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...力的培养对于日后的学习和社交能力有着决定性的影响。小班绘本阅读作为一种常见的幼儿教育活动，已被广泛应用于幼儿园的教学实践中。本文旨在探究小班绘本阅读在幼儿语言发展中的具体作用，为教师和教育工作者提供一...……更多
2023-11-03 13:46:00小班,作用,语言,发展,幼儿,能力
...养(一)在一日生活的各个环节中，引导幼儿进行语言交流小班幼儿年龄小，他们刚脱离父母的怀抱进入一个陌生的环境，与老师、同伴处于一个逐渐熟悉的过程中。因此，幼儿园要对他们进行语言教育，并“让教育存在于不教育...……更多
2024-01-05 05:20:00小班,幼儿,能力,语言,幼儿,语言
本文转自：闽北日报慧享·悦读——浅谈小班幼儿早期阅读的指导策略3至6岁阶段培养孩子的阅读习惯与阅读能力至关重要。早期阅读被誉为“终身学习的根基，基础教育的精髓”。小班幼儿受心理、年龄和自我控制能力等因素...……更多
2024-01-31 02:44:00幼儿,小班,能力,可通,指导,环境
...范围：苏州市J幼儿园调查对象：本调查在苏州市J幼儿园小班年级，以小班不同班级幼儿为主要观察对象，选取泰州市寺巷中心幼儿园主要是因为我在这里工作，幼儿园也正在实行区域活动后的分享，教师们都在摸索如何正确高...……更多
2024-03-18 08:26:00苏州市,小班,苏州,调查报告,幼儿园,环节
...义主动构建微主题脉络。例如，发现艺术家系列绘本就为小班幼儿打开了“超现实主义”艺术之门，《谁是米罗》中梦幻般的奇异图形以及质朴笔触背后的隐喻，触发了小班幼儿的好奇：“米罗的图形密码是什么？”随即，幼儿...……更多
2024-02-25 09:02:00幼儿,教学,幼儿,主题,龙舟,评价
...需要富有吸引力的材料是促使幼儿产生问题的催化剂，让小班幼儿也能产生问题意识，那么，材料的投放一定要合乎小班幼儿的发展需要，要考虑小班幼儿的年龄特点、益智区活动目标及小班幼儿发展水平。当幼儿操作这些材料...……更多
2024-03-16 05:51:00快乐,幼儿,材料,活动,兴趣,教师
本文转自：农业科技报小班幼儿劳动教育的实践研究■杨凌高新幼儿园 闫柔《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，3-6岁儿童是生活自理能力和良好习惯初步养成的关键期，要培养幼儿对劳动的热爱和劳动成果的尊重。因此，...……更多
2023-11-22 09:06:00劳动教育,小班,幼儿,实践,劳动,研究
本文转自：中国教育报小班幼儿在安静地阅读绘本。作者供图中班幼儿在玩“超市”游戏。作者供图■教师发展·师幼互动能力提升②《幼儿园保育教育质量评估指南》围绕“师幼互动”提出了7个考查要点，其中第二个要点提...……更多
2024-03-17 09:05:00决策,幼儿,支持,生活,幼儿,决策
...面向6月龄至12月龄的乳儿班24个、面向12月龄至24月龄的托小班39个，助力婴幼儿“‘快乐成长’在杭州”。推动服务人群精准化延伸小月龄宝宝托育服务“产假结束了，接下来我打算出去上班，家里虽然有老人带孩子，但在婴幼...……更多
2024-03-11 21:06:00乳儿,毛头,小班,杭州,婴幼,婴幼儿
...。培养生活自理能力，对幼儿的终身发展具有积极意义。小班幼儿年龄小，培养小班幼儿的生活自理能力尤为重要。一、开展游戏化课程，营造开放性空间课程对于幼儿的自理能力培养具有潜移默化的影响，可以开展游戏化课程...……更多
2024-03-25 10:17:00小班,幼儿,能力,幼儿,能力,教师
...育，是能促进幼儿身心全面发展的教育。总而言之，对于小班幼儿而言，“适性教育”可以建立在对3-4岁幼儿发展特点的认识基础上，从发现儿童、了解儿童开始，顺性而为，促进每个儿童的长远发展。一、现状分析环境创设。...……更多
2024-03-13 15:04:00小班,性教育,理念,活动,幼儿,活动
...同的指导，以促进水平不同的幼儿的发展。如，我在训练小班幼儿时，根据幼儿的情况，为不同发展水平的幼儿提供了不同的材料，鼓励幼儿用自己的方式，选择不同的材料，如夹玻璃球珠、夹木珠、夹稍长的积木，满足了不同...……更多
2023-11-25 04:11:00重在,幼儿,观察,幼儿,教师,观察
...末综合素质测评。“大闯关”活动中，该园结合大、中、小班幼儿的年龄特点和认知水平科学制定闯关内容，其中包括运动、生活技能方面的沙包投掷、跳跃栏架、整理书包、叠被子等；语言领域方面有词汇运用、讲述故事的能...……更多
2024-01-13 11:35:00兴安县,兴安,幼儿,趣味,幼儿园,活动
...23年9月以前，象山县50家婴幼儿照护服务机构开设了4个托小班、129个托大班、4个混合班，拥有2672个托位。然而，托小班主要针对的是12月龄至24月龄的幼儿；托大班针对的是24月龄至36月龄的幼儿；唯独6月龄至12月龄的幼儿无处...……更多
2024-04-03 07:20:00象山县,育新,象山,月龄,宁波市,浙江省
...活动，遵循幼儿年龄特点，将活动寓于游戏中。如为培养小班幼儿叠被、穿衣等能力，教师可以增设游戏“娃娃家”，让幼儿在为娃娃的服务过程中，锻炼基本技能。(三)情境表演法如发生火灾、地震的各项演练活动。二、多样...……更多
2024-03-25 10:17:00健康教育,幼儿园,幼儿,策略,健康,教育
...饮食习惯扎根幼儿心中入园两个多月，城阳区实验幼儿园小班的萌娃们已经可以独立用餐了。每到午餐时间，小萌娃们认真地餐前洗手，有序地排队取餐，安静地自主就餐，很快就把餐盘里的食物一扫而光。餐后，他们还不忘把...……更多
2023-11-27 06:05:00幸福,健康,幼儿,幼儿园,城阳,黄岩
孙佳茹 张家港市锦阳幼儿园小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和自我控制。要让孩子学会自我控制，首先要先让孩子学会自我认识，进行自我体验。小手是每个人身体的一部分，是孩子们所熟悉的，但...……更多
2024-01-19 07:28:00小班,对手,幼儿,小手,孩子,幼儿
...个关键期，探索创设出幼小衔接“向日葵”工作模式，即小班扎根、中班萌发、大班绽放。在这一过程中，环境、教学和家长均是幼儿成长的“养分”所在。通过园、校、家、社多方协作，积极探索幼儿入学适应所涉及的关键素...……更多
2024-01-21 09:01:00向阳,向日葵,幼儿,模式,幼儿,服务
...，以更好地满足幼儿对足球学习与技能学习的需求。对于小班幼儿，应以锻炼身体平衡协调能力为目标；对于中班幼儿，应满足提高幼儿动作灵活敏捷的特性为目标。对于大班幼儿，应以增强腿部力量与身体耐力为目标。（二）...……更多
2023-11-25 11:26:00幼儿园,幼儿,特色,农村,足球,方法
...活动的组织与实施能力，11月8日，垦利区新兴幼儿园聚焦小班年龄段，开展了小班常规观摩活动。观摩过程中，老师们主要围绕生活活动、集体教学活动、户外活动、区域活动进行了认真观察和记录，全方位了解班级幼儿半日的...……更多
2023-11-09 16:38:00垦利,新兴,小班,常规,幼儿园,幼儿
...种感官，提高幼儿学习积极性、主动性、创造性。如：在小班语言活动《春天》中，我运用多媒体技术后，将静态的、平面的画面变成动态、生动形象的情境，同时背景音乐轻轻地响起《苗岭的早晨》：晴朗的天空，一朵朵美丽...……更多
2023-11-25 04:11:00多媒体,教学,幼儿,教学,多媒体,乐曲
...一个重要的衔接环节，直接影响到幼儿未来的长远发展。小班幼儿多为3—4岁，正是培养性格的关键期。幼儿在3岁正式踏入幼儿园时，大多数内心恐慌、焦虑，缺乏安全感；也有一部分幼儿比较沉稳、安静；还有一些幼儿表现得...……更多
2023-10-10 11:52:00年龄段,年龄,幼儿,孩子,关键期,小班
...成长——辖区教研指导活动。活动中，纪现妮老师执教了小班语言领域活动——《谁咬了我的大饼》，这个故事中有趣的情节画面引起了幼儿的好奇心，幼儿通过拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象。纪老师根据小班幼儿...……更多
2024-04-23 14:58:00莒南县,莒南,板泉镇,辖区,教研,幼儿
...予幼儿探究问题的机会，使得幼儿不断提升经验。幼儿园小班新生幼儿来到陌生环境，初期往往会产生焦虑和不适情绪。为让教师更好地共情幼儿感受，理解幼儿行为，让幼儿适应并喜欢上幼儿园，当涂县大陇中心幼儿园实施了...……更多
2024-04-16 03:33:00情绪,幼儿,实践,能力,课程,幼儿
...们精心准备了两堂以游戏为主题的课程活动：严凤娇老师小班语言《水果歌》运用音乐游戏创设出轻松愉快的氛围，鼓励激发幼儿大胆说、想说、喜欢说；肖玉老师中班体育《渡江小战士》以情景式贯穿活动，层层递进依次升级...……更多
2023-12-22 11:25:00梓潼,梓潼县,东风,共同体,幼儿园,幼儿
...发展区，据此提供更适宜的支持策略，促进幼儿发展。以小班“上下楼梯”为例，教师发现洋洋上楼梯动作不协调，便将其作为持续观察对象。工作坊成员每两周进行一次集体研讨，结合洋洋两周内动作发展情况展开讨论，确定...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
...托、半日托、计时托、临时托4种托育服务，并开设2个托小班，结合不同年龄幼儿特点实施生活照料和健康行为、自理能力培养。截至目前，市妇幼保健院婴幼儿照护托育中心已配备非营利性婴幼儿照护教职员工编制17名、调剂...……更多
2023-10-21 10:12:00孩子,服务,婴幼,婴幼儿,保健,毕节
...。不同年龄段计划表达方式和计划内容要求也各不相同，小班需要弄清楚“去哪个区？要做什么？”中班需要进一步明确“怎么做？”大班则要表达清“怎么打算的？步骤是怎样的？”等等。幼儿按照游戏计划进入拟定区域，选...……更多
2023-11-01 09:14:00区域,幼儿,区域,活动,材料,时间
...论是在生理上、心理上，还是在思想认知上，都比中班、小班的幼儿要成熟，学习的能力和欲望也较强。在开展幼儿足球游戏时，幼儿园就不能采取一刀切的方式，要尊重不同年龄段幼儿的心理、生理以及认知情况，设计有针对...……更多
2023-11-25 11:26:00幼儿园,幼儿,策略,农村,足球,活动
...高自我保护能力，形成使其终身受益的良好生活习惯，是小班新生幼儿入园行为养成的重中之重。往往新入园的幼儿在离开父母的怀抱，离开家庭，初次踏入陌生的幼儿园环境时，会出现焦虑、哭闹、抗拒、不吃不喝等现象。去...……更多
2023-01-12 07:28:00幼儿,幼儿园,集体,帮助,生活,幼儿
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