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本文转自:聊城日报奥森小学培养小学生积极心理品质本报讯 (李慧君 俞凯茜) 1月13日上午,东昌府区奥森小学特邀聊城大学教育科学学院心理系研究生导师李义安开展小学生心理健康讲座。现场,李义安以《小学生积极心...……更多
...实践中,笔者探索“心育+德育”融合的教育方式,针对小学生的身心特点开展辅导,总结提出了强化认识,更新理念;关注细节,促进成长;构建环境,合力推进三个方面的实践策略。小学是学习的启蒙阶段,也是言行举止、...……更多
...需要帮助。君宇实验学校将继续结合实际,积极探索适合小学生心理健康教育的方法和途径,进一步开展形式多样的心理健康教育活动,守护孩子们的心灵,呵护孩子们健康成长。 ……更多
开启心灵之窗点亮教育未来 成武县教体局开展积极心理学专家讲座
...生建立积极的自我认识,培养乐观向上、积极健康的心理品质。本次讲座邀请了华南师范大学中国文化与心理分析方向的硕士、博士宋斌和菏泽学院教师教育学院副院长刘玉丽作为主讲嘉宾。全县中小学300多名教师齐聚一堂,共...……更多
心向阳光、快乐启航,临沂新桥大官小学开展心理健康教育活动
...、和谐、积极向上的成长环境,培养具有健康心理和优秀品质的新桥学子。通讯员 闫建新 ……更多
郑州创新街小学举行“认识自己,悦纳自己”心理健康教育活动
...,培养孩子们良好的心理素质,更好地培养出阳光健康的小学生。杨兰 ……更多
...切生机,培育学生热爱生活、珍视生命、乐观向上的心理品质和坚韧不拔的意志品质,为青少年健康成长保驾护航。健全机制密网行动:系统治理,全员育“心”近年来,浦口区大力推动学生心理健康校家社协同育人工作,召开...……更多
“偶”润心灵,“艺”同成长!
...作,家校共育,形成教育合力。举办“提升孩子积极心理品质家长系列讲座”,让家长更为关注和重视孩子心理发展需求,不断更新完善家庭教育理念,提升亲子教育能力。家长反响热烈,积极分享教育经验,携手学校,共同促...……更多
仁怀市实验小学:德育“心”模式 护航未成年人健康成长
...个体咨询”工作法,帮助学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,增强学生社会适应能力,培育健全人格,促进学生心理健康发展。“接下来,我校将加大心理健康教育工作力度,提高学生心理健康水平,为...……更多
2024年二七区中小学心理健康教育交流会举行
...生命、热爱生活、积极乐观、自尊自信、健康向上的心理品质,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质全面协调可持续发展。会议最后,二七区教育局局长马遂鑫进行了讲话,他对各校在心理健康教育方面的努力...……更多
全环境立德树人,济南市滨河小学开展“心理讲座进校园”活动
...强学生心理健康教育,培养学生健全的人格和良好的心理品质,12月19日,济南市滨河小学开展“心理讲座进校园”活动,济南市第二精神卫生中心心理科主任、副主任医师、心理治疗师朱君应邀为六年级学生作“认识焦虑,轻...……更多
...理健康教育工作现状进行分享,围绕组织领导机制、心理品质培养、在线心理档案建设、心理危机在线预警干预、教师专业发展、家校沟通机制建设、精准帮扶等方面提出了研讨思路,并组织与会人员开展研讨。皇姑区教育局一...……更多
临沂朴园小学(天津路校区)开展心理健康知识进校园活动
...生活、宽容待人的健康情感,有效提升了他们的积极心理品质。(通讯员 张倩 吴如云) ……更多
医教结合共同呵护儿童心理健康——青岛朝城路小学开展“世界精神卫生日”专题系列教育
...守护美好未来”的心理健康知识科普讲座,讲座内容从“小学生常见心理问题的应对、亲密关系的建立、焦虑情绪的缓解、人际交往的策略”四个方面展开,本次讲座不仅提升了学生应对突发心理危机事件的解决能力,也为学生...……更多
关注心理健康教育 护航未成年人成长
...式多样的心理健康教育活动,培养学生乐观、向上的心理品质。(陈媚 倪思远 陈景昱 黄诗淋) ……更多
...展多彩心理活动,建立健全心理档案,培养学生积极心理品质。开学前后是学生心理干预重要“窗口期”,该校锚定秋季开学节点,全面实施“润心”行动,召开了关爱青少年生命健康工作专题会议,制定了全覆盖式的关爱工作...……更多
为发展困难学生解难题
...工作,提升学生心理调节能力,培养学生积极向上的心理品质。本学期以来,他们对发展困难学生开展心理辅导15人次,还邀请专家团队开展心理健康辅导讲座,为学生的心理健康保驾护航。 ……更多
...在立心。渭南市临渭区小寨小学以临渭区教育局规划的“品质教育,美好生活”愿景为指引,落实立德树人根本任务,激发课程建设活力,增强课程的适应性,实现课程育人,课程育心。着眼未来 课程建设有思路渭南市临渭区...……更多
...康的重要性,引导孩子们培养积极乐观、健康向上的心理品质。 ……更多
郑州市中小学心理健康教育工作部署会在郑州四十八中举行
...家校社紧密联系,强化协同育人水平,不断提升学校育人品质。多年以来,郑州四十八中持续营造积极向上的校园环境,不断激发学生的积极情绪,对学生的身心发展起到了潜移默化的渗透作用。校园内设置了有气节风骨的翠竹...……更多
压力大?不开心?在这里通通赶走
...放松宣泄室、团体活动室及沙盘游戏室等功能室组成,为小学生提供心理咨询、心理测评、个别辅导、危机干预等支持。在团体活动室,配备有心理测评软件、VR虚拟现实运动放松训练系统、多维体感游戏互动训练系统等设施设...……更多
...省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆说,开展好中小学生心理健康教育,对全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,维护家庭和谐及社会稳定,具有重要的现实意义和深远的历史影...……更多
多向发力提升青少年心理健康素养
...题的能力。推动“五育并举”促进心理健康行动。将大中小学生心理健康教育贯穿思政工作全过程,融入教育教学、管理服务和学生成长各环节,帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,实现以德育心;优化教育教学内...……更多
从“心”出发 用“爱”护航乡村孩子“多彩梦”
...样、内容丰富的课后延时服务,让更多的孩子享受到更高品质、更加公平的优质教育。截止目前,沾益区共有96所中小学校开展课后延迟服务,3048名教师参与此项活动,受益学生达41468人,全区义务教育学校课后服务参与率达到...……更多
...动教育实施途径,让学生动手实践、出力流汗,磨炼意志品质,养成劳动习惯,珍惜劳动成果和幸福生活。每月开展1次学生心理健康风险研判《实施方案》提出,充分发挥课堂教学主渠道作用,开设适合学生年龄阶段特点的心...……更多
...能力以他的思维为基础。发展学生思维,培养良好的思维品质是培养英语学科核心素养的重要要求之一。关键词:学科核心素养 思维品质 发展途径英语是一门语言,更是一种思维方式。在小学阶段,培养学生的英语思维品质,...……更多
...挫折教育,切实培养学生珍视生命、热爱生活的积极心理品质。 ……更多
...受挫折和适应环境的能力,培养学生健全人格和良好心理品质。 点面结合教育学生预防欺凌。各校通过橱窗板报、班(团队)会、法治副校长宣讲等形式,开展预防校园欺凌教育,强化学生法治观念,提高自我保护意识和能力...……更多
本文转自:人民日报客户端王昊男1月11日,北京朝阳新闻发布厅围绕“民生服务保障”主题举行“两会”新闻发布会。据悉,北京朝阳持续推动教育高质量发展,努力建设宜学之区。2024年,将新增3所中小学,增加中小学学位456...……更多
...,带领孩子们打卡钟楼街,用英文向游客介绍游览路线;小学生走进百年老字号“老香村”,参与制作明星产品绿豆糕……这是迎泽区校尉营小学开展以“借助府城项目、夯实学科素养”为主题的“府城游”项目学习的场景。高...……更多
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重庆市丰都县实验中学校:党建引领聚合力 思教融合双提升
本文转自:人民网-重庆频道“打造‘三照亮’党建品牌,促进党建与教育教学深度融合。”近日,重庆市丰都县实验中学校党总支书记王小梅在署名文章《党建引领聚合力 思教融合双提升》中谈到
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