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本文转自:光明日报作者:《光明日报》( 2023年12月21日 10版)台州职业技术学院多年来全面贯彻党的教育方针,坚持把立德树人作为根本任务。学院深化课程思政改革,创新育人机制,打造“三领五育五气”的人才培养体系...……更多
和合·浸润
...,台州学院为此做出了诸多贡献。据了解,该校坚持以“思政引领成‘和’”的理念,由教务处牵头,积极推进和合文化“课程思政”改革,于2021年出台《通识教育改革方案》,将和合文化作为全校“课程思政”教育的主要内...……更多
...获评4项浙江省“十四五”研究生教育改革项目、2门课程思政示范课程和1个课程思政教学示范团队。 ……更多
...也是对涉农高校落实立德树人根本任务的明确要求。课程思政指高校各类课程的教师在传授本课程专业知识的同时,注重挖掘相关联的思政价值元素,融入思政教育,使之成为各类课程的价值引领,完善高校思政教育体系,形成...……更多
奋力开启应用型一流大学建设新征程
...国育才”的初心使命,始终践行“质量立校、人才强校、思政润校、特色兴校”的办学方略,瞄准一流目标、追求一流应用、坚持一流标准、落实一流要求,奋进应用型一流大学新征程。守正创新 坚持质量立校 教育质量是高校...……更多
...教育报西北师范大学马克思主义学院多元融合 推进高校思政课程改革思政课程作为高校落实立德树人教学目标的重要课程,对大学生世界观、人生观、价值观的塑造发挥着重要作用。近年来,西北师范大学马克思主义学院聚焦...……更多
本文转自:中国文化报房吉高 张亚鑫构建大思政格局,就是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思政教育理论课同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教育的根本任务。构建艺术院校大思政格局的必...……更多
...文转自:中国教育报河北建筑工程学院积极探索构建“大思政课”实践育人共同体2019年3月18日,学校思想政治理论课教师座谈会在北京召开。近5年来,地处冬奥之城张家口市的河北建筑工程学院认真贯彻学校思想政治理论课教...……更多
...,立足中国国情重新制订课程内容,给课程添加中国味、思政味。“发挥综合性大学的优势,让学生文理交叉选修课程,还把这些课程赋予中国内涵、浙江精神,培养的就是中国的工程人才。”虞晓芬介绍,这项改革走出了一条...……更多
...等融入思想政治教育,构建起具有艺术学院特色的党建与思政教育新格局。党建引领,多方协同,构建“三全”育人新格局面对新思政视域下高等教育育人需求,艺术学院党支部坚持党建引领,持续推进思想政治教育与其他各项...……更多
...作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。”“大思政”背景下,大中小学思想政治教育一体化是党和国家对思想政治教育的殷切期望。进入发展新历史时期,思想政治教育(下文简称“思政教育”)工作者要立足发展全...……更多
以“师”之名 “生”动荆楚丨兴教必先重师 湖北师范大学推动教育教学高质量发展
...流专业建设点31个;国家级一流本科课程8门,国家级课程思政示范课1门,省级一流本科课程58门,省级课程思政示范课2门;获批省部级以上本科课程合计70余门。优化人才培养 推动课堂教学上台阶提高人才培养培养质量是高校...……更多
...政策上、制度上强化开展劳动教育的支撑保障能力;立足地方特色,结合学生兴趣,选定木工、竹刻、蓝印花布、滩头年画等传统劳动工艺、非遗特色课程进入课堂;根据农时特点,结合植树节、劳动节、丰收节等节日,开展丰...……更多
...学社会科学话语体系,推进传统文科升级,能够作为高校思政教育改革的新指引力量。尤其新文科建设强调学科融合,客观上要求思政课教育实践从“专业教育”与“思政教育”相互剥离,转变为“专业教育”与“思政教育”相...……更多
...西“三全育人”典型学校,广西交通职业技术学院以“大思政”观为引领,强化统筹谋划,强化靶向施策,强化协同联动,一体推进育人主体大协同、育人过程全贯通、育人要素强融合,系统化健全立德树人落实机制,以全部二...……更多
...生树立正确的历史观、大局观、角色观。《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确指出,“各地各校围绕新时代的伟大实践,充分挖掘地方红色文化、校史资源,将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等...……更多
重庆市南川区隆化第二小学校:党建强引领 守正育英才
...又拥有高尚品德的新时代青年。坚持抓好实细小夯实“大思政”一体化育人课程体系核心舱课程在人才培养中具有核心作用,是进一步提升综合育人水平、更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成长的关键。隆化第二小学...……更多
...造江西特色的“四史”教育内容。“四史”主要立足江西地方特色历史文化资源,将红色文化和航空文化融入课程,录制20个教学视频,用数字博物馆赋能“四史”教育。截至3月12日,“四史”点击量2189万人次,累计互动次数49....……更多
...过室内融合课堂、实景融合课堂、微视频等形式呈现扬州地方特色,引导学生从身边的一草一木了解运河故事,感受运河精神,将运河文化融入思政课堂。扬州的“运河思政”注重多学科教学协同。扬州市教科院在引导思政课教...……更多
...本课程培训等,帮助思政课教师提升教学科研能力。挖掘地方特色资源,助力优质思政课建设,其中“绿水青山就是金山银山——多彩贵州新画卷里的思政课”教学成果成功入选全国首批10套思政课一体化示范教学资源,被教育...……更多
...积极提升高校英语教师的文化素养,激发高校英语教师将地方特色文化融入英语课程思政中的积极性,并制定融合教学评价制度,定期组织文化考试以考查高校英语教师的文化素养,监督教师文化学习进度。在此基础上,高校可...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
本文转自:陕西日报有温度 有力度 有效度西京学院“大思政课”引擎驱动 助力学生全面发展马克思主义学院教师李卫在学校党史学习教育馆为同学们讲授中国革命史。传统文化与思政课相互交融,学生在校园中感悟文化精髓...……更多
让思政课程有特色、接地气、更灵动
...作为落实立德树人根本任务的关键课程,安康高新一小在思政课程教育教学上一直秉承着给学生心灵埋下真善美种子的理念,引导学生扣好人生第一粒扣子,让思政课程有特色、接地气、更灵动。学校实施校长带头走进课堂,带...……更多
推动思政课改革创新,写好“立德树人”大文章
...:田芝健 (苏州大学马克思主义学院教授、苏州大学“思政田园”工作室负责人)近年来,苏州大学坚持以一流党建与团学工作凝心聚力,以一流队伍与一流学科来支持一流专业建设,以加强通识课程、夯实专业课程、培育特...……更多
重庆鲁能巴蜀中学:党建引领绘蓝图 凝心聚力促发展
...卓越”的育人理念,坚持点面结合,打造具有学段特色、地方特色、校本特色的思政金课。一方面深耕内容、创新形式,研发“育人以法,润物无声”系列金课,以“1+1”(即以初、高中双教师的形式录制同一内容的金课,并在...……更多
深化职业教育改革 绘就“人人出彩”画卷
...劳动,纵向实现一、二、三年级“三阶递进”,并实施“思政劳育”“课程劳育”“专业劳育”“活动劳育”“文化劳育”,该模式获得重庆市高校“十大育人”精品项目之课程育人项目,并成功入选教育部2022年“高校思想政...……更多
本文转自:黔西南日报思政教育在小学阶段的开展,对小学生三观的形成以及道德养成具有重要的价值和意义。但是,目前小学思政教育在教学方法、教育理念上还存在着不足之处,影响了思政教育价值的发挥。因此,为了提...……更多
...堂教学作为一种以班级授课制为组织形式的教学活动,是思政课实施的主要途径和中心环节。我们要进一步用好课程教学主课堂,挖掘各类课程的思政教育元素和育人资源,将弘扬胡杨精神贯穿教育教学全过程,构建胡杨精神教...……更多
...,整合优化校内外教学资源,立足学校区位打造具有鲜明地方特色的实践教学平台,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。挖掘各类课程中所蕴含的思政元素,延伸拓展思政课堂教学内容、创新方式方法等,优化实践教...……更多
...涵。将红色文化,尤其是地方红色文化融入新时代大学生思政教育,既可丰富高校思想政治理论课程内容、推动高校思想政治理论课程形式创新、传承发展红色文化,也可培养学生文化自信、引导学生坚持正确立场、提升学生思...……更多
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