课堂教学改革,转变育人方式,在实践中持续探索,实现了教育教学质量的稳步攀升。 “蕴智”立德——梯队建设 拔节生长学校以“分层培养 拔节生长”为理念,坚持党性...……更多
从学生的视角激活育人能量场
...也提高了学习兴趣;而教师则选择走教等方式,切实开放教学资源,形成教师教学资源的“互补”。师生之间的“双向选择”激发了课程活力,唤醒了学生学习的“内驱力”,学生站在了教学的中央,成为课堂学习的主人。努力...……更多
巴蜀小学 翻开“教育是做的哲学”新篇章
...”。早在20世纪三十年代建校之初,学校就实施了“设计教学法”—“消寒娱乐会”即试行这一教学法的首次成功实践。20世纪八九十年代,巴蜀小学开启四轮16年创造教育实验,“自主8分钟”特色课程应运而生,采用主题式、...……更多
...是对学生浓浓的爱,她把对学生的热爱融入了每天的教育教学工作中;她曾被评为“樊城区优秀教师”“优秀教育工作者”“樊城名师”等,她就是襄阳市人民路小学的数学教师刘艳。“娃子,你看你,这道题怎么会做错呢?来...……更多
...年龄阶段的特点,将中国传统二十四节气的知识融入课堂教学,立春品尝春的味道、描绘春的画卷,吟诵春的赞歌,剪出春的气息;桃花朵朵开,虫虫总动员,雨水一起来吃梨,每一个节气都有不同的主题活动,以加深孩子对传...……更多
甘肃这所学校,积极推动大中小学思政课一体化建设
...西北师大以建设“大思政课”为抓手,着力优化思政课堂教学,不断拓展思政课堂教学“大格局”,建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”,创新“大思政课”实践教学,打造了一批有思想、有情感、有深度的大思...……更多
省武高多措并举打造“五星”好教师
...化学组更是群策群力,围绕PPT的美化、实验方案的设计、教学过程的优化,大家给予了很多建设性意见,经过反复打磨呈现了一堂精品课。据介绍,省武高不断优化“雏鹰”“英才”“卓越”三大计划,明确各类教师发展培养目...……更多
...校黄凤老师围绕《司马光》一课,同题异构,开展小古文教学研讨。尚德实验小学周红芬老师与来自涟水县方渡中心小学谈成老师以《桥》一课,开展短篇小说教学研讨。星湾学校周燕老师与句容市崇明小学文昌校区笪红珍老师...……更多
...有所分隔的话,那么从思维方式看,探究就实实在在融入教学智慧了。在科学教育教学方案设计中,教师的探究式思维不能缺席。施教者在洞察学情、辨析问题的基础上,方可正确预设实验中可能出现的各色难题,探究解决方案...……更多
济南市槐荫区泉新学校开展开学前教师培训活动
...启征程”的开学培训,共迎新学期。教师亮点分享课堂是教学的主阵地,如何进行课堂的教学调控,如何将学生的作业进行有效的批改,反馈,杨婷婷、李春燕两位老师带来了课堂及作业有效管理的分享。好的学习习惯可以有效...……更多
...可以开辟更多贴近实践的“第二课堂”,并立足实际优化教学评价、保障机制,更好激发学生投身实践的意愿。另一方面,也不妨进一步深化产教融合、校企合作,贯通产业链、创新链、人才链,探索科技共创、平台共建、人才...……更多
让每一位学生的成长“看得见”
...承南京外国语学校国际化教育理念与钟英中学严谨的教育教学管理经验,旨在培养具有“中国灵魂 世界胸怀”的新时代学子。关注学生发展,家校社协同南外明远初中实行精细化管理,关注每一个细节。从早到晚,从校内到校...……更多
务本求实的九中 让成长真实可见
...?“务本求实”是山东省济南第九中学找到的答案。教育教学,一切围绕学生的成长需求展开;所有的九中人,实干、真干,拧成一股绳,把担当、有为践行到每一个教育细节里。老师们,拼了!清晨,为学生们点亮一盏盏明灯...……更多
讲好新时代“大思政课” “走新”更入心
...学生关注和困惑的问题为起点,以环环相扣的问题链引导教学,让教学沿着答疑解惑的认知路径层层递进、不断深入,在教学中给予学生合理的解释,不断提升学生独立提出和解决问题的能力。”李新艳表示。 那么,问题链里...……更多
墨香满汉阳 车站小学师生“踏墨而行”
...。《墨韵书香话书法》。记者唐天琪 摄教师沙龙环节,教学校长赵洵带领青年教师们共话书法教育。赵校长回顾分享了学校“书法+”系列课程的开发与实施经验。老师们结合自身实践感悟畅谈课程理念、实践活动、落实举措和...……更多
...人心。“深业小学自2015年起就将质量知识教育纳入学校教学计划,创新提出‘创有质量的生活,办有质量的教育’,既提升了学生的质量素养,更是通过在教育教学中实施有效的质量管理措施,确保了教育质量的持续提升。”...……更多
守正创新 向美而行
...。活力课堂:激发兴趣培能力学校探索“深度+活力”的教学模式,实施体验式、项目式、卷入式教学,打造内容生动、形式灵动、师生互动的“三动”课堂,促使课堂教学更加完整有序、富有节奏,充满智慧美与和谐美,以课...……更多
...该共同体的成员学校开展了30多场专题研讨活动,除课堂教学观摩、名师示范、诗教专题报告、师生素养展示、诗意校园建设外,还大力推动“老少乡小”科研普惠赋能行动,不断丰富“立学课堂”实践,让诗教滋润童心,走出...……更多
厚植教育沃土 汇聚发展活力
...高新区从一张白纸绘就如今百花齐放的五彩画卷,一座座教学楼拔地而起,一个个现代化校园建成投用,无数学子在蟠龙高新区这片热土上展翅翱翔,飞向未来。 跨越发展教育资源从贫乏到优质 将时针拨回2012年,《宝鸡蟠龙新...……更多
...小学体育老师。竞技体操得从娃娃抓起。在担任日常体育教学的同时,胡晓勇专注运动选才。他把学校的学生过了一个遍,把适合练体操的孩子挑出来,另开“小灶”。后来他发现校内苗子有限,就逐渐把选苗范围扩大到了周边...……更多
...阅读书目”,内容涵盖心理学、教育学、经典文学、课堂教学等多领域、全方位。每年,学校都会为教师集体赠书。近年来,学校教师先后共读《第56号教室的奇迹》《正面管教》《关键对话》《叛逆不是孩子的错》《你就是孩...……更多
【“红笔红”网络作品征集②】红笔十年,最是朴素动人心
...还未受到大多数人关注时,自己就开始带头写。后来,又教学生写、帮学生打磨修改稿件,并通过所创办“红笔”平台刊发,还想方设法向外推送,以此呵护学生的兴趣,引导学生学会向内生长,朝着祖国、社会和学校希望的样...……更多
九龙坡 “大手笔”谋划优质普惠 “绣花功”织就幸福民生
...带体,实施集团总校引领行动、名家名师领雁行动、教育教学融合行动、“一校一品”特色发展行动、办学条件提升行动“五大行动”,实现优质共建、合作共赢、资源共享、特色共生、学生共育、发展共进。10大教育集团团结...……更多
济南中考|济南信息工程学校:选择职业赛道,信步美好未来
...双主体育人有成效“对学校而言,实行产教融合,真实情景教学,才能让学生家长选择职业教育,让用人单位依靠职业教育,增强职业教育的吸引力,让职业教育香起来、热起来。”济南信息工程学校党委书记刘光泉如是说。产教融合是...……更多
...同学观看了本次比赛,济宁教育学院所有班级利用多媒体教学设备集中收看了总决赛。在海南,各级各类学校在赛前通过集中比赛选拔等多种形式挑选代表队队员,并进行集体培训、综合评估,带动全省青少年参与到禁毒知识学...……更多
...县遭遇了6.2级地震。目前,当地中小学已陆续复课,各项教学工作逐渐步入正轨。“辞旧迎新之际,习近平主席的牵挂,为我们灾后重建、攻坚克难注入了动力。”张小林说,“积石山中小学的顺利复课,凝结着党和各级政府对...……更多
未来之城的移动智慧
...新区智慧教育应用服务平台,以满足教育公共服务、教师教学、学生学习、教研培训、教育管理、教育评价等各类服务场景,实现面向教育管理人员、教师、学生、家长、社会公众的服务全覆盖,促进雄安新区教育均衡发展和整...……更多
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榕城中学博东实验学校初中部举行学生竞赛活动表彰大会
为了激发学生对学习的兴趣和热情,培养学生比追赶帮的竞争意识,提高学生的技能和知识水平,激励学生的创新和创造力,锻炼学生解决问题的能力
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寻找山东最美大学|潍坊学院张翔宇:《浮岛倒影》
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来韶山,上一堂思政课(解码·思政课怎么上)
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本文转自:人民日报北京市盲人学校创新探索美育课程老师闭眼备课,只为让学生“看见”美(为梦想奔跑)本报记者 施 芳《人民日报》(2025年01月09日第 13 版)拿起一颗珠子
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本文转自:人民日报陈世涵乘坐一趟红色专列,参加一次情景互动式研学,用双脚丈量大地,寻访历史发生的现场——这样的思政课,对于成长中的青少年来说
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