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...黑龙江职业学院马克思主义学院坚持落实立德树人 创新思政教育黑龙江职业学院马克思主义学院坚持落实立德树人根本任务,注重更新思政教育教学理念,深入推进思政教学改革,强化教学管理,创优师资队伍,为思政教育教...……更多
...动中获奖。建设学校思政馆,建设家门口的“大思政课”实践教学基地。思政馆围绕“三次理论飞跃”的重大事件、重要节点,全景式系统性展现马克思主义中国化时代化的历史进程,运用全息投影、虚拟现实技术,让学生身临...……更多
讲好新时代“大思政课” “走新”更入心
...工业大学坚持立校与报国、办学与兴工相结合,积极开发实践教学课程资源。学校与京津冀多地红色文化场馆共建“大思政课”实践教学基地,将思政课堂搬到生产劳动和社会实践第一线。每年指导100余支学生假期实践队深入街...……更多
本文转自:新乡日报陆丽平思政教育是培育学生价值观、提升学生思想素养的主要途径,也是新时代高校贯彻落实德才兼备型人才培养要求、推动社会主义现代化建设的重要保障。当前,中国正处于产业升级与结构优化的关键...……更多
...角下的思政教育改革策略。从思政课一体化教学、思政课实践教学、学科项目化学习、大思政课资源建设、评价改革等方面进行多维度的深入探索,解决“怎么教”的问题。“思政教育改革不是一个事件,不是一个应景的活动,...……更多
...让思政回归思政——走出课堂、走进生活,通过建立健全实践教学工作体系、组织开展多样化的实践教学以及建好用好实践教学基地等的方式善用社会“大课堂”,进一步推进实践教学的建设与完善,这不仅关乎学生的实践与创...……更多
...设的重要一环。近年来,该校狠抓家门口的“大思政课”实践教学基地建设,目前已与鹰潭红旗干部学院、鹰潭新经济产业园、周塘村合作建设了3个实践教学基地,立项建设校内思政课VR虚拟仿真实践教学中心,常态化开展了“...……更多
...史进程、以教材为依据阐释伟大建党精神的理论逻辑、以实践教学为载体实现伟大建党精神的价值转化,通过讲清“是什么”的本体论问题、讲好“从何而来”的历史论问题和讲活“怎么样”的实践论问题,使学生在潜移默化中...……更多
...求学生具备广博的学识、高超的技能和良好的品德修养。思政教育作为落实立德树人根本任务、培育高素质人才的主要渠道,其教学水平的高低直接影响着学生的发展。为了提升育人效果、满足现代化人才培养需要,许多高校利...……更多
...。针对教学融合问题,从实践内容、方式方法入手,做好实践教学设计,解决学生理论知识与实验结果应用不契合、实践经验匮乏等问题。针对教学评价问题,通过建立知识、能力、素养并重的全方位多维度的人才评价机制,解...……更多
...的林间《生态文明实践》思政课。东北林业大学不断创新实践教学模式,在体验式教学、现场教学中增强服务国家生态安全意识,激发学子扎根龙江、振兴龙江的热情。“大思政课”要善用之。思政课不仅应该在课堂上讲,也应...……更多
福建省协同推进大中小学思政课实践教学一体化建设研讨会召开
...报客户端王崟欣1月26日,福建省协同推进大中小学思政课实践教学一体化建设研讨会在福州召开。此次研讨会旨在深入推进全省大中小学思政课一体化共同体建设,打造具有福建特色、福建品牌的“学段联通、学研融通、资源互...……更多
...请进课堂,让学校秒变“追星现场”,成就了一场成功的思政课。教育部发布的《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》提出,积极落实中小学思政课特聘教师制度,鼓励支持地方优秀党政干部、专家学者、先进模范...……更多
...政课。当天,天津理工大学携手天津美术馆共建的思政课实践教学基地揭牌,这是应用该实践教学基地开展的首场“知行课堂”,通过“课堂+活动”教育形式,将思政课程讲活、把思政活动做新,助推“大思政课”建设走深走...……更多
...形式,建成“中国扶贫成就网络展馆”、高职思政课综合实践教学管理平台、“广西区情教育三维虚拟展馆”等推动思政课教学数字化转型的平台资源,从供给端实现对优质数字化教学资源的聚合,从而为学生提供更优的学习服...……更多
...人。在5个组长单位试点组建跨部门、跨院系、跨学科的实践教学团队,挖掘课程教学专题中的实践主题,统一设计教学大纲、课程教案,推行“团队化、课程化、项目化”实践教学方式。打造“赣菁归巢”“红心追梦”“青春...……更多
...激发学生学习兴趣的课堂教学、形式多样的“第二课堂”实践教学,打造丰富多彩的校园文化等途径和方法,将信仰植入师生灵魂、将雷锋精神融入师生血脉,达到将雷锋精神与思政教育相融合的目的,构建出了大学思政教育的...……更多
我市2名思政教师课堂案例将全国推广
... □尤佳 戴慧近日,教育部基教司公布了2023年全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验名单,我市两位老师成功入选。她们分别是来自常州市华润小学的何燕老师和来自常州市实验初级中学天宁分校的钱铮老师。...……更多
...,优化教学空间场域,投入500多万元,建设涵盖思政课VR实践教学中心、VR教师创客中心、微课制作中心、智慧教研等多功能区的数字马院信息化平台。建设“杨克思一微一说”微平台、光谷区域大中小学“思政课智慧教研工作...……更多
朱爱胜:以“大思政课”建设推动思政工作高质量发展
...需要进一步完善;有的学校教师数量不足、质量不高,对实践教学重视不够;有的课堂教学与现实结合不紧密,大中小学思政课一体化建设亟需深化;有的学校第二课堂重活动轻引领,课程思政存在“硬融入”“表面化”等现象...……更多
...伍进一步配齐建强。遴选红色基地优秀讲解员参与思政课实践教学,邀请“时代楷模”马善祥、毛相林等先进模范走进大中小学课堂,为学生们讲授“大思政课”。二是用好思政工作骨干队伍。按师生比不低于1:200的比例设置高...……更多
...化了思想政治理论课的应有意义。三是要解决理论教学和实践教学相互促进不够的问题。思政理论课只注重理论传授,实践课就是简单组织和利用寒暑假进行社会实践,有时流于表面,不能很好做到两者相互促进,没有真正“入...……更多
...色文化资源育人实践活动,构建完善的立体育人体系。在实践教学过程中,学校注重从现有的课程教学体系中提炼“实践点”,从博大的齐鲁红色文化资源中提炼“教育点”,实现两者的有机对接,形成“点—线—面—体”的立...……更多
...的关键时期,采取科学、合理、有效的措施对大学生进行思政教育,意义重大。思政教育的多重作用当下,思政教育对大学生的成长正在发挥日益重要的作用。首先,思政教育对于塑造大学生健全健康的人格具有显著作用。人格...……更多
...径,扩展“形势与政策”课教学场景;发挥“大思政课”实践教学基地的作用,打造定制版“行走的思政课”,在与石油工程学院联合启动的“学思践悟新思想 能源报国建新功”主题教育实践活动中,“形势与政策”课专职教...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...创教育相互衔接,课内课外、校内校外相互联动的多元化实践教学体系,提升了学生实践能力和综合素质。这些举措帮助学生更生动地理解中国特色社会主义理论体系,拓宽了视野,增强了社会责任感和历史使命感,形成一二三...……更多
红色为底 科技赋能 系统推进思政育人
...育报重庆青年职业技术学院红色为底 科技赋能 系统推进思政育人助力大中小学思想政治教育一体化建设 助力大中小学思想政治教育一体化建设高校心怀“国之大者”,就是要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,抓...……更多
...同教育部、科技部等八部门设立的首批453家“大思政课”实践教学基地开展结对行动,助力大中小学组织实践研学、开发优质教学资源。一些省份也在建设省级“大思政课”实践教学基地。在福建,“行见八闽”大思政课研学实...……更多
把课堂搬到青岛港码头 青岛科技大学打造“场景大思政课”
...自新疆的大二学生阿卜杜赛米·萨力激动地说:“场景式实践教学让我感到整堂课非常有亲和力、感召力,也坚定了我投身现代化建设的决心。”“作为青岛科技大学的学生,我希望自己将来也能成为科学家,为打造大国重器作...……更多
本文转自:中国教育报“大思政”育尚德之人 重实践立强国之基——桂林市中小学生示范性综合实践教育中心的思政教育实践作为国家、省、市示范性综合实践基地、研学实践基地等,桂林市中小学生示范性综合实践教育中心...……更多
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