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...业建设和赛项建设为支点，实现课程与竞赛的融合、评价机制与竞赛的融合、社团与竞赛的融合。以教师培养为核心，树立教育教学工作的全局观一是“快”。立足教育教学工作开展的实际需求，学校提出快速培养一支“懂政策...……更多
2024-01-16 09:16:00教育教学,竞赛,技能,教学,发展,教育
...教育教学成果。 十年承办市级技能大赛，推进护理专业教学改革自2014年以来，山东省临沂卫生学校已经连续十年承办这项赛事，目前已经形成了护理技能大赛常态化模式，并将技能大赛的竞赛机制运用到日常教学。这种隐形的...……更多
2024-04-30 11:36:00临沂,卫校,职业教育,护理,技能,大赛
...更新教学观念，激活团队创新能力？渝北职教中心以“建机制、强培养、抓引进、突重点”为工作思路，深入实施“双百教师”计划、“教材建设”计划、“智慧课堂”计划、教师企业实践计划、五年轮训计划、国培（市培）计...……更多
2024-01-22 07:41:00梦之队,组合拳,组合,升级,渝北,教师
...参与人才培养方案制定、课程体系重构、多元化考核评价机制构建，将企业品牌文化、客户需求、职业素养、岗位任务、专业技能等融入课程教学。创新“1248”育人模式临沂市电子科技学校积极探索实践“1248”育人体系。围绕...……更多
2023-10-17 09:31:00园区,专业,企业,学校,临沂市,临沂
...”，推进“两个计划”，实施“三项工程”，建立“五大机制”，聚集新时代工匠之师培育，打造高水平师资队伍。探索育人评价机制改革。实施“师德核心+多元业绩”的“1+N”考核评价新方案，以“岗位职责+服务质量+育人成...……更多
2023-12-12 06:48:00工匠,新时代,模式,师德,教师,机制
...践场景高等职业教育的“科教融汇”要不断深化科技体制机制改革，凸显科教融汇协同育人的重要地位，在激发创新驱动原力、整合产教资源、搭建技术创新平台等方面大力促进高技能人才发展。一是挖掘创新驱动原力，助力人...……更多
2023-12-18 15:55:00高技,人才,高技,人才,技术,教育
...品在线开放课程和新形态特色教材，开展线上线下混合式教学改革，同时将“双创”教育纳入第二课堂成绩单，以专业、课程激发创新，培养学生的创新思维和创新能力。以大赛为抓手。常态化开展“互联网+”、“挑战杯”、...……更多
2023-01-05 09:05:00能力,医学,课程,学生,专业,项目
...课程改革，并于2015年承担吉林省《高职院校项目化课程教学改革研究与实践》课题研究工作，其成果荣获吉林省2022年教学成果奖三等奖。推动项目化课程改革学院注重能力培养，采取项目化课程形式改革“学科中心”模式，构...……更多
2024-03-01 05:41:00松原,课程改革,人才培养,改革,课程,质量
...业需求，不断探索和创新高素质复合型理工科人才培养新机制和新模式，铺就了贵州大学“强工科”建设的“高速路”。据统计，贵州大学每年培养工科研究生1800余人，占全省80%以上，培养工科本科生3700余人，占省直高校50%以...……更多
2023-12-29 06:22:00工科,体制改革,高素质,体制,机制,改革
...样板” 促推教学质量全面提升芦淞区上榜省“义务教育教学改革实验区”株洲二中枫溪学校初中部学生通过小组互助学习快速成长。 记者/戴凛 摄株洲日报全媒体记者/戴凛通讯员/颜新湖 吴育珍日前，省教育厅对各市州教育行...……更多
2024-02-06 07:38:00芦淞区,芦淞,实验区,教学改革,义务,改革
...是所在行业的优秀人才。
国赛阶段是真正检验学校教育教学改革成果的时刻。国赛集训融入了行业发展的新标准、新技术、新工艺、新规范，指导教师从竞赛理念、技术标准和工作流程等方面对参赛选手进行了全方位的训练和...……更多
2023-11-27 09:25:00同进,金牌,选手,技能,大赛,学校
...全了“团队打磨—原班演练—新班模拟—作品试作”参赛机制；最终成功拿到2张国赛“入场券”，《PLC控制的智能仓储系统》团队和《乡村旅游归质朴》团队分获一、二等奖。职业院校技能大赛是教师培养的“风向标”。重庆...……更多
2023-01-17 04:17:00渝北,职业教育,赛场,教师,职业,学生
...“纵向贯通”的新体系与构建科技互联互通的人才培养新机制，搭建形成了“三通三新”高层次技术技能人才培养“立交桥”。在贵州职业本科教育的改革实践中，争当“排头兵”，打造“贵州样板”，为全省职业教育类型定位...……更多
2024-01-24 06:34:00匠心,动能,人才,湘雅,贵州,职业
...“优秀”，曾获校教学竞赛“力行杯”二等奖；深入教育教学改革研究与实践，主编《爆破安全工程》新形态教材获评“全国十大优秀云教材”，主讲课程《巷道掘进爆破安全》获批“国家级一流本科课程”，主讲课程《爆破安...……更多
2023-12-07 06:46:00三名,榜上有名,河南,理工大学,理工,教师
...庆的标杆风范。为广泛推广职业院校德育和思政教育课程教学改革创新的“重庆经验”，携手共推德育和思政教育工作走深走实，此次德育和思想政治教育赛项落地重庆举办。这是首次由西部省市承办全国职业院校教师类比赛，...……更多
2024-01-24 06:07:00进阶,教师,重庆,教师,教育,职业
...面统一组建学科专家库，建立评审专家遴选、备案、退出机制，实行动态管理。省级教育和人社部门每年进行职称自主评聘复审巡查，对发现的问题严肃通报，落实闭环管理，不断提升教师职称自主评聘工作科学化、规范化水平...……更多
2024-01-05 09:06:00活力,教师,职称,学校,评审,评价
...代表性成果列入职称评价关键指标，提高教师参与数字化教学改革的积极性。三是资源建设突出“优”。对在线课程、专业教学资源库等数字化教学资源建设给予重点经费支持，并给予额外经费优先支持教师运用优质资源开展课...……更多
2024-01-18 09:16:00高质量,数字,学校,发展,教学,教师
本文转自：大众日报济南工程职业技术学院深化教育教学改革打造高层次技能人才培养新模式□路静 张红明落幕不久的杭州亚运会注定是一场难忘的体育盛宴。而在赛场外，有无数工作人员和热心志愿者全身心投入，确保赛事...……更多
2023-12-06 09:45:00高层次,人才培养,高层,技能,模式,人才
...州职业教育坚持以技能大赛为抓手，赛训衔接，不断深化教学改革，推进师资队伍建设，充分发挥大赛对职业教育教学改革和专业建设的引领作用，促进人才培养与产业发展的紧密结合。11月18日，2022年职业教育国家级教学成果...……更多
2023-12-25 06:06:00新动力,贵州,职业,职业教育,技能,大赛
...同体建设，完善强校带弱校、农村薄弱校委托管理等办学机制，申报培育10所左右省级义务教育教改基地校，创建40所左右省级义务教育管理标准化学校，支持邵武、建瓯、建阳创建省级基础教育综合改革实验区。职业教育方面...……更多
2023-01-06 04:29:00改革,综合,教育,教育,南平,南平市
...机制研究与实践》分别立项2021年和2022年山东省职业教育教学改革研究项目。
学校一体化研究设计专业质量提升方案，将专业细分为专业建设和专业教学两个链路，基于国外第三代教育评价理论CIPP模式，从背景评价、输入评价...……更多
2023-11-27 11:45:00专业,评价,驱动,质量,数字,专业
...、提档升级”攻坚任务的重点，通过统筹顶层设计、创新机制体制、加强保障支持等途径，推进“岗课赛证”融合育人，促进人才培养模式持续优化，不断提升教师教学水平和学生专业综合技能素养，逐渐形成“人人参与、比学...……更多
2023-10-13 04:50:00高技,人才,技能,重庆,竞赛,创业
...量推进各项工作。学校实施“成果导向，分级落实”工作机制，各建设小组科学编制双优四级任务分解表，将双优任务作为部门年度绩效考核指标，实现双优工作与部门日常工作的有机结合。同时，制定“双优”建设考核方案，...……更多
2023-10-19 05:10:00画卷,高质量,标准,发展,学校,重庆
...，聚焦“产学研一体、育训创并重”，全面深化职业教育教学改革，全力提升人才培养质量，全域营造重视职业教育、支持职业教育、发展职业教育的浓厚氛围，在加快建设中国式现代化职业教育征程上，打造了菏泽样板，贡献...……更多
2023-12-27 10:28:00菏泽市,菏泽,教育,教学管理,工作会,职业教育
...展专业技能竞赛活动，进一步发挥技能竞赛对专业建设、教学改革、师资队伍建设和提升教学质量的助推作用，达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目的。自2016年起，该学院已获得世界职业院校技能大赛铜奖1...……更多
2023-11-03 10:08:00竞赛,模式,技能,竞赛,大赛,学院
...，但缺乏教育教学理论与实践。近年来，面对极为迫切的教学改革需要，山东省潍坊商业学校按照职业院校教师发展的逻辑主线，形成了“建立标准、塑造结构、创新驱动、协同发展、动力支持”的团队建设模式，并打造出了“...……更多
2023-12-12 13:06:00创新型,高素质,团队,教学,教师,教学
...念，不断加强日常教学管理，完善“岗课赛证”综合育人机制，把技能大赛作为深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高人才培养质量和提升学生就业质量的重要平台和抓手。通过创新竞赛方式、优化教学模式、加大实操技...……更多
2023-10-12 01:10:00大同,幼师,殊荣,技能,大赛,全国
...等需求，学校以科研为抓手，着力解决学校在治理体系、教学改革、人才培养、学生德育、校园文化建设、后勤保障、社会服务等重点工作中存在的突出问题。深入实施“项目管理”“平台共享”“协同创新”三大战略，即全面...……更多
2023-11-27 09:14:00潍坊,人才培养,一等奖,全省,总数,成果
...质量提升，探索建立教育与产业发展深度融合的良性互动机制起到良好的推动作用。他预祝大赛取得圆满成功，各参赛队伍取得优异成绩。河南高校工商管理类专业教指委委员赵敏宣读竞赛注意事项。裁判代表、参赛学生代表依...……更多
2023-10-24 17:53:00郑州,技能,职业技能,应用技术,竞赛,地方
...育资源优势，紧跟当地产业发展需求，建立专业动态调整机制，构建“现代学徒制”人才培养模式，引企入校共建实训车间，将课堂开在实训室，企业师傅手把手操作教授，为企业“量身打造”适用技能人才。通过不懈地努力，...……更多
2023-11-09 06:06:00大同,专业建设,质量,教学,建设,专业
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重庆市渝北区锦华学校（以下简称“锦华学校”）小学部共有6个年级，共44个班级。在这所学校，学生学得轻松，教师教得愉快。他们是怎么实现这一目标的
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本文转自：人民日报海外版港澳台学生参与观赏植物栽培课程。华南农业大学供图本报电（钟欣）挖土栽培，体验缫丝，尝试压花……粤港澳大湾区高校港澳台学生2025农耕文化体验营近日在华南农业大学举办
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近日，定位在肯尼亚的网友发布一条视频：一位当地男子，身着一件印有“浙大城市学院11号”标识的球衣，上面有“潘可欣”三个字
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本文转自：人民网-广西频道3月19日上午，桂林医科大学在临桂校区举行“一站式”学生社区“心世界”（以下简称“心世界”）启用仪式
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古村探秘、艺术拓印、亲子运动……3月20日，云阳黎明古村迎来了一群充满好奇的小探索者。云阳县杏家湾幼儿园教育集团中班的小朋友在家长的陪伴下
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