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本文转自:兰州日报推动体教融合发展 改进体育教学模式第二十一届全国学校体育联盟暨兰州市学校体育教学改革阶段性成果展示活动开幕【本报讯】10月13日,来自我市17支中小学代表队680名学生,身着各色运动服,用体育素...……更多
...交流,以此更好地提升学生的专项技能和学习积极性。在教学模式上,成都理工大学注重结合学生特点和教学内容差异,以及小班教学、三自主选项、俱乐部、社团制等大学体育课不同教学模式改革的利弊,根据该校大学体育课...……更多
...体育魂”的目标。为此,高校应从教师队伍、教学内容、教学模式、教学评价等多角度入手,明确体育课程思政建设方向、全面落实体育课程思政,实现体育课程思政高质量发展目标。增强体育教师育人综合素养,引领课程思政...……更多
...力求在多元化教学实践中增强学生综合素养。设计多元化教学模式,创新人才培养实践方式。高校应借助信息技术设计多元化教学模式,强化学生学习体验。在冰雪体育产业相关理论教学中,高校可采用线上线下混合式教学、翻...……更多
...体育课堂建模”这一主题,从对岳阳楼区中小学体育现行教学模式的分析、当前主流体育教学模式的借鉴,到幸福体育课程模式下问题导引模式的建构这一主线展开研讨。活动现场,岳阳楼区教育研究中小学体育教研员、名师工...……更多
2023年济南市高中体育与健康学科面对面培训在济南中学举行
...训活动,邀请来自曲阜师范大学曹莉教授做了《中学体育教学模式的选择与应用》专题讲座。曹莉的讲座从教育主要学派展开,逐步过渡到体育授课的教学模式,将每种教育学流派及心理学原理和体育授课教学模式相互对应的关...……更多
重庆两江新区西附星辰学校:人工智能助力夯实校园育人主阵地
...、课堂教学、作业管理、教学评价等六大方面构成的精准教学模式,以人工智能技术全面赋能学校育人能力提升,服务成渝地区双城经济圈发展。因材施教,师生共同成长西附星辰学校依托智慧课堂、大数据精准教学系统、AI英...……更多
...进体育教育教学评价改革,推行课内外一体化的体育课程模式,打造“健康科大”体育育人品牌。以中华体育精神为内核建设课程思政学校立足立德树人根本任务,围绕“三创两迁”精神,建立以“为国争光、无私奉献、科学求...……更多
...育课堂”为核心主题,深入探索适合学生身心特点的体育教学模式。在市、区教育行政部门的悉心指导下,我们坚定地推进体育课堂教学的提质增效,并制定了体育学科教研管理制度和课堂常规指导意见。这些区域学科文件的及...……更多
构建校园体育发展新格局
...具有本土特色的体育与健康课程体系,逐步改进学校体育教学模式,构建了“一校一品”“一校多品”的体育发展新格局。2023年6月,该县被确定为全国体育课程一体化试点区,全县19所中小学(幼儿园)成功加入全国体育联盟...……更多
...课堂”样式,从而形成“智慧课堂”学科教学优化策略、模式和课程的典型案例,为课堂教学提供多样化的借鉴模型,为促进体育课堂教学模式和学生学习方式的优化打下基础。以赛促教 科学监测让中小学体育教师通过参加教...……更多
本文转自:新华日报吴兆凯2022年8月,教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,提出“推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行,教育引导学生坚定‘四个自信’,成为堪当...……更多
... 高校体育的思想政治教育功能的实践路径改变课堂教学模式与教学内容。高校要实现体育思想政治教育功能,课堂作为主阵地,教师要积极主动地对课堂教学模式与教学内容进行改进,尤其是要重申课堂的主体地位,将课堂交...……更多
...一游泳、一球一赛一体测”为特色的“六个一”体育育人模式,有力支撑一流大学建设,形成“无体育不狮山、无体育不青春、无体育不人生”的体育工作生动局面。以“跑”强体质之基学校组织常态化跑步运动,利用5平方公...……更多
淄博市张店区齐德学校:以体育带动“五育”,赋能学校发展
...项教学,走在全市前列。学校现已尝试开设九年一贯选项教学模式,目前基于学情小学部开展足球、篮球、手球、跳绳选项,中学部开展足球、篮球、排球、跳绳四个选项,学情根据自己的兴趣进行选择,大大地提升了学生的体...……更多
...体育走班”于一体的“主学一项,兼学多项”的走班制新教学模式,结合试点校实际情况,因地制宜开展适合本校的课堂教学改革工作,促进试点校体育课程教学的改革和学生运动技能的掌握。此外,试点学校还将开展班级体育...……更多
...球课堂教学同时,借助多媒体教学手段,以完善的信息化教学模式为引导,让学生的学习更加全面和高效。教师可以为学生提供相应的体育足球赛事信息,通过观看激烈的足球竞赛让学生产生浓厚的学习兴趣,在关注图片影像资...……更多
...,优化课堂教学促提升为了优化课堂教学,学校改变备课模式,提高教学预设的有效性。每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案。改变...……更多
足球运动专业应培养高素质、复合型、应用型人才——专访北体大中国足球运动学院副院长任定猛
...科交叉融合共同研发“足球+”“+足球”的课程体系。在教学模式上,以职业能力为导向,以人文与科技素养提升为基础,以加强专业教学、训练和竞赛实践为核心,以参与赛事组织运营等为特色,实现“学科素养提升”“专业...……更多
学校体育正呈现积极变化
...初步形成了“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式,走班制教学、俱乐部制教学等教学改革深入推进。同时,传统特色项目普及加快,新兴体育、民间体育等新内容、新模式不断充实丰富。数据显示,学生体质健...……更多
...主任、文化课教师同时参与运动队管理。“集中+走训”教学模式今年全国两会,体教融合成为代表委员关注的焦点之一。在昆明,市体育学校体教融合先行一步。昆明市体育学校采用“三集中”+“业余走训”的教学模式。“三...……更多
...“班级体育比赛”,与走班制教学一起形成课内外一体化教学模式。这贯彻了“教会、勤练、常赛”的教学理念,通过推广各类比赛尤其是全员运动会,激发学生参与运动的兴趣,促进学生身心健康发展。在目标上,北京市此次...……更多
中小学生如何提高自己的体育素质
...动和大课间活动,各校基本形成体育特色“一校一品”的教学模式,基本实现学生熟练掌握一至两项技能。中小学校严格按照国家课程方案和标准开足开好体育与健康课程,严禁削减、挤占体育课。全市中小学校校医配备率达100...……更多
...息等道德品质。体育教案决定着高校体育课堂教学的实施模式、教学思想的实施策略、教学技术手段的运用,是为达到某一教学目的拟写的教学计划。体育教案的设计应充分考虑立德树人的思想,在教学设计环节将德育思政元素...……更多
...体的拓展型课程。依托体育学科“1+1+1”分专业化走班制教学模式,实现普及化教学与拔尖性训练的整合。教研组对基于生本与校情的体育拓展课教学目标、教学内容、教学方法与手段进行系统研究,并以此为基础,先后设计编...……更多
聚焦特色创优提质 百花齐放均衡发展
...为、体育健身的体育核心素养,创新开展体育课程走班制教学模式,着力培养复合型人才;学生根据自身兴趣爱好自主选择课程,现已开设游泳、足球、网球、篮球、田径、武术、啦啦操等课程。”何京燕说。教体融合下的玉溪...……更多
...心、紧扣国家育人需求”的党建与课程建设“双融合”的模式,建设“大课堂”、搭建“大平台”、组好“大师资”。发挥党员的先锋模范作用,引领教师构建体育课程思政体系。1.挖掘体育课程思政内涵。基于体育教师的培训...……更多
...、锤炼意志的重要使命。过去一段时间内,传统的体育课教学模式往往因形式单一、内容乏味而难以有效激发学生的运动兴趣,导致体育课的育人功能难以充分发挥。如今,在教育改革的大潮中,一批青年体育教师勇于创新、敢...……更多
体育课也能定制?四川成都中小学生体育课迎来新变革
...高校建设“城市共享学院”等方式,完善实施路径,创新教学模式,推动成都市体教融合工作的发展。通过专业训练和配套活动相结合,培养青少年的参与热情,让学生更好地掌握运动技能,满足青少年多元化的体育技能学习需...……更多
...、排球等20余种体育社团课程;开展“阳光体育121”运动模式,坚持上好体育与健康课;立足“教会、勤练、常展、常赛”,结合学生年龄特点,创编篮球低、中、高年级校本讲义,在全校开设篮球校本课程。在教学形式上,力...……更多
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惠州优质名校博东实验学校:特色校园文化助力学生全面发展
在惠州的教育版图上,博东实验学校如同一颗璀璨的明珠,以其独特的魅力和卓越的教育成果,赢得了广泛赞誉。这所由惠州市华科教育集团投资兴建并运营的九年一贯制全寄宿智慧化学校
2024-12-04 10:26:00
梦想引领未来 匠心铸就辉煌
在松原市宁江区这片充满活力的土地上,有一颗汽车维修行业的璀璨明星——远卓名车维修中心,其背后站着一位秉持工匠精神、勇于创新创业的青年才俊
2024-12-04 10:37:00
本文转自:人民网-四川频道王凡11月27日,成都成华区大中小学思政课一体化建设联盟在成都自然博物馆(成都理工大学博物馆)成立
2024-12-04 10:56:00
2024年“中银杯”四川省职业院校技能大赛Uchallenge英语挑战赛举行
本文转自:人民网-四川频道比赛现场。四川工程职业技术大学供图近日,2024“中银杯”四川省职业院校技能大赛Uchallenge英语挑战赛省赛在四川工程职业技术大学成功举行
2024-12-04 10:56:00
校企携手,造就卓越能源工程师
本文转自:人民日报海外版本报记者 周姝芸《人民日报海外版》(2024年12月04日第 10 版)中国石油大学(北京)国家卓越工程师学院学生在工程现场学习实践中石大学生在联培企业利亚德开展研学交流
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12月3日,何梁何利基金2024年度颁奖大会在北京隆重举行,山东大学刘建亚教授获得“科学与技术进步奖”。刘建亚,山东大学副校长
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