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...置于首位,创新思政教育形式,构建“三三四”思政教育体系,即通过“三心”“三气”“四美”的教育体系和人文精神,培养学生的自信心、爱心、责任心,锻造学生的志气、骨气、底气,营造语言美、形态美、心灵美、环境...……更多
西北工业大学:推动“时代新人铸魂工程”落地见效
...人、为谁培养人根本问题,将思想政治教育贯穿人才培养体系,积极推进课程思政高质量建设,促进课程思政与思政课程同向同行、同频共振,推动“时代新人铸魂工程”落地见效。学校出台本科《西北工业大学课程思政建设实...……更多
口述史实践教学打造“大思政课”创新模式
...“思政课口述史实践教学”课程。通过构建组织管理“大体系”、教学管理“大标准”、师资队伍“大团队”和实践资源“大平台”,构建“大思政课”创新模式,充分调动全校力量和资源,将实践教学层层推进,取得了较好的...……更多
陕西中医药大学:“四维并举”助推思政课建设提质增效
...中医药大学坚持用专业知识“强筋壮骨”,加快构建学科教学体系。优化思政课程教学体系,加强顶层设计,思政课教师采用“专题教学+现场教学+情景教学+激情教学+体验教学+理论提升”六位一体模式,多维度开展思政课“大...……更多
...共享,提升“大思政”实践的针对性和实效性。赋能实践教学体系创优建设云平台。依托数字技术把地方红色革命旧址、红色革命纪念馆、红色革命村落等建设成开放性强、体验感好、线上线下相结合的“大思政课”实践云平台...……更多
...机系针对学校“三能”应用创新型人才培养特色完善课程教学体系,通过实施“深改革、调结构、优模式、塑情怀、重实践、强创新”六环联动,建设具有船海类课程特色的一流本科课程。结合一流课程建设充分发挥“头雁”作...……更多
...、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政工作体系、教学体系和内容体系,夯实课程思政教学名师、教学团队、样板课程、优秀教材的示范引领作用,有效推进课程思政教育教学工作,切实提高立德树人成效,落实立德树人...……更多
...人民网-江西频道日前,井冈山大学“红色资源课程育人教学体系构建与十八年实践”获国家级教学成果二等奖。这一成果来之不易,也是井冈山大学长期以来学校深入挖掘井冈山的红色资源,努力将红色文化优势转化为教育教...……更多
用好百年党史 推动思政课教学守正创新
...源,学有所成、绽放光彩。参加“党的自我革命制度规范体系建构:理论与实践”学术论坛,围绕纪检监察学专业人才培养、党的自我革命进行深入讨论。学院定期召开年度党支部书记抓党建工作述职评议会,推动基层党支部工...……更多
...,构建立体化思想政治教育格局。三、健全思政教学评价体系,推进教育发展高质化在教育信息化进程不断推进的背景下,要积极探索利用现代信息技术手段,构建健全的思政课程评价体系,确保教育教学质量得到合理评估。 ...……更多
杭职院:党建引领绘蓝图 “融善”育人铸匠心
...门精品在线课程,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程入选2022年浙江省在线精品课程、国家在线精品课程。录制“大国工匠”“四史教育”等系列微课视频,建成“必由之路”主题馆,当选浙江省高校红色场...……更多
...推进“理论专题教学+网络教学+实践教学+社会教学”四式教学体系和教学模式。强化“教师为主导、学生为主体”教学原则,推出一批“一课多师”“双师同堂”“师生同台”示范课堂,指导学生结合所学专业特点,推进“思政...……更多
...法)等教学方法,以“学习—运用—评价”一体化教学法体系为主,任务驱动教学法为辅助。在课前和课后环节,英语教师创设具有丰富对话场景与对话画面的数字化教学情境,启发学生独立思考、自主探究,深入了解英语语言...……更多
...立足“三上升”系统育人理念,构建“四结合”系统育人体系,建立包含教学设计、精彩课件和精品课程在内的教育教学资源库。运用“朋辈思政课”、学生宣讲团等新颖的授课方式,打造“大思政课”建大样板。把纪念馆、农...……更多
...展”发展战略为指引,落实立德树人根本任务,围绕课程体系、课程建设及教学模式与方法、实践平台搭建、质量评价与保障体系等方面开展机械类卓越人才培养的改革与实践。推陈出新 重构课程体系智能制造具有技术集成度...……更多
...国特色社会主义思想,打通知识的堵点,构建师生的知识体系,自主整合、梳理逻辑思维,达到灵活运用知识解决实际问题的关键能力;通过“输出”展示,化碎片为体系,化体系为能力,化能力为价值观,达到内化于心、外化...……更多
...下实践活动。在这一过程中,教师不仅能够促进学生知识体系的完善,而且还能帮助学生掌握实践技能,而学生可以形成价值观认同,在实际锻炼中增强自身思想道德素质和社会责任感。坚持统一性与多样性相统一,精准对接学...……更多
...动学前教育事业健康、和谐发展贡献不竭力量。完善课程体系促进全面发展福建幼高专基于学前教育在师德规范、教育情怀、保教知识、保教能力、班级管理、综合育人、教学反思、沟通合作8个方面的人才培养目标和毕业要求...……更多
...人。学院精准定位思政课主渠道地位,从教师队伍建设、教学体系改革、理实教学融合等方面入手,多措并举推动思政课建设守正创新,强化对学生的思想引领,让思政教育铸牢立德树人根基。严抓教师培训工作 提升教育教学...……更多
...务,推进“三全育人”综合改革,构建“五育”并举育人体系。学校整合优质资源,有效融合思政“小课堂”与社会“大课堂”,实现了专业教育与思政教育的深度协同,有力推动了各类课程与思政课同向同行,教育引导学生坚...……更多
...制,初步建成具有先进工业文化特质的高职“大思政课”教学体系,取得良好的教学效果和育人成效。构建协同机制凝聚大思政课育人合力常州是中国近代工业的发源地之一,制造类企业众多、门类丰富,是全国为数不多的“新...……更多
...项集体决策制度,推进依法治校进程。推动完善管理服务体系,建立学生自律委员会,发展成员200多名,让其在疫情防控、宿舍管理、学校重大活动秩序维护、文明倡导等活动中发挥积极作用。推动完善安全稳定体系,定期举办...……更多
...立长效保障机制,探索特色实践教学模式,构建实践教学体系,取得了良好的效果。”“将实践育人融入‘五结合’‘八育人’思政教育设计当中,运城开放大学的做法具有一定的示范性、典型性。”“具有实效的实践育人是运...……更多
...张志东2024年政府工作报告提出,“大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力”,对职业教育提出了新的更高要求。高职学校,尤其是“双高计划”建设单位,应主动对接现代化产业体系建设,加强党的全面领导,在...……更多
...入地方经济社会发展大局,着力构建高质量课程思政育人体系,积极培养高素质应用型人才。加强教师队伍建设,夯实课程思政育人基础 学院坚持将思政教育贯穿人才培养全过程,积极推进课程思政与思政课程同向同行、协同...……更多
...院改变公共基础课、专业基础课、专业课“三段式”课程体系,构建通识思政课、专业基础课、专业核心课、专业发展课“四课融合”的能力培养型课程体系。第一学年以通识课程和思政课程为主,开设护理学导论、护士人文修...……更多
...养为例,目前学院面向江苏省制造业高质量发展“1650”体系中的新兴数字产业集群,已把教学方向调整到文化大数据应用、元宇宙产业链,培养掌握数字建模、AIGC生成技术、虚拟现实技术应用、引擎技术与应用上来。“紧跟文...……更多
...,形成了“课堂—课程—专业—学院”四级课程思政示范体系,建立了“学校—二级学院—专业(教研室)”三级课程思政教学竞赛模式,创建了“耕土耘心”课程思政品牌,选树课程思政示范课、课程思政示范专业和教学团队...……更多
...提高乒乓球专项课程的社会认可度。建立完善的课程评价体系,确保思政育人实效为确保乒乓球专项课程中思政教育的有效性,构建一套完善的课程评价体系至关重要。在该体系中,首先,应该明确评价的主体及评分侧重点。思...……更多
...教学的“半径”,构建全域泛在的“大思政课”实践育人体系,推进思政小课堂与社会大课堂有机结合,校外资源与校内资源有效融合。加强与周边教育单位的交流合作,共建共享思政课实践教学研究平台,合力挖掘和编制思政...……更多
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