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...为中心适度集中办学 严格按程序撤并或恢复必要的乡村小规模学校 【广东：推进以镇为中心适度集中办学 严格按程序撤并或恢复必要的乡村小规模学校】财联社12月11日电，广东省人民政府办公厅关于印发《广东省“民生十大...……更多
2023-12-11 17:17:00小规,小规模,广东,办学,乡村,必要
...乡办学差距，推进教育均衡发展，取得显著成效。但乡村小规模学校的出现，却为基层教育带来不可逾越的现实难题。既要教育公平，又要教育质量，既要教育均衡，又要办学效益。对于小规模学校如何定位发展，需要政策的定...……更多
2023-11-10 00:53:00困境,现实,学校,小规,学校,教育
...的基本公共教育服务体系的意见》提出，办好必要的乡村小规模学校。近年来，“撤点并校”优化了学校布局，集中了办学力量，但仍有部分乡村小规模学校在方便偏远地区学生入学、减轻家庭经济负担等方面发挥着重要作用。...……更多
2024-01-11 16:03:00村小,名学,越好,年级,小规,金塘
...村学校办学规模不断缩小，呈现出空心化趋势，部分乡村小规模学校人数跌至个位数。乡村小规模学校是在校学生不足100人的乡村小学和教学点，属于教育体系的“神经末梢”。办好乡村小规模学校，既是体现教育公平的必然要...……更多
2024-01-23 07:00:00小规,小规模,乡村,学校,学校,小规
...结出的硕果。”隆回县地处湘中偏西南地区，地宽面广，小规模学校大多处于地理位置偏僻的村落中，交通不便、办学条件差、办学质量低，一度是普遍存在的问题。近年来，隆回县在乡村小规模学校优化提质上下硬工夫，让农...……更多
2023-10-24 10:14:00办学,乡村,不断,教育,隆回县,隆回
...之外，在乡村教师中，还有最基层的一部分，就是在乡村小规模学校里任教的老师们，他们也需要得到更多的支持。广东的行动要给乡村教师提供什么？如何回应乡村小规模学校教师们的需求？《新闻1+1》连线华中师范大学研究...……更多
2024-09-11 07:50:00乡村,需求,教师,新闻,乡村,教师
...，优化教育类型结构、优质资源覆盖结构，妥善处理农村小规模学校去留、城镇中小学“大班额”等突出问题，逐步消解“空壳化”“空心化”学校现象，避免农村小规模学校过度撤并与非理性保留等行为。他表示，农村小规模...……更多
2024-05-30 14:33:00中国人民大学,研究,研究室,研究员,中国,乡村
...进乡村“小而优”学校建设的研究》进行结题评审。乡村小规模学校指位于农村地区且在校生100人以下的村小学和教学点，是提高教育质量、促进教育公平的“最后一公里”。推动乡村小规模学校教学质量提升、建设乡村“小有...……更多
2023-12-08 06:06:00乡村,密码,学校,发展,小规,乡村
...条件外，还要结合乡村实际情况，保留、办好必要的乡村小规模学校、教学点，让这些小规模学校、教学点“小而优”“小而特”，避免成为“小而弱”。少子化与城镇化进程，对城市义务教育优质均衡发展提出了新要求。随着...……更多
2024-03-15 09:46:00顶层,前瞻性,前瞻,义务,设计,教育
...共教育服务供给，加强寄宿制学校建设，办好必要的乡村小规模学校。实施县域普通高中发展提升行动计划。”加快补齐乡村教育短板，要精准滴灌重点地区重点人群。教育帮扶政策从设计到落实要更加人性化、精细化，要加快...……更多
2024-07-19 06:06:00乡村,话说,农村,教育,乡村,教育
...需要政策的扶持与帮助。叫停盲目撤点并校，办好必要的小规模学校，推进城乡一体化发展，一直以来是国家的教育政策导向。然而，随着城镇化快速推进，人口向城镇聚集，乡村人口锐减，学校生源严重不足，这是不争的事实...……更多
2024-03-15 00:50:00寄宿制,寄宿,出路,乡村,学校,教育
...局积极响应，推荐安义县参加省级试点工作。安义县乡村小规模学校10人以下35所、10至30人以下21所、30至100人以下27所，乡村学校“小而散”“空心化”现象十分突出。“试点工作开展以来，我们对全县乡村学校地理位置、交通...……更多
2024-03-26 06:40:00上好,乡村,学生,学校,南昌,教育
...育学校网点布局。截至2024年春季学期，全市共优化调整小规模学校247所，妥善安置学生2907人，合理分流教师937人，全市30人以下乡村小规模学校基本优化调整到位。让孩子们从“麻雀学校”转出来只是第一步。南昌市教育局有...……更多
2024-03-20 02:44:00蓝天,教育,南昌市,南昌,教育,小规
...舍、食堂、校园环境和特色办学功能室等，详细了解乡村小规模学校优化提质工作、学校教育教学、师资队伍、校园文化、安全教育、课后服务、后勤管理等情况。座谈会上，省教育厅调研组介绍了本次调研的背景及要求，听取...……更多
2023-10-21 02:01:00新田县,调研组,新田,小规,教育厅,调研
...带乡、协同发展的城乡教育融合发展理念，科学实施乡村小规模学校布局调整，加强乡镇寄宿制学校标准化建设，积极推进县域义务教育信息化。县域城乡教育融合发展，需要充分发挥县城的辐射带动作用。有序扩大少年宫、科...……更多
2024-05-10 09:18:00县域,城乡,义务,质量,教育,教育
...小学这样规模不足100人的乡村小学和教学点，被称为乡村小规模学校。2021年和2024年中央一号文件中均明确提出，要办好必要的乡村小规模学校。有政策引领，关于乡村教育新的探索刻不容缓。为深入了解乡村小规模学校的发展...……更多
2024-05-30 14:34:00生源,乡镇,小学,金乡县,金乡,小学
...有79所义务教育阶段的学校，其中乡村55所。另外还有71个小规模学校分布在各个乡村中。由于布点分散、规模偏小等问题，乡村薄弱学校一度缺乏提升后劲。记者采访获悉，近年来，为有效促进义务教育优质均衡发展和城乡一体...……更多
2024-03-21 19:26:00秀山,重庆,师资,乡村,基础,学校
...机制，构建城乡学校发展共同体，甄选周顶屯小学等3所小规模农村学校为试点，探索混龄课堂、项目化学习、空间改造等乡村义务教育改革，有效改善了乡村小规模学校办学条件，确保了教育教学活动正常开展，该项举措被《...……更多
2024-01-11 08:18:00桥东,均衡,发展,工作,桥东,体育
...学校、霸王岭学校等4所九年一贯制学校。抓改革：农村小规模学校撤并资源优化整合跑步、跳跃、踢球……近日，在昌江十月田学校的操场，就读初二的谭皓和同学正在上足球兴趣班。谭皓说，再次回到十月田学校，感觉学校...……更多
2024-05-02 00:54:00昌江,全力,发展,教育,昌江,学校
...县教育局以乡村温馨校园建设为抓手，出台《桃江县乡村小规模学校优化提质工作方案》，乡村学校校园校舍“硬环境”与精神文化“软环境”齐头并进，建设小而美、小而优的乡村小规模学校和环境优美、安全舒适的乡镇寄宿...……更多
2023-02-02 08:06:00桃江县,桃江,校园建设,乡村,温馨,校园
...，在充分调查并广泛征求社会各界意见基础上，撤并乡村小规模学校（教学点）15所。像宋远哲一样，该县261名学生进入资源配置更优的乡镇中心学校，享受更高质量的教育。解决群众急难愁盼——“一校一案”撤并分流2023年秋...……更多
2024-02-22 04:03:00村小,质量,教育,学校,分宜,分宜县
...力争到2026年，全区集团化办学学校覆盖率达到50%，乡村小规模学校覆盖率达到100%。同时，选派1122名城区优秀教师到乡村薄弱学校开展“组团式”结对帮扶，通过集体教研、案例教学、听课诊断等多种方式全面提升受援学校的办...……更多
2024-05-28 03:36:00均衡,区域,发展,教育,办学,准格尔旗
...闳高中”）将首次开学，招收108名高一新生。这所定位“小规模、高品质、科学工程教育见长”的民办普高，将在今年中考第一批次招生。5月25日，容闳高中首次举办探校日，吸引数百家庭近千人入校参观。当天，特级教师、正...……更多
2024-06-13 06:47:00定科,人才,工程,教育,容闳,高中
...成果，提炼出“农村微班教学常规15条”，制定了《农村小规模学校内涵建设指导意见》等文件。2006年到2018年间，景宁县还针对学额少开启以“三个确保”（阳光普照，确保每个孩子受到关爱；同教异学，确保每个孩子差异发...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
教育是头等大事，农村教育更值得关注。现在部分乡村小规模学校存在办学条件相对薄弱、学生生源不足、师资水平有待提高。建议教育主管部门对比较偏远的小规模学校教师特事特办，给他们适当的交通费补贴。另外，统筹...……更多
2024-03-02 18:01:00教育,我向,主管,部门,农村,建议
...，实现了以强带弱、以老促新、一体发展。“中心小学+小规模学校”。进一步整合教育资源，在乡镇实行“学区制”发展模式，将农村每个乡镇小学按区域划分为若干个学区，每个学区选择一所位置比较适中、办学条件及发展...……更多
2023-12-21 02:04:00办学,活力,集团,集团,教育,学校
...校、桑植县思源实验学校等新建和改扩建工作，实现农村小规模学校100%达省定标准，乡镇寄宿制学校100%满足学生寄宿需求，真正把好学校办到群众家门口。在提升乡村教师队伍稳定性的同时，桑植县持续优化乡村教师队伍结构...……更多
2023-12-05 05:28:00桑植县,桑植,张家界市,张家,湖南省,湖南
...务，探索非寄宿制乡村学校午休服务，对不少于15所乡村小规模学校进行布局优化调整。推进城区强校、名校资源向乡村学校倾斜，集团化、联盟化办学覆盖率达到60%以上，对乡村学校覆盖率达到70%以上，省市两级强镇筑基试点1...……更多
2024-03-22 06:39:00枣庄,枣庄市,教育,高质量,行动,事业
...村学校示范样板。计划通过5年努力，撤并生源100人以下小规模学校32所，从而实现全县高中5所、初中10所、小学25所、幼儿园30所的整合目标，基本实现“高中教育向县城、义务教育向中心镇、学前教育向乡镇中心”三圈集聚。...……更多
2024-03-02 07:28:00七中,淳安,新学,合作办学,杭州,办学
...评价改革的大背景下，村小该何去何从？“作为一个山村小规模学校，板坑小学不宜走城市大规模学校上下分层、分级联动之路。开展教育评价改革，贵在因校制宜。”在板坑小学校长成华看来，学校小规模是不争的事实，但小...……更多
2024-05-17 07:14:00教育评价,清新,评价,教育,学校,改革
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