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提升学科教学能力 创新传承传统文化
...文转自:海口日报北师大在琼举办“青春国学”论坛提升学科教学能力 创新传承传统文化海口学生在现场演绎诗词吟唱。康登淋 摄一场场学术报告开讲,一个个观点碰撞交融,一段段与诗词有关的故事娓娓道来……12月8日—9日...……更多
...时形成完整的知识体系。因此,高校一方面应积极构建跨学科教学体系,开设跨学科课程,以突破传统的学科框架,明确教学目标和人才培养方向,并在此基础上将不同的学科知识以科学、合理的方式相融合,形成跨学科教学所...……更多
...以包容、尊重的态度看待多元语言文化,形成对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。教师可以通过短视频、图文信息、拓展阅读、见闻经历等方式,培养学生的文化意识。例如,通过学习绘本《The Best Time of All》,让学生了解...……更多
...人文学科的建设与发展,能够加深汉语言文学专业学生对传统文化和现代文学的理解与感悟,培养学生对文学的热爱和发掘能力。另一方面,在新文科建设引导下,汉语言文学专业开设更多丰富多彩的课程,包括文学理论、文学...……更多
莫愁湖小学教研活动 寻味传统节日美食
本文转自:南京晨报当语文教学遇见跨学科莫愁湖小学教研活动 寻味传统节日美食翟婉婉老师上展示课。学校供图3月29日下午,南京市莫愁湖小学语文组开展了“当语文教学遇见了跨学科”主题教研活动。学校邀请江苏省语文...……更多
传统文化融入学科建设  特色教学培育时代新人
本文转自:南宁日报传统文化融入学科建设 特色教学培育时代新人——第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校南宁市部分入选学校先进做法和经验今年1月,南宁市21所学校入选自治区中华优秀传统文化艺术传承学校。...……更多
...学生在实践中学习、体验和应用音乐知识和技能。加强跨学科合作,夯实数字化基础。首先,公共音乐教师应认识到音乐不是孤立的学科,而是与其他学科有着密切联系,应主动了解其他学科的知识和特点,特别是新兴的大数据...……更多
...性、系统性、协同性特征的“大工程”思维基础上,体现学科交叉融合、知识继承创新、主体包容协同、生态开放共享的校园文化形态,是新工科、新文科、新医科、新农科理念在工科高校的体现。本文系2022—2023年度河北省高...……更多
...育报山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校将中华优秀传统文化融入中职数学教学文化兴国运兴,文化强民族强。近年来,山东省青岛西海岸新区职业中等专业学校积极探寻中华优秀传统文化与中职数学教学之间的深度契合点...……更多
...教育,引导和带动全体学生更加积极主动地走近中华优秀传统文化,感受中华优秀传统文化的魅力,逐步探索出了一条新时代背景下的书画育人之路。2022年,国家对艺术学门类的学科专业进行了重大调整,将“美术与书法”调...……更多
...纲,应用于不同年级的素质教育、德育课程和某些适用的学科教学。参与式剧场:把故事的叙述性讲述与现场动作演绎同时进行,在说故事进展中让大家参与即兴表演。纪录剧场:运用类似电影纪录片的方法,在舞台上呈现一部...……更多
...发展,作出了一系列重大决策部署。“传承创新中华优秀传统文化”“弘扬中华美育精神”“学科融通”“五育融合”等重要论述,为美育工作指明了发展方向,提供了根本遵循。当前,学校美育工作发展迅速,改革探索热情高...……更多
...有限。而通识教育理念下的大学英语教学便需要重点强化学科教学、专业教学与人文教育之间的联系。为此,高校可根据自身办学条件开设兼具文化内涵与人文精神的英语课程,或采用模块化授课模式,围绕文学、哲学、历史、...……更多
...学科用不少于10%的课时用于跨学科主题学习,这意味着跨学科教学已成为义务教育的重要领域。跨学科学习的课程观,以培养学生跨学科意识为核心,可提高学生以大概念视角综合学习知识、应用知识的能力。与此同时,跨学科...……更多
提质增效“四步走” 推动“双减”行稳致远
...创新实施育人能力提升、品质课堂培育、作业设计优化、学科阅读推进、评价改革研究“五项工程”,着力建设和推动“四品高质”育人课堂、综合作业设计与实施、全学科阅读、非书面质量评价,为基础教育国家级优秀教学成...……更多
...校本课程,将器乐学习与戏剧表演、歌曲演唱、中华优秀传统文化等有机融合,被评为青岛市精品课程。优化发展期:课程团队着眼于核心素养,全面展开课程探究,借力专家力量与教师联手教研,深度碰撞,统整课程框架,遵...……更多
石老人小学海洋教育展新颜
...能力。与学科知识相融合,学校将“石老人的文化”融入学科教学,引导教师创造性使用教材,在达成教学目标的同时,对学生进行海洋教育。比如科学课《天气和气候》,教师会以石老人的天气与气候对学生进行讲解,既完成课堂教学...……更多
新型研究型大学教师为何更重视学生培养
...发展格局的重要举措。在拔尖创新人才培养、新兴和交叉学科发展、有组织科研、更加深入的国际交往等方面,新型研究型大学被国家和社会寄予厚望。人才是第一资源。国家科技创新力的根本源泉在于人。新型研究型大学的第...……更多
从“拼盘”走向“融合”
...文转自:中国教育报从“拼盘”走向“融合”——我的跨学科主题学习研究杜春焕讲课场景。资料图片名师代表课《王戎不取道旁李》(四年级语文) 执教者:杜春焕扫描二维码即可观看■名师反思录人物介绍杜春焕,北京市...……更多
...涵的表达是艺术创作的重要目的,艺术设计对于中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的促进作用,不仅体现在“表其所在”的传承活化,更在于“谋其将往”,带动多个产业的创新发展。数字时代的艺术人才培养要遵循这...……更多
...设,促进了中医教学论、中医课程论、中医学习论、中医学科教学论、中医教学信息论、中医教学模式论、中医教学艺术论等方向的研究和深化,使中医教学理论发展呈现多样性、丰富性和延展性。现代教学要求在现代教学观指...……更多
...化育人,厚植人文情怀,传承民族精神。学校将中华优秀传统文化融入学生德育,不仅是对中华优秀传统文化的学习和传承,更是对未来社会建设的有力支撑。学生通过学习和传承中华优秀传统文化,能够汲取价值观念,形成积...……更多
...术作品来展现历史的美。历史中的伟大事件、优秀人物和传统文化都可以通过文学、绘画、音乐等艺术形式来呈现。学生通过欣赏和理解这些艺术作品,能够深入感受历史的美感,增强审美情趣,培养鉴赏能力。历史题材的绘画...……更多
...以外,学校还推进小学阶段国学教育的连续性问题,依托学科教学开展课堂研学,优化中华优秀传统文化教育内容,使其与学科知识和新时代发展相融合,形成了中华优秀传统文化现代化教育的特色。各学科教研团队在统一组织...……更多
...广课程思政工作的号召,课程思政内涵如何真正融入专业学科教学,还需要教师思考钻研。通过不同模块的实践,培养学生社会责任感和严谨的科学精神,将思政教育元素、传承中华优秀文化有效融入课程教学;借助学科竞赛等...……更多
本文转自:中国教育报思维是核心素养的内核和学科实践的基础,也是从浅层语言学习走向深层语言文化学习的关键要素。当前,课堂思维含量不足已成为英语学科教学改革的难点和痛点,具体表现在:一是找不准语言教学与...……更多
...教研活动近日,连云港市孔望山小学科研团队开展了以“传统文化”为主题的小学语文“跨学科”教研活动。团队教师们以部编版语文教材六年级第一单元内容为课堂支撑,立足“孔望山文化”,融合海州传统文化,经过几番研...……更多
...在的问题进行简要阐释并提出改革方向,助力外语教学的学科化与去学科化发展。一、当前外语教育的学科化与去学科化中存在的问题 自改革开放以来,中国外语教育教学取得了非常大的进步,但在实际教育教学中仍存在不足...……更多
...社会主义核心价值观引领校园文化建设,立足于中华优秀传统文化,发挥校园文化“铸品牌,树形象”之功能,把育人目标渗透进校园人文建设的细节之中,使校园文化内化成学生成长的动力,把校园建设成中华优秀传统文化的...……更多
...境,为区域经济的发展贡献人才力量。另一方面,引入跨学科的英语课程也是必要的,比如英语与经济、英语与法律等,这些课程将英语与其他学科知识相结合,促进学科间的交叉融合,培养学生的综合素养和跨学科思维能力。...……更多
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教育部“阳光高考”平台开通“阳光志愿”系统,免费帮考生报志愿
本文转自:央视网央视网消息:据“ 微言教育”公众号消息,为进一步加强对考生的志愿填报服务,落实国务院“高效办成一件事”的决策部署
2024-06-17 20:22:00
东南大学校园开放日举办
本文转自:中国新闻网6月17日,江苏南京,“遇见东南 筑梦未来”2024东南大学校园开放日暨大型高招咨询会在该校四牌楼校区举办
2024-06-17 21:39:00
本文转自:中国新闻网中新网西宁6月17日电 (记者 张添福)青海省人民政府官方网站17日发布通知,设置青海理工学院和青海职业技术大学
2024-06-17 22:01:00
本文转自:光明日报作者:贾庆成《光明日报》( 2024年06月17日 08版)课堂是人才培养的主阵地,也是高职院校实施“三教改革”的着力点和重要场所
2024-06-17 22:15:00
本文转自:法治网为推动家庭教育司法实践,近日,辽宁省沈阳经济技术开发区人民检察院联合铁西区妇联在铁西区昆明湖街道雨山湖社区建立“家庭教育指导站”“未成年人网络保护家长教育指导基地”
2024-06-17 20:05:00
预防溺水与铁路安全 博东实验学校举行七八年级学生安全教育讲座
万物葱茏,芳菲正盛。为进一步加强学生防溺水教育工作,提高学生的自我保护能力,有效防范和减少溺水事故的发生,2024年6月5日下午
2024-06-17 15:06:00
全国农村现代商贸流通行业产教融合共同体在潍坊成立
6月14日,全国农村现代商贸流通行业产教融合共同体在潍坊成立,该共同体在全国供销合作职业教育教学指导委员会、全国关务职业教育教学指导委员会共同指导下
2024-06-17 15:33:00
齐鲁工业大学举行第九届校长奖学金评选暨颁奖典礼
近日,齐鲁工业大学(山东省科学院)在长清校区艺体中心举行第九届校长奖学金评选暨颁奖典礼。学校(科学院)相关领导、相关职能部门负责人
2024-06-17 16:07:00
济南市历下区百合幼教集团受邀参加第二十三届明湖龙舟邀请赛开幕式进行文体展演
鲁网6月17日讯逐浪竞渡明湖畔,挥桨击楫赛龙舟。近日,历下区百合幼教集团受邀参加“汉酱杯”2024中国·济南明湖龙舟文化节暨第二十三届明湖龙舟邀请赛
2024-06-17 16:44:00
济南市历下区百合幼教集团组织幼儿参观历下区盛福消防救援站活动
鲁网6月17日讯近日,历下区百合幼教集团的孩子们在集团领导、老师的带领下,与历下区应急管理办公室负责人明小震、盛福翡翠社区党支部书记张凤超的陪同下
2024-06-17 16:47:00
本文转自:法治网近日,由河北省石家庄市司法局、共青团石家庄市委、石家庄市教育局、石家庄广播电视台、石家庄市法治宣传教育领导小组办公室联合举办的首届“驻石高校大学生法治文化节”闭幕式暨文艺作品展演在河北经贸大学举办
2024-06-17 17:43:00
“前不久,济南大学继续教育学院申报的集成电路工程技术人员培训机构成功入选山东省人力资源和社会保障厅发布的《山东省关于公布第二批数字技术工程师培育项目培训机构目录的公告》
2024-06-17 17:45:00
校长将思政课带到工地,山东交通职业学院共建思政育人“全课堂”
6月14日,山东交通职业学院院长楚金华带队,走进河北省赵州桥爱国主义教育基地,以《千年屹立赵州桥 匠心传承筑青春》为题
2024-06-17 17:48:00
山西公布高考照顾、加分资格考生名单
本文转自:人民日报客户端付明丽山西省招生考试管理中心近日公布了《山西省2024年普通高校招生考试照顾、加分资格考生名单》,涉及考生87人,具体名单如下:
2024-06-17 18:46:00
广东技校|技校毕业是直接就业好还是选择升学好?
中专、技校、职高我们通常称为三校生,属于中等职业教育,这类的学生从初中毕业之后就进入了中等学校学习,学习时间为三年。三年学习期满之后就会面临两个选择
2024-06-17 18:49:00