看见拔节生长的品质一中

本文转自：济南时报

重塑再生向未来

看见拔节生长的品质一中

今年，是济南一中迈入第三个甲子的起始之年，“拔节生长”是这所校园传递出的教育最强音。

120年来，济南一中之所以生生不息、熠熠生辉，是因为她有根、有魂、有光。站在新起点，以“重塑再生向未来”为主线，教育的变革力量让百廿一中展现出勃勃生机。

老师们共教共研共成长，学生们全面发展有活力，学校强势发展的势头让每个人遇见光、追逐光、成为光。品质一中·高位发展

2024年2月17日，在济南一中2024年春季学期全体干部会议上，校长苗翠强将今年定为学校的项目突破年，并为学校的发展绘制了主线：重塑再生向未来。

在接受记者采访时，苗翠强深入解读了学校发展主线的内涵。他指出：重塑，就是不断提升各项工作标准，优化做事流程；再生，是要加快形成新质生产力，更细、更实、更严地促进教育教学各项工作提质升级；向未来，是指要以更高的

追求，更高的站位和更加广阔的格局，助力教师拔节成长和学生多元成才，推动学校实现更高质量跨越式发展。

具体而言，围绕主线发展，重塑一中标准、重塑一中流程、重塑一中信心；果断“再生”，向新奋起，实现从无到有、从有到优、从优到强；放眼“向未来”，确保全体教职工对学校的发展目标有清晰的认识，进一步树立学生发展观，推动学校教育教学工作不断迈向新的高度，实现更高质量的发展。

时光的指针来到6月份，“重塑再生向未来”已在一中的方方面面落地生根，效果显现。

各年级备课组长根据年级特点分享如何有效提升学生的学习力，新老

教师同台分享学习收获、课堂经验、

教育观点，校长、副校长参与其中，

智慧碰撞……这是济南一中生物教

研组以“重塑再生向未来”为主题进行教研会议的一幕，半年来，“教研标准”重塑在一中各教研组轮番登场。老师们也在新的课堂教学模式改革的探讨中不断明确教学方向，提升育人水平。

全体班主任例会、第十三届班主任节、全环境立德树人班主任研讨会……“重塑再生向未来”从教学到德育，让其撬动一中发展的方方面面。

在人才培养上，“重塑再生向未来”也为一中构建起了清晰路径：建立从“入口”到“出口”的全链条质量提升机制，让每一位一中学子实现多元升学；实施成绩提升与育人育心双轮驱动，注重智力因素与非智力因素的培养，促进学生全面健康发展；扎实做好教育教学保障工作；做好榜样选树，让优秀得以复制，让“对话涌现争妍”成为常态，让所有老师在教书育人中得到成长、实现更大提升。

活力一中·出彩师生

行走在一中，讲台上和蔼可亲的老师、阳光下活力四射的学子，都在释放着满满的教育活力。

强大的师资，一直是济南一中的响亮“招牌”。学校围绕“为人师表、勤学善思”的教风、学风，强化师德，提高师能，激发教师队伍孜孜以行，为教师发展赋能。

此外，高位引领，统一思想，形成共识，让每位教师看见光、成为光，照亮学生前行的路。持续开展名师领航、骨干

教师竞航、青年教师启航“三航”工程，推进师资队伍梯队建设、一体化发展。开展听课节、命题节等活动，紧盯教师专业成长关键能力，通过课堂展示和深入对话，推动教师不断成长。以省市学科基地的成功申报为契机，打造“雁的团队”，凝聚教研组发展的内生力量。

“新时代教育背景下，全体教师应深刻认识到团队协作的重要性，致力于资源共享，时刻保持开放与协作态度。只有在互帮互助的团队氛围中，个人和团队才能共同进步，开拓更广阔的发展空间。”在苗翠强看来，新时代，教师不再仅仅是知识的传授者，更是学生人生的那盏明灯，教师要既能帮助学生认识自己、发掘潜能，也能为学生提供适切的教育、出彩的人生，这就要求学校要驱动形成教师发展的内生机制，由此提升学校整体活力。

老师们，在拔节生长，学生们，也在精彩绽放。

3月，第38届全国青少年科技创新大赛山东赛区决赛举办，凭借出色的创新性、科学性和实用性，一中学子李睿洁、秦相如分获山东省决赛一等奖和二等奖。

4月，学校收到了全国中学生创新作文大赛组委会发来的喜报：高一高二学子在初赛中成绩优异，共有99名学生获得奖项，其中一等奖就有23名。近几年，济南一中推动“主题写作”校本课程深入开展，不断激发学生写作兴趣，全面提升学生语文学科核心素养，让更多的学子在写作的天地里诗意绽放。

5月，在2024年济南市中小学生体育联赛排球比赛中，济南一中男子排球队以全胜战绩斩获冠军，实现“五连冠”。此外，2023年学校男子足球队在第一届山东省“青少年校园足球”联赛（挑战组）

中，夺取高中组亚军；

臻美合唱团获得省、市级高水平艺术团双项认定；舞蹈队获得山东省中小学校园艺术节舞蹈专项展示一等奖等。

同样在5月，济南一中高三11班学生师嘉文收到了浙江大学预录取通知。作为艺术体操特长生，师嘉文说，在一中学习的三年，让她养成了良好的学习习惯，扎实的知识基础，在全国体育单招文化课考试中，数学拿到了满分150分，英语131.5分。

2021年，学校恢复设立初中部，高起点、高水平、高质量的办学，为省会城市人才引进解除后顾之忧。初中部2021级生物、地理学考获优异成绩，A等级比例均为35%，远超全市平均水平，获得生物地理双A等级的学生占总人数的25%。

为学生提供更多选择的机会，培养富有个性、善于创新的学生，济南一中在不断突破。

温暖一中·美好样态

去年，济南一中高三毕业生戚文豪的一篇《圆梦上戏，一名艺术生的奋斗之旅》在学校官微等各平台收到了过万的阅读量。“我从济南一中温暖的怀抱中走出，收获了上海戏剧学院、北京电影学院等学校的认可，济南一中是我的底气，济南一中赠予我温情和力量，我们也一定会成为母校的骄傲！”文中“温暖一中”的关键词获得了师生和家长们的共鸣。

家长付彬说，从一中老师身上，他感受到了育人的温度：为了让学生心无旁骛地全身心投入学习，学校领导和年级主任等和学生共同食宿，各科室负责人和班主任24小时开机，随时接听家长电话。在济南一中，随处可以看到心系学生，为学生学习、成长忙碌的老师们的身影，他们用实际行动诠释了“教育无小事，事事皆教育”。一位家长将一面锦旗送到学校，向一中老师张正方表达感谢，家长说，孩子在晚上突发身体不适，是张正方老师第一时间与学校宿管进行沟通、与家长及时联系，保证孩子及时获得治疗。

在生活中，师生也时时感受到大家庭般的温暖：今年4月中旬，在“春风送温

暖”活动中，学校餐厅工作人员用不同果汁制成五颜六色的美

食，不仅为师生带来健康

的享受，更在微风中，将春天的暖意与愉悦送进每个人的心田。餐厅负

责人还针对菜品质量

和管理服务工作，与师

生进行交流沟通，创造校园生活中更多的小确

幸。

“这所校园里，有着沁人心脾的悠悠书香，更有着让人安心幸

福的人间烟火气。”如学生所感所言，一中不仅是学生与老师们成长的沃土，还是一

个人文气息浓郁的大家

庭，一中的温度让师生、

家校之间心贴得更近，手牵得更紧，共同构筑着这所学校的美好样态。（济南

报业全媒体记者赵世彩朱晓燕通讯员周贤东焦婵）