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本文转自:扬子晚报
南京多所中小学期末考试刚刚结束,在广受家长关注的各种期末“答题”中,有一种特别的方式十分亮眼:那就是小学低年级的期末测评。低年级期末测评尽管不见试卷,却越来越“卷”,这种“卷”在于学校和老师的匠心,更“卷”出了孩子的成长快乐。
抽盲盒、集福卡、乐游园、嘉年华……本学期南京各个小学一二年级的期末测评融合传统文化和时尚元素,不仅“无纸化”,还创意十足。比如很多学校结合了龙年生肖文化,或设计“博学龙”“智慧龙”“才艺龙”等环节,或让孩子在“小鲤鱼跃龙门”游戏中锻炼体魄。诸多学校创设了生动有趣的情境氛围,孩子们或化身“小树叶”踏上奇妙旅途,或戴上可爱的小动物帽畅游科技王国。
让低年龄的小学生轻松愉悦地展现和巩固学习的知识,“玩中学”“玩中思”,是贯彻“双减”的鲜明体现、鲜活实践。2021年教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知里明确,“小学一二年级不进行纸笔考试”,省教育厅印发的《江苏省义务教育学校考试管理规范》也提出相关要求。各级部门就此一再强调,其指向都在于:切实降低学生考试压力,促进学生全面发展健康成长。
期末测评“卷”出快乐,不光本身具有积极的意义,给孩子一学期的学习画上欢乐的句号,对于整个学习过程也有重要的导向价值。很显然,校内和课外、考试和作业的关系都是密不可分的。期末让孩子“乐评”,明显地体现了素质教育导向,也有利于更好地推动平时给孩子减负;学校完善了学习过程评价,也将促进家长更加理性看待孩子作业、考试、成绩之间的关系。
我们欣喜于期末测评“卷”起来了,但同时也期待教育界不满足于这种“卷”,在人才培养、学习评价的全过程,进一步贯彻落实“双减”精神。针对低年级孩子的身心发展特点,期末测评注重精细化设计,并要尊重孩子个体差异;当孩子进入中高年级时,也应注意做好衔接,让他们能够快乐过渡、良好适应;期末测评“无纸笔化”,也并非单纯地将纸笔考题换一种形式让孩子来考,还要重视内在的科学性逻辑性和外在童趣味的结合,实现真正减负增质。家校协同、合力创新,真正做到寓教于乐,必将让孩子愉悦健康地成长,“卷”出更多成长中的快乐、快乐中的收获。
扬子晚报/紫牛新闻评论员 薛蓓
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快照生成时间:2024-01-21 09:45:30
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