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本文转自：南京晨报初读《我们如何思维》这本书，难免觉得有些晦涩难懂。后来，我上网搜索了关于作者的信息，针对书中提及的教育改革，我又请教了作为教师的妈妈。一番研究下来，再读此书，我渐渐有了不一样的收获...……更多
2024-04-15 00:56:00思维,教育,杜威,经验,儿童,社会
...验，没有言语经验，也没有象征性经验，是很难形成抽象思维的。我们不可能让学前阶段儿童通过没有关联性的活动学习来形成自己的经验和观念，从而上升到中小学的规律性知识。
我想强调的是，幼儿园课程指向的是儿童的...……更多
2023-03-19 09:06:00课程建设,幼儿园,逻辑,幼儿,起点,课程
...概念，不仅注重数学知识的传授，更注重培养儿童的数学思维，小读者会从具体的生活场景中学习数学概念和方法，在精彩的故事中理解数学知识的要义。比如《圣代冰激凌》讲述了一群孩子如何在市集上制作和贩卖冰激凌，通...……更多
2024-03-13 09:03:00奇思,启蒙,乐趣,数学,儿童,数学
本文转自：中国教育报杜威在他的名著《儿童与课程》里指出，没有任何东西能够从“无”中生发出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西。这句话非常直白，但其含义又非常深刻，对当下的课程改革实践很有启发与...……更多
2023-12-22 09:26:00呵护,儿童,儿童,课程,粗糙,杜威
...式上的变化,由原来的题量大、做不完转向为19道题,道道思维含量高的特点时,青岛五十八中教师团队率先行动,着手熟悉新的套题结构,研究每一道的出题特点,并引导学生展开专项训练。跟往年的“老师刷题十道,学生精做一道”的...……更多
2024-03-29 00:07:00之光,家庭,更多,教育,青岛,岛城
本文转自：南京晨报约翰·杜威的《我们如何思维》为我打开了一扇全新的窗户，让我重新审视自己的思维方式和认知过程。这本书不仅深入剖析了人类思维的复杂性，还为我们提供了理解和改进思维方式的宝贵框架。杜威强调...……更多
2024-05-13 06:00:00思维,方式,杜威,思维,方式,批判性
...，学校给我们推荐了一本书——约翰·杜威的《我们如何思维》，虽然这本书有些深奥，但是我却被其中深入浅出的哲学思考所吸引。首先，杜威在书中强调了思维的重要性。通过思维，我们能够分析、判断和创新，从而适应和...……更多
2024-05-13 06:00:00思维,杜威,训练,多角,中强,学校
...此不断循环往复，语言经验不断提升、不断丰富，同时，思维能力、审美经验、文化意识与文化理解能力等语文素养也不断发展提升。丰富的良好的语言经验必然带来良好的语感、美感，这是一种近乎“无意识”的语言直觉、审...……更多
2024-04-08 16:35:00语文学习,语文,经验,学习,语言,经验
...沙龙活动，通过专家讲座、互动交流、经验分享等掀起“思维盛宴”。“爱是什么？”中班哲学思维活动课上，黄小筠老师通过《一个男孩走在路上》的绘本故事让幼儿感受爱、传递爱，在现场一个个有趣而富有哲学意味的话题...……更多
2023-03-17 09:54:00思维,哲学,儿童,主题,哲学,儿童
...林斯基。朱永新教授通过与中外教育大家的对话，用现代思维诠释了教育的核心——“懂，比爱更重要”。书中有很多的观点都在阐释：如何懂得孩子，如何教育孩子，教育如何才能够让孩子幸福成长……作为教师的我，爱着自...……更多
2024-01-09 06:39:00前提,孩子,小朋友,教育,朱永新,对话
...师在行动中将理论转化为实践。为此，我们不断阅读各种教育哲学与儿童发展理论方面的书籍，从而站在更高、更广的视野读懂儿童。一、基于现象哲学，摆正“儿童视角”的立场哲学家胡塞尔认为，成人缺少了“对事情本身是...……更多
2023-11-25 04:11:00知行,合一,理论,教师,学习,儿童
...文转自：承德日报借他山之石以攻玉——《仓桥惣三幼儿教育思想》评介□ 史景轩河北民族师范学院唐钰滢博士所著《仓桥惣三幼儿教育思想》是国内第一部对日本幼儿教育之父——仓桥惣三的教育思想进行系统论述的学术专...……更多
2024-04-19 12:57:00他山,教育,幼儿,幼儿教育,日本,思想
...提出观点、持续改进的过程中建构知识，实现语言能力、思维品质、学习能力和沟通交往能力等方面的融合发展。知识建构教学改变课堂学习样态传统课堂是教师“传递”知识，学生“获取”知识，其假设是“人的心智是知识的...……更多
2023-03-17 09:06:00课程改革,整体,改革,课程,教学,知识
...儿期是心理发展的重要阶段，这一时期的儿童主要以形象思维为主，他们通过直观感知和亲身实践来理解和认识世界。然而，“小学化”教育却往往过早地引入抽象逻辑思维训练和大量的知识灌输，超出了幼儿的认知发展阶段，...……更多
2024-04-29 10:53:00幼儿教育,幼儿,小学,教育,幼儿,幼儿教育
...子认识树木之美，认识日常之美，我不由自主想到杜威的教育观念：教育即生活，教育即生长。杜威提出“生长”是生物的根本特征。不仅儿童在生长，就是成人也在不断生长。“生长”是教育的目的，也是人生的目的。四季更...……更多
2023-03-18 13:23:00孩子,中国,城市,一棵树,树木,孩子
...用专业能力回报社会的责任担当和自觉意识。二是专家的思维方式：使学生既能够融会贯通学科内的知识，又能够识别生活情境的特征，并且在应对新的情境时可以灵活地提取、组织背景知识，运用学科的核心概念去分析、解决...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...解，进行多向交流、争论，互疑互答的时间和机会；遇到思维障碍时，能够在教师的指导下进行观察、操作、实验等活动，不断分析、整理和归纳完成学习过程。因此，在课堂教学中，运用陶先生的理论，把数学知识和社会实践...……更多
2023-04-22 11:17:00陶行知,陶行,课堂教学,课堂,理论,数学
...教师基本功修炼基地校，教育部规划课题“幼儿园游戏化思维活动课程”引领园，省安吉游戏及幼小衔接实践基地园、市中华优秀传统文化“戏曲进校园”教育培训基地，已成为学前教育的品牌基地。精美环境——实现园所环境...……更多
2024-04-19 12:59:00新时代,幼儿园,幼儿,理念,教育,幼儿
...发推出，该系列尝试通过分级阅读方式，为孩子进行数学思维启蒙，带孩子打开数学之美的大门。一亩童书馆数学分级阅读读物。宋鹏宇摄该套读物由云计算专家孙冰带队研发。他在2016年转投阅读教育行业，为《一亩宝盒·中文...……更多
2023-11-29 18:46:00之美,数学,书馆,读物,数学,孩子
...锋日前，渤海新区黄骅市一所小学创新教学方式，将劳动教育课从校园搬到田园，让学生在大自然中亲身体验劳动的快乐，感受播种的喜悦。这种方式不仅使劳动教育课更加有趣、丰富多彩，还提升了教学实际效果，让孩子们都...……更多
2023-05-10 09:16:00劳动课,田园,劳动,更多,劳动,孩子
...点中的关键词，对今后儿童海报的实践方向更加明确。在思维的交融中，共议困惑与问题以及今后调整实施的策略，联合教研落地生花。总结讲话，奋进砺行追寻儿童足迹，研讨助力成长。活动最后，济南市教育教学研究院张慧...……更多
2023-11-17 12:14:00济南,历下,工作坊,济南市,教研,研讨
...验感性知识的价值立场，坚持只能前进、不能落后的竞争思维，可能难以适应人工智能时代的挑战。动员多元力量丰富孩子们的生活实践，需要家长们树立多元教育成就观念，在日常中做到“五育”并举，顺应孩子们的身心发展...……更多
2023-12-05 10:08:00动员,青少年,实践,力量,生活,教育
...眼于提高儿童科学探索的原动力，聚焦于培养儿童的科学思维，着力于提高儿童的科学素养，不断深化对科学教育领域知识的理解，促进科学教育创新发展，催生出更多的创造性思维和解决问题的新方法、新思路。重庆师范大学...……更多
2023-12-22 14:40:00科学教育,吉利,学术,儿童,科学,学院
...大伟
跨界聚焦群策群力 激发“课间十分”安全教育新思维“课间十分钟”是校园生活的重要组成，也是校园安全的重要场景。如何让“课间十分钟”成为孩子们身心发展的重要时刻、在学习和放松之间找到平衡成为社会各界...……更多
2023-12-22 18:52:00伊利,方舟,班会,伊利,安全,儿童安全
...课题，带着研究的态度去思考，并学会用更加系统的科研思维解决实践中的问题。比如，陈婕老师在开展戏剧活动时，发现幼儿语言表达逻辑不清、故事叙述不够连贯，于是开展了“以思维导图为载体的中班戏剧活动研究”。针...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,热情,幼儿,教师,研究,幼儿
...力人士。这是为什么？因为我们的学校教育主要训练逻辑思维，而艺术可以培养人的感觉思维、直觉能力，这些往往被学校教育忽视了。感觉思维通常被认为不太靠谱，有没有似乎并不重要，但其实，人不仅仅需要有理性，还要...……更多
2023-01-20 06:25:00音乐课,音乐,一代人,一代,音乐,音乐教育
...与兴趣的驱动下，用动作、语言、图像、绘画、符号、“思维小地图”等表征方式，记录、整理、分享、反思自己或同伴一日生活中（游戏、生活、运动、学习）的问题困惑、探索发现、情绪变化、艺术想象、方法策略等过程的...……更多
2023-05-07 09:06:00儿童,海报,儿童,海报,高阶,学习
本文转自：广州日报在市场上，各类儿童数学思维教材层出不穷，内容都是通过几何图形、阿拉伯数字、卡通造型、表格等元素进行编排，将数、量、空间、集合等抽象的数学概念还原为具体的形象，引导幼儿进行观察和分析...……更多
2023-05-05 20:07:00侵权,思维,教材,数学,情况,儿童
...感官体验，对外部事物在心理活动中的内部再现，是幼儿思维解码和转换的过程。幼儿通常会使用线条、数字等符号进行记录，具有一定的真实性和发展性。其中，“数符号”是幼儿频繁使用的一种表现符号，我们可以通过发现...……更多
2024-01-28 09:05:00符号,儿童,发展,学习,幼儿,符号
本文转自：文汇报 ■雷浩2022年4月义务教育新课标的发布，标志着基础教育课程改革全面步入核心素养时代。两年来，政策层面上，课程改革在不断推进，很多人会问，与既往的教育相比较，步入核心素养时代，培养的人...……更多
2024-04-27 06:59:00素养,核心,学生,素养,评价,学习
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本文转自：中国文化报洪 戎2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》（简称“爱国主义教育法”）开始实施，是国家对加强爱国主义教育作出的专门立法规定
2024-05-28 01:35:00
本文转自：楚雄日报本报讯（通讯员李杰李忠文）楚雄金鹿中学作为云南省创建铸牢中华民族共同体意识教育学校之一，紧扣“铸牢中华民族共同体意识”这一主线
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本文转自：南京晨报南京2024年中招政策发布6月15日—16日举行文化考试近日，南京市招生委员会审议批准了《南京市2024年高中阶段学校考试招生工作意见》
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本文转自：安徽日报名师支招—物理 构建知识网络 解决“盲点” 历史 保持阅读习惯 做好“两题”本报记者 陈婉婉高考临近
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本文转自：楚雄日报图为牟定县幼儿园开展左脚舞社团活动。本报讯（通讯员张泽武摄影报道）自“双减”政策实施以来，牟定县在课后服务方面推出大批特色鲜明
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本文转自：南京晨报唱响新时代教师的青春之歌全国首届“八〇九〇后” 青年教师学术沙龙在宁举行晨报讯（南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 摄影报道）5月26日
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本文转自：商丘日报日前，虞城县完全中学举行“传承状元文化”综合实践活动，弘扬中华优秀传统文化精神、打造地方特色文化、抓好学生特色教育
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本文转自：扬子晚报对话学生：薄昭，高三男生，团支部书记，数学课代表。老师：杨静平，南京五中心理教师，正高级教师，江苏省优秀志愿者
2024-05-28 03:17:00
本文转自：青海日报玉 树北京对口支援 开辟教师队伍发展新赛道本报玉树讯 （记者 程宦宁） “本次研修理论与实践结合、参访与跟岗结合
2024-05-28 03:18:00
本文转自：三亚日报本报讯（记者 胡拥军）近日，哈尔滨工业大学授牌三亚丰和迎宾学校“优质生源基地”。这既是对三亚丰和迎宾学校办学成果的高度认可
2024-05-28 03:34:00