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...题’极简、瘦身，没有太多干扰性的语言，在简洁中又有情境感，思维含量很高。”此外，语文试题教考衔接进一步加强。有显性的，也有隐性的。显性的如文言文第11题，分别与教材中《老子》《孔雀东南飞》《爱莲说》《项...……更多
2024-06-08 07:35:00素养,含量,思维,能力,试题,语文
...彭秀红老师依托“单元导学案”对第二单元进行了大单元情境下的教材整体分析与研讨，团队老师们分享自己的“课时导学案”，其他教师分别提出疑问和建议，互相取长补短，博采众长，共同进步，众行众远。接着，孙梦洁老...……更多
2024-03-09 17:18:00莒南县,莒南,语文,小学,教研,集体
...程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力”。这和积累客观的语言材料不一样，突出的是学生个体的语言经...……更多
2024-04-08 16:35:00语文学习,语文,经验,学习,语言,经验
...目标，层层深入，小标题设计富有诗意，将学生引入文学情境。适时进行知识点复习，能够抓住教育契机，体现教育机智。
数学组李金阳老师执教《投影》。采用启发式教学引导和鼓励式教学，循循善诱。融入爱国教育和文化...……更多
2023-11-03 16:47:00新进,郑州市,郑州,汇报,教师,活动
...末“答题”中，有一种特别的方式十分亮眼：那就是小学低年级的期末测评。低年级期末测评尽管不见试卷，却越来越“卷”，这种“卷”在于学校和老师的匠心，更“卷”出了孩子的成长快乐。抽盲盒、集福卡、乐游园、嘉年...……更多
2024-01-21 01:20:00试卷,孩子,考试,学校,低年级,教育
...化学生学业评价方式，1月17日上午，市新世纪小学开展了低年级“龙游大运河，乐考嘉年华”主题乐考活动。本次乐考将运河元素、学科知识与闯关任务巧妙融合，以生活化、游戏化、趣味化的形式为学生精心设置了“九州书苑...……更多
2024-01-22 10:19:00龙游,大运,大运河,学生,龙游,学生
...要以信息技术为依托，进而紧密相连，深度融合。（二）生字书写，笔顺功能助发展生字书写，对小学生学好语文，提高语文素养和语文成绩具有十分重要的意义。因此，在做好信息技术与小学语文学科的深度融合的过程中，教...……更多
2024-05-26 08:18:00学科,深度,语文,小学,技术,信息
...湖小学的王春伟老师以“我眼中的缤纷世界”征稿作为大情境引入，设计学习活动。通过搭建表格支架的方式，带领学生探究、逐项填写，经历支架辅助下的自主学习过程；引导学生抓住文章中的关键词，理清翠鸟的主要特点，...……更多
2024-11-01 15:28:00博山区,石马,博山,淄博市,致远,石马镇
...了“我是快乐的小龙人——龙气冲天，共赴新年”一年级情境测查游园会活动。活动以一年级语文组的拼音（词语）认读、连词成句、古诗文背诵、阅读理解和口语交际五个方面为主要测查内容，设计了“祥龙昂首”“画龙点睛...……更多
2024-01-12 14:24:00乐学,小学,测试,小星,育才,情境
...，被自己上小学三年级的孩子问住了。“相比文字表述，低年级学生往往对图画更敏感。孩子听新闻上说有小朋友给课本挑错成功了，对新学期发下来课本也好好‘审看’了一番，还有种兴奋感，相信自己也能发现些问题。”王...……更多
2023-01-08 06:50:00课本,背后,精神,课本,知识,学生
...而充分的准备着。课堂上老师们精心设计问题，巧妙创设情境，学生亲身参与实验，培养了学生的探究能力。政史地组
本次赛课共有8位政史地教师参加，他们在课堂上富有激情，又亲切和蔼；能关注全体学生，又能使不同层次...……更多
2023-11-04 11:54:00汤庄,临沂,初中部,纪实,课堂,活力
...。”命题专家指出，高考语文考查学生在真实的学习生活情境中把握语言文字特点、运用语言文字的能力，引导一线教学注重语言实践活动。专家说，语言建构与运用是语文学科核心素养的重要组成部分，也是学生思维发展与提...……更多
2024-06-08 04:09:00命题,导向,语文,高考,专家,全国
...敬献花篮，听历史故事，了解红军长征的光荣历史。
把低年级学生的课堂“搬到”了大自然、文化基地等更有趣味性、更有意义的地方。而面对中高年级的学生们，学校精心设计了内容更加丰富、与红色教育以及科学探索紧密...……更多
2024-03-27 08:22:00盛宴,教育,凉山,凉山州,西昌,教育
...现问题、解决问题的能力，达成知识与生活的融通；通过低年级培养兴趣，高年级借助家校社力量筹建29种社团课程，助力学生发展特长，推动学生的个性化成长。在此基础上，学校把“真学促思”向跨学科实践延伸，向项目式...……更多
2024-04-02 02:28:00涵育,跨学科,课程,学生,学生,问题
...学能力。下面结合英语学科教学实践，谈谈我是如何培养低年级学生英语自学能力的。一、积极指导，培养学生自学英语的能力教给学生自学英语的方法，培养学生自学的良好习惯，是落实“双基”、培养能力、发展智力、全面...……更多
2024-05-06 10:34:00低年级,英语,能力,小学,学生,学生
...游考，孩子们在趣游中增长见识、快乐成长。该校将趣味情境与课堂知识相融合，将测评内容与培养能力相融合，在期末趣味游考中考查学生听、说、读、思、做等学科能力。“语”你相约，趣玩乐学。语文学科结合本学期学习...……更多
2024-01-28 08:39:00黄冈市,黄冈,花样,学生,关卡,能力
...，更需要学生的参与度。胡艳玲在设计教学环节时更注重情境创设，她的整堂课都在果园摘水果的大情境中展开。在课堂练习环节，她也创设了有趣的计算比赛，保证学生学习的兴趣和热情“不降温”。不仅数学课在升级，各学...……更多
2023-11-29 06:38:00标下,高质量,课堂,密码,课堂,天一
...韦伟以色达中学周围环境及设施为引入，引导学生在真实情境中表达周边场所及其位置。设计问题链的形式逐步带领学生探究文本，总结归纳出三位主人公介绍自己家所在街区所需要的结构化知识与语言表达形式，引导学生将文...……更多
2024-06-19 15:12:00温江区,温江,色达,讲师团,成都市,成都
...多识广比学习知识更重要。学业上，建议多带孩子在生活情境中识字。如学习“地”，出示“地铁”“地锅鸡”等词语，让语音与语义结合起来。不妨讲一讲汉字的记忆方式，如“礻”一般和礼节礼仪有关，如祖、福、祷等；而...……更多
2024-01-17 01:46:00怎么办,孩子,孩子,能力,记忆,视觉
...合作探究。
语文李青娟老师：教学设计环环相扣，创设情境，升华课堂内容。数学组精彩现场数学杨乾老师：讲解细致透彻，采用讲练结合的方式，及时地进行巩固训练。
数学魏志雨老师：通过多个生活情境引出知识点，与...……更多
2024-05-30 17:30:00榕城,共同体,课堂教学,课堂,小组,青年
...高学生的阅读思考水平提供一些借鉴。关键词：小学语文低年级阅读能力培养策略前言：在小学教育中，养成良好的阅读习惯是非常重要的。然而，现阶段，不管是在校园里，还是在家里，能够供小学生选择的读物都很单调、这...……更多
2024-03-26 12:01:00低年级,语文,能力,小学,研究,教学
...现知识、掌握知识。方芳名师工作室成员朱云娜老师根据低年级儿童的年龄特点和心理特征，创设生动有趣的活动情境。执教中，老师通过时钟的小谜语，让小朋友猜猜它是谁，一下子就吸引了学生的注意力，调动了孩子们强烈...……更多
2023-12-01 03:24:00匠心,异彩,风采,铁山,教学,铁山区
...和语文跨学科融合的诗文诵读，视听交融的古诗词吟唱，情境创设下的趣味体育，记录莲美食的习作表达，莲花知识知多少中的科学追问，游戏中的数学运算、购物体验……最后全部通关的同学会获得美味的莲子八宝粥和通关印...……更多
2024-03-01 09:50:00作业,检查,疯狂,活动,学生,关卡
...换“通关贴”，在乐中学、在玩中试。在富有创意的语文情境中，学生们纷纷化身为“识字龙”“诵读龙”以及“表达龙”，通过这一独特的方式，他们的口语表达能力得到了显著的提升。同时，这一过程也极大地丰富了他们的...……更多
2024-06-24 16:05:00别开,高新,凤凰,济南,高新区,小学
...的经验基础和发展需要，将由各区赛脱颖而出的学生分为低年级组和高年级组，低年级组比赛项目为穿系鞋带、水果拼盘、剥毛豆、叠衣裤、洗毛巾；高年级组比赛项目为包装礼品盒、缝沙包、包饺子、平结手链、组装书架。记...……更多
2023-11-25 23:47:00南京市,南京,小学生,竞赛,首届,技能
...生，做到因需而教，因需而设。一是政策执行到位，探索低年级书包不回家举措确保学生过重负担减下来，一、二年级不布置书面家庭作业，让作业不进家门；三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，确保每天在课后服...……更多
2024-04-29 22:04:00遵义市,播州,遵义,智慧,小学,工作
...理念，严格依据学业质量要求命题，保证命题框架、试题情境、任务难度等符合学业质量要求。紧接着，王在恩老师从文化、基础、阅读、思维、写作五个方面，给出了复习建议。文化方面，他建议学生在复习的时候要关注文化...……更多
2024-05-19 14:22:00备考,命题,语文,统一,祥子,温州
...，老师其实需要为学生创造这样一个能够持续保持热情的情境，书信是一种很好的方式。比如这次的开放日，孩子给家长写邀请信，家长回信，课后孩子再给家长写反馈信或表扬信。家长知道我是为了调动孩子的写话积极性，也...……更多
2023-11-08 07:22:00大门,钥匙,家长,老师,学生,孩子
...专业学长结合自身组织和参与社会工作案例大赛的经验为低年级学生提供指导，并作经验分享。鼓励非全日制和全日制学生以导师组为单位开展协作式小组学习，在学习过程中，组员之间通过互动启发、群策群力来完成案例任务...……更多
2023-12-22 09:26:00教学体系,案例库,实践,体系,案例,教学
小学低年级的孩子学习不好，往往不是智力原因，大多是上课注意力不集中。这也是困扰很多家长的一个头疼问题！美国心理学家把注意力作为一种力进行量化测定，发现小学生只有15个单位的注意力，这点注意力仅够支撑孩子...……更多
2024-04-02 15:46:00张海涛,张海,儿童医院,济南,注意力,智力
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近日，“闪电”数字人发布会暨数字创意学院AIGC文创成果展在山东电子职业技术学院学术报告厅盛大开幕。极具山电文化特色的数字人“小闪”和“小电”首次惊艳亮相
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近日，济南中学在艺术领域传来喜讯，该校在济南市教育局举办的第二十届中小学（班级）文化艺术节以及2024年山东省第八届中小学生艺术展演中均取得了优异成绩
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