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...，通过“教研共同体”开展跨区域、跨学校、跨学段、跨学科的“教研训”一体化大教研活动，形成“市级教研做引领、区域教研创精品、校本教研显特色、学科教研重分享”，上下联动、运行高效、持续性发展的长效管理机制...……更多
2023-11-13 08:05:00教研,高质量,格局,教育,教研,教育
...合，充分利用春节、清明、端午、中秋、重阳等节日开发传统文化课程；积极开展诗歌节、体育节、实践节、校园文化艺术节等活动课程，为学生个性发展提供平台，促进学生德智体美劳全面发展；精心打造多彩社团课程，开设...……更多
2023-12-13 08:19:00高新,高新区,实验,中学,文化,发展
...自主教育”品牌课程基础课程，培养学生内驱力学校基于学科核心素养培养，依托“自主教育”课程体系，打造学生自知、自律、自强的自主课堂，真正让学生自主发展理念落地生根。数学课堂上教师鼓励学生对待问题敢想、敢...……更多
2023-01-06 09:11:00内涵,发展,教育,课程,学生,怀柔
...技能全面发展、教学改革与创新能力等专题培训，加大对学科专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、思政理论课教师和辅导员的培训力度，创新培训方式，提升教师创新教育教学能力。除了参加“国培”“省培”外，学校每...……更多
2024-05-16 03:00:00学校,郑州,助推,高质量,专科,评价
...文。课外阅读课内化，拓展阅读可控化。为弘扬中华优秀传统文化，语文团队又汇编了《经典诵读》，让学生积累古诗、古文，感受中华优秀传统文化的魅力。
英语学科为进一步落实英语“pppc”教学模式的相关环节，英语教师...……更多
2023-12-19 16:12:00高新,济南,嘉园,高新区,小学,学生
...的集中展现，从多角度、多维度展现了天津市各参赛院校学科建设与教育教学的特色和优势。活动的举办，不仅是对天津市参赛高校设计学科的一次强有力展示，也为设计教育创新和校地合作提供了充分的交流平台。（来源：天...……更多
2023-12-21 01:13:00作品展,天津,赛区,中国,师生,学科
...，激发强劲活力在扬州市“十三五”规划课题《中华优秀传统文化润校园实践策略研究》的引领下，美育教师不断更新教育理念、优化教学方法，做实校本教研，共学共研共享。在美育项目学、做、研的过程中，涌现出一批市、...……更多
2024-01-29 08:19:00童心,美育,扬州,学校,扬州市,课程
...他从课程设置、教学方法、师资队伍三个方面入手对美术学科建设提出要求。“课程设置上，注重基础技能、创新思维和实践能力的综合培养，将美术教育与文化、历史、哲学等学科相互交叉渗透，拓展学生的视野和知识面。在...……更多
2023-11-25 22:21:00中原,第十届,美术,论坛,中原,美术
...教学创新落实立德树人根本任务。学院着力打造中华优秀传统文化晋剧传承基地，贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，充分发挥自身资源优势，深入挖掘优秀传统文化价值，传承中华艺术瑰宝、丰富...……更多
2023-11-28 06:08:00立德,树人,特色,传播,文化,音乐
...课程”“劳动探究课程”“劳动创新课程”三大模块整合学科课程。南外大冲学校劳动系列课程从培根、育干到绿叶生长，以润物细无声的方式将“立德树人，劳动为先”融入校园生活，学生100%参与劳动课程。更创新纸艺劳动...……更多
2023-12-14 06:48:00劳动教育,生手,劳动,教育,大冲,劳动
...，在理论与实践的贯穿、转换中呈现身体文化。舞蹈教育学科建设，需要一支优良的教师团队，在探索特色风格课程中建立自身独特性。“要与更多兄弟艺术学院一起共同建设中国舞蹈主体，建立中国舞蹈语境，丰富中国舞蹈文...……更多
2023-12-05 22:01:00一堂,人才培养,舞者,舞蹈,精英,专家
...设中华民族现代文明这一新的文化使命，展开专业建设、学科建设和人才培养，要在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，提出新命题，解决当下和未来的新问题。在笔者看来，艺术管理的新思维要充分运用中华优秀传统...……更多
2024-01-21 00:19:00范式,管理教育,艺术,管理,教育,艺术
...了纯真的童心世界；二年级孩子通过绘本画的形式表现了传统文化；三年级孩子展示缤纷的童话世界；四年级以书签、手抄报、立体画、运动海报等多种方式展示学科特点；五年级以民间故事为主题，搭配数学的手抄报和英语学...……更多
2023-12-06 07:25:00硕果,教育教学,成效,教学,教育,学校
...果的集中展现，从多角度、多维度展现了天津各参赛院校学科建设与教育教学的特色和优势。（记者/张立） ……更多
2023-12-16 18:01:00作品展,中国,师生,学科,作品,设计
...国教育报山东省滕州市书院小学创新数学教学模式 落实学科核心素养山东省滕州市书院小学始建于元大德四年（1300年），名为“性善书院”；清乾隆年间改称“道一书院”；1903年改办为“滕县官立高等小学堂”；新中国成立后...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...”“一天一个小教研，一周两个大教研”，以此确保整个学科组的教学方向和质量得到保障；严格学科组量化管理制度，由教务处人员针对教师日常听课、教案、作业批改等日常工作进行量化打分等。
“天立学校的教育理念就...……更多
2024-05-13 19:15:00天立,东营,教育,文化教育,素质教育,素质
...性政策。积极推进新文科建设。新文科在新形势下对传统学科建设和人才培养模式进行了反思，对培养具有创新能力的人才起到了积极的推动作用。创新人才需要在专业领域有卓越的表现，同时还要具备先进的思想、高尚的品德...……更多
2024-04-15 00:18:00培养高,文科,水平,人才,建设,跨学科
...林区永宁小学积极探索思政工作新模式，以思政大讲堂、学科思政化、思政大练兵和五育章评选活动为抓手，全面推进学生的思想政治教育。思政大讲堂。思政大讲堂是学校的思想引领平台，每周一升旗仪式上，思政教师会围绕...……更多
2024-04-14 01:19:00立德,树人,培根,新人,思政,碑林区
...哪个方向而去？近日，宜兴市桃溪中学用一场别开生面的学科汇演交出了自己的答卷，展示了该校学生在“双减”后的校园新生活。桃溪中学落实立德树人根本任务，发挥学校教育主阵地作用，聚焦“双减”政策落地，立足“课...……更多
2023-01-18 07:14:00落地,课堂,桃溪,学生,教学,学习
...遗址等地进行实地调研，提出构建以中国传统雕塑研究与学科建设为切入点的学院教学思路，并通过组织系列主题讲座分享学校在雕塑教学中追求中国传统美术精神的成果经验，促进学术交流，推动中国传统雕塑艺术在当代教学...……更多
2024-01-23 05:02:00雕塑,雕塑艺术,专业教学,中国,传统,艺术
...、进集团、进平台”交流互鉴，持续提升教师水平和学校特色教学质量。截至目前，该区已创建“康乐校园”70所，足球特色校18所，有篮球、武术、舞龙舞狮等“一品一特”学校80余所。2023年以来，开展区级教研活动30余次、集...……更多
2024-05-10 09:41:00校园,建设,汇川,学校,体育,校园
...治课程的教师们通过展板和校园广播，让学生对中华优秀传统文化有更多认识。学校通过广播、国旗下讲话等形式来进行对中华优秀传统文化的宣传，推动各项主题活动的进行，让学校文化建设更加有效，真正地创造出好的教育...……更多
2024-02-29 09:02:00知行,统一,健康,道德与法,万德,学生
...进取、汲美、聚善四大生态课程体系，打造生态课堂。在学科融合方面，语文和道德与法治学科相融合，开展“课前3分钟道德小讲堂”活动，既培养了学生的表达能力，又提高了学生的道德素质；美术和信息技术学科融合，开...……更多
2023-10-19 10:14:00自由,学生,生态,学校,学生,课程
...“君智课堂” “融”育君子“跨”出智慧◀孩子们在跨学科校外实践探索中做观察记录 （学校供图）▲“美术+”跨学科课堂上，孩子们准备制作花馍■本报记者黄颖 通讯员张艺楠在君子学堂的《比尾巴》语文+“君智课堂”上...……更多
2023-12-06 07:25:00君子,课堂,智慧,跨学科,凤翔,学习
... 12版）新文科建设要突破传统文科专业之间的壁垒，推动学科交叉融合的纵深发展，赋能新时代复合型文科人才培养。湖南工商大学享有“经济湘军基地，企业名家摇篮”的盛誉，是一所由院士领衔，管理学、经济学、工学、理...……更多
2024-02-22 04:42:00思政,文科,复合型,人才,建设,思政
...轻松愉快的交流中展现了基于游戏和思维引导、中华优秀传统文化相融合的课题框架下的实践与研究，把“游戏化教学”全方位、多角度向与会专家进行展示。
随后，分别由济宁市、北京市等地学校领导：时秋静、赵玉峰、...……更多
2023-10-15 16:28:00龙德,点子,碰撞,高质量,火花,业内
...学生可以整理书吧、班级树、班级体验馆、班级植物角、传统文化学习等自由实践活动。课堂深研促成效。实现轻负高效的主战场在课堂。我们一直秉持“让学生站在学校正中央”的教学理念，着力打造“精准高效”课堂，在提...……更多
2024-04-29 22:04:00遵义市,播州,遵义,智慧,小学,工作
...工作取得了一系列典型经验：聚焦全过程育人，深度融合学科建设。我市出台了《邵阳市中小学思政课一体化共同体建设工作实施方案》，以全局性的视野构建教书与育人相结合的机制；建立了市领导联系学校制度，市领导到联...……更多
2023-11-21 09:54:00立德,树人,典型,经验,工作,立德
...改革，建构学生综合素质评价体系，强化“家国情怀”“传统文化”“奋斗精神”教育，让学生德行兼备、身心互健。以课程建设促进“体系之融”。打造学生五砺融合课程体系，建构砺德课程、砺行课程、砺身课程、砺心课程...……更多
2024-01-21 05:41:00名校,高一,美育,重庆,学生,教育
...的校风，文明感恩、孝行扬善的校训，同时融合中华优秀传统文化、沂蒙精神元素，形成五个一（一栏、一廊、一室、一宫、一阵地）的特色校园文化，力争实现“随处有美景、处处可育人”的教育目标，让师生浸润其间，增强...……更多
2024-01-26 08:19:00环境,学校,家长,教育,课程,学生
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