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...报吴兆凯2022年8月,教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,提出“推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行,教育引导学生坚定‘四个自信’,成为堪当民族复兴重任的时...……更多
“文化+网络”双赋能思政教育
...发挥了数字化文化资源平台的广泛辐射效应,初步实现了传统文化与现代科技、创新机制的结合,为推进中华优秀传统文化“两创”提供了范例。崇德、尚文,他们传承好家风曲阜市“百姓儒学节”掀起优秀传统文化“两创”新实践...……更多
2022-12-16 05:45:00思政,文化,教育,网络
泰山科技学院文化“两创”赋能素质教育,打造立德树人新高地
泰山科技学院坚持立德树人根本任务,做好中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展,构建了“四位一体双院制+特色模块”育人模式,充分发展素质教育,不断增强中华优秀传统文化的吸引力和时代感,形成强大育人合力...……更多
...本土文化的认同感;举办国学经典诵读、用英语讲述中华传统文化故事等活动,凸显学科育人功能。在校园显著位置、电子屏、宣传栏等展陈社会主义核心价值观、校风校训、中华优秀传统文化,打造“情景式”“沉浸式”思政...……更多
...县埝桥镇北黄小学通过挖掘地域文化,将全灯礼这一优秀传统文化习俗融入学生德育、融入新的时代内涵、红色元素(全灯礼是渭南地区的一种民俗,指孩子成长到12岁时,父母长辈通过一定的仪式,引导孩子树立正确人生观、...……更多
思政课走进爱教基地
...博物馆举行,近百名学生在爱国主义教育基地进一步了解传统文化和“非遗”项目,在学习与体验中坚定文化自信。“同学们,你们知道过年时为什么要放鞭炮吗?”市教育科学研究院副院长、思政教研员余民从传统年俗着手,...……更多
携手思政一体 传承红色文化
...新区域大中小思政课一体化建设的新思路,提升中华优秀传统文化育人的新境界,开拓一体化育人螺旋式上升的新路径,提高了皇姑教育品牌影响力。其中重点实验项目“中医药文化融入大中小学思想政治教育一体化建设”荣获...……更多
...院推出。据介绍,本次展览是《篆刻技法》立足中华优秀传统文化、深入推进课程思政建设的一次阶段性成果展示。活动先后开展了古玺印、秦汉印、文人流派印等印风的临创学习,在提升学生实践能力的同时,让学生领略了篆...……更多
浦外高新小学 打造立体多元思政课
...里的思政以传统京剧为切入点,增强学生的文化自信,让传统文化的种子扎根在学生心中,厚植学生的家国情怀。戏剧思政,育人无声。浦外高新小学立足京剧校本课程,开设京剧社团、举办京剧专场演出,通过“欣赏、聆听、...……更多
...的整体性、系统性与衔接性,逐渐提高学生对红色资源及传统文化的理解,自觉参与到红色文化的传播与继承中,激发学生的民族自豪感与认同感,增强学生的使命感与责任感[1]。(三)为立德树人根本任务的实现提供助力大中小...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...师李卫在学校党史学习教育馆为同学们讲授中国革命史。传统文化与思政课相互交融,学生在校园中感悟文化精髓。“大思政课”是涵育青年志气、充盈青年骨气、强健青年底气的关键场域,善用“大思政课”是帮助青年育志气...……更多
...长河走进红旗区和平路小学,为学生上了一堂题为“弘扬传统文化 厚植文化自信”的思政课,旨在教育引导学生弘扬优秀传统文化,增强文化自信。思政课上,张长河引经据典,让学生深刻理解作为华夏子孙、龙的传人身上所...……更多
本文转自:中国教育报植根优秀传统文化 创新中职育人模式——重庆市涪陵区职业教育中心“新六艺养六商”教育实践重庆市涪陵区职业教育中心秉承“自强博习 厚德精艺”办学理念,将培养新时代的学生成人视为首要内容,...……更多
...顽强拼搏、清正廉洁、甘于奉献等精神实质,与中国优秀传统文化一脉相承,都是立德树人的宝贵资源。厚植思政教育专才发展沃土,提升红色文化实践参与成效,积蓄红色文化创新创业动能。红色文化教育要走出校园、走进社...……更多
...不断聚焦“大思政课”的“课程”属性,在传承中华优秀传统文化的同时,深入挖掘医、护、药、养专业文化资源,推动建设思政“大课堂”,不断提升思政课的“抬头率”和“点头率”。该院护理系精心开展护士节授帽仪式,...……更多
...想的研究阐释,推出一批高质量研究成果。创作地方优秀传统文化系列文创作品,活化利用历史文化资源。强化理论研究阐释,推出一批有影响力的理论文章、史料集萃和研究专著。福建还将着力统筹推进网络育人,将数字化手...……更多
...,包括爱国主义教育、社会责任感培育、审美能力培育、传统文化传承等,及时更新环境设计课程思政教学目标,增强学生人文素养。高校环境设计专业教师,应将培养学生创造性思维作为重要教学目标。结合思政教育中“人与...……更多
...与社会大课堂的互联互动中,引导广大青年投身中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践,深刻感悟党的创新理论的思想魅力和实践伟力。”中国人民大学校长林尚立说。 ……更多
...的大学生而言,更需要从党的历史中汲取智慧力量。高校思政教育作为立德树人的主要途径,承担着培育大学生正确价值观、提升其道德修养、强化其综合素质的重要职责,在新时代背景下应以学情实际和社会需求为导向,寻求...……更多
...岐黄中国”系列课程群将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,将中医药文化精髓中蕴含的哲学思想、人文精神融入思政育人。其中,“岐黄中国—文化基因系列”课程从治理、思维、价值、心理、审美基因等多学科...……更多
贵州大学:积极推进“大思政课”建设 落实立德树人根本任务
...论道”讲座品牌,加强汉风府、国学社、书法协会等优秀传统文化学生社团的培育和管理,举办“国风文化活动月”“茶文化进校园”“贵大青年说”等传承中华优秀传统文化系列活动。新时代呼唤新气象,新征程期待新作为。...……更多
...社会风尚的重大使命。大力弘扬英雄精神,打造优秀高校思政课,是高等教育适应新时代要求、深化思想政治教育改革的必然选择。英雄精神的呼唤在新时代新征程中,英雄精神如同一道时代之光,照亮前行的道路。英雄精神是...……更多
菏泽家政职业学院:挖掘红色文化资源 构建思政教育新格局
...个深化”,实施“三个创新”,强化“三个融合”,搭建思政育人“四梁八柱”,构建具有职业教育特色的思政教育新格局。注重“三个深化” 提升思政课吸引力深化红色基地建设。学校投资60余万元建设党史文化长廊、红色文...……更多
...措施。学校充分利用地域资源,把井冈山精神和庐陵优秀传统文化等融入思政课堂,充实教学内容,创新教学方法,调动各方面的积极性、主动性和参与性,着力打造“主体课堂、实践课堂、环境课堂”有机融合的“三维一体”...……更多
...观。要以人文之道教育学生,在教学中全面融入中华优秀传统文化,以增强学生对实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。(作者为华东师范大学马克思主义...……更多
...立课程思政专项教改课题,重点支持代表红色文化、优秀传统文化、绿色生态文明的“红、古、绿”内容融入课程思政,并积极开展研究。学校抓实课程重要载体,实施课程思政质量提升计划,以“大思政”理念修订人才培养方...……更多
...文化要想走向世界,需要教育工作者高度重视对中华优秀传统文化和地方优秀特色文化的传播和推广,尤其是高校英语教学工作者应主动落实课程思政,融入地方文化,拓展高校英语的人文内涵,提升大学生文化自信水平,从素...……更多
...在实践中得到锻炼,在学习中不断成长。为传承中华优秀传统文化,该市组织开展“我们的节日”“国学小名士”中华经典诵读、“齐文化进校园”等中华优秀传统文化传承活动,在阐释传统文化魅力的同时,坚定文化自信、传...……更多
...期以来,学校坚持借助春节、端午节、中秋节、重阳节等传统文化节日,国庆节、抗战胜利纪念日、清明节等纪念日,以及全国爱耳日、世界水日、世界读书日等科学文化节日,面向全校师生开展宣传教育活动。以主题队会、演...……更多
...极构建红色实践育人工作机制,形成由学校党委带头,各思政教师、班主任、辅导员协同参与的红色实践教学局面,通过科学设计思政课红色实践教学大纲,实现理论与实践、思想与现实的深度融合;将蕴含红色基因的革命故事...……更多
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9月24日,林州建筑职业技术学院召开2025级新生开学典礼暨军训总结表彰大会。全体在校校领导及林州市人武部军训负责人曹军伟出席大会
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近日,河南省教育厅下发了《关于公布 2025 年河南省教师教育教学成果奖获奖项目的通知》(教师〔2025〕176 号)
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