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本文转自：中国教育报“政行校企”合作 创新学徒制人才培养模式——浙江交通职业技术学院共建“彩虹无人机现场工程师学院”面对浙江航空航天产业发展对无人机总装技术技能人才的紧迫需求，浙江交通职业技术学院以培...……更多
2023-12-01 09:25:00学徒,人才培养,模式,合作,人才,无人机
...方的技术“金地”、接轨国际的育人园地。学校积极探索人才培养模式改革，围绕丽水地区制造业“智能化”转型方向，培育素质型、技能型、实用型、复合型、创新型“五型”人才，构建形成“融基、融岗、融技、融职”的“...……更多
2023-11-13 09:06:00升级,人才,建设,系统,丽水,专业
...学理念，探索适应水利行业高质量发展的高素质技术技能人才培养新路径，取得显著成效。专业群紧跟行业、携手企业、锤炼专业的特色化发展路径，不仅对同类高职院校具有重要参考价值，对高职院校“双高计划”建设也有良...……更多
2023-11-27 09:25:00育才,水利,专业,工程,技术,浙江
...层层递进，走出了一条“产教深度融合、办学主体多元、人才培养高质”的创新发展之路，为全国职业教育改革发展贡献了“单县方案”。
抓机遇，让“策”变“翼”一是高位顶层设计。紧抓教育部等九部门印发的《职业教育...……更多
2023-10-20 16:28:00单县,新高,全力,区域,单县,职业
...方法。”据郗文德介绍，学校今年获批市级产教融合中心无人机项目一个；校级产教融合中心两个，分别为工程测量技术专业和计算机专业。学校通过产教融合中心建设、现代学徒制试点、1+X证书制度试点，学生顶岗实习与企业...……更多
2023-12-06 10:06:00文德,教学模式,专业人才,高素质,特色,模式
...、校企合作，深入推进校企双主体育人，强化现代学徒制人才培养，探索实施校企“双方联动，四岗递进，五段式”的人才培养模式，开发了基于岗位能力的校企交替互融式课程体系，为社会培养出大量高质量人才。2017年，济...……更多
2023-10-09 06:33:00人才,学徒,工程测量,专业,企业,技术
...“数字小院”，可实时动态检测的数字大屏、多种型号的无人机等彰显出十足的科技感。谢熠说：“‘数字小院’是一个集产业交流、信息互通、资源共享的平台，希望能通过信息技术的开发和应用，真正做到产业惠民，数字振...……更多
2024-04-19 12:26:00七星,关区,贵州,振兴,乡村,模式
...市鼓励支持政校企开展深度合作，为深化产教融合，创新人才培养模式，拓宽学生实习和就业渠道提供新的平台。 ……更多
2023-01-05 07:16:00育才,马鞍山,马鞍,学徒,马鞍,安徽
...授康复理疗手法“双主体、双导师、多循环”的“1+1+1”人才培养模式
12月23日，全国康复行业产教融合共同体成立大会在北京召开，全国康复行业的高校、医院、企业、科研机构和行业协会共110家单位参会，湖北职业技术学院...……更多
2023-12-29 09:06:00双元,校院,康复,治疗,人才,康复
...光 通讯员 仇振 菏泽报道为做好电子商务专业现代学徒制人才培养工作，加快培育电商专业高技能人才，10月16日，菏泽职业学院商贸物流系（网络直播学院）“企业新型学徒制”电商直播培训班开班仪式在8号教学楼8102会议室顺...……更多
2023-10-18 10:39:00电商,菏泽,直播,培训班,学院,网络直播
...制”班的学生采用在校专业学习和企业生产实习相结合的人才培养模式，实行企校双班主任制。班级的课程设置根据企业需要量身定制，学生在校期间就能参加民用航空器维修人员等基础执照的学习及考证，为以后的上岗奠定前...……更多
2024-03-10 00:28:00顺丰,航空,长沙,学徒,合作,职业
...体建设的通知》提出，以产业园区为基础，打造一批兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体，到2025年共建设150家左右的市域产教联合体。当前，各地出现了市域产教联合体建设热潮，依托北...……更多
2023-10-10 10:59:00市域,联合体,实体,运营,联合,市域
...产业端的链路。创新产教融合校企培育模式机械工程学院人才培养直接对接企业发展需求，把专业链和产业链紧密对接。目前，学院拥有国家高水平高职学校专业群核心专业2个、机械行业特色专业3个，成立了产教融合联盟，建...……更多
2023-12-07 11:48:00新产,产业,教育,学院,机械工程,机械
...东传动轴股份有限公司联合共建远东产业学院，成为“融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能为一体的示范性人才培养实体”，在校企共建产业学院方面迈上了新的台阶，取得了一系列实践性成果。机构...……更多
2023-10-12 09:11:00致远,体制,产业,学院,远东,产业
...长春后，长春职业技术学院立即筹备，围绕适配技术技能人才培养，与企业共建“订单班”，如今，首批42名同学已经毕业进厂，准备参加企业考核。“‘订单班’采用了定向人才培养的管理模式，让企业深度参与教育教学管理...……更多
2023-12-22 07:46:00供给,订单,渠道,企业,长春,职业
...技术双高专业群，构建 “双主体、多选择、三递进”的人才培养模式。共同落实“现代学徒制”政策，按照能力进阶的过程培养。学校和企业共同制定育人机制：大一基础班，按专业群规划组建教学班，完成公共基础模块课程...……更多
2023-12-19 10:46:00郑州,合作,职业,学院,工程,发展
...国家级、省级职业教育实训基地。较好地满足了技术技能人才培养、新产业技术研究和产学研社会服务的需要。为更好回应社会上关于职业教育要“培养什么人”“怎样培养人”的呼声，学校以紧密围绕区域高新技术产业和战略...……更多
2023-11-30 09:25:00硕果,浙江,导师,职业,教学,学院
...设产学研共同体——嘉禾文创设计学院，推进现代学徒制人才培养方式，培养具有设计思维能力、掌握核心专业技能的务实性的文创类职业技术人才的做法。据介绍，嘉禾文创设计学院项目立项于2017年，建设主体单位是嘉兴秀...……更多
2023-01-08 06:30:00优势资源,人才培养,优势,互联网,联合,互联
...合作，教师、师傅联合授课，以培养学生技能为主的现代人才培养模式。为帮助退役军人成长成才，促进退役军人就业创业，从2022年起，广东省退役军人事务厅和教育厅携手开展退役军人现代学徒制专项试点工作。对于符合当...……更多
2023-12-18 10:06:00广东省,学徒,广东,退役,军人,试点
...开发产业适应性评价规范、培训资源包（包含培训标准、人才培养方案、培训课件、培训教材、训练系统等）和评价资源包（包含评价要素、评价题库、评价系统等），鼓励以模块化方式为产业园区、规模以上企业精准开发培训...……更多
2024-01-25 15:39:00广东省,广东,社会保障,保障,人力资源,人力
...基础能力、专项能力、综合能力、创新能力递进培养）的人才培养模式，为交通强国建设培养了大批高端技术技能人才。双元育人一体 共建人才培养高地为更好地服务我国铁路高速发展需要，学院与中国中铁一体化办学、一体...……更多
2023-12-03 03:46:00哈尔,哈尔滨,铁道,一体,铁路,职业
...一体的结合方式，让工学一体“无缝对接”，优化高技能人才培养体系，充分发挥职校和企业双主体的动能，这是职业教育面临的现实课题。（据《工人日报》） ……更多
2023-01-12 03:06:00之路,样本,实践,企业,职业教育,教育
...政府、企业、学校、社会组织等多元主体作用，优化技能人才培养、评价、激励机制，强化高技能人才队伍建设，为高质量发展提供源源不竭发展动力。多向发力，构建多元职业技能培训体系技能人才培养是一项系统工程，需要...……更多
2023-10-09 00:15:00邹平,山东省,山东,高质量,技能,人才
...沂市工业学校，发挥化工产业领域优势和学校学科建设、人才培养、科学研究等优势，开展化工培训专班，取得初步成效。创新培训培养模式，打造复合型人才队伍。临沂市工业学校与金沂蒙、戴克生物、信科环化等企业协商签...……更多
2023-10-18 16:08:00临沭县,临沭,助推,人才培养,升级,产业
...类高素质技术技能人才与助力乡村振兴“双向奔赴”，以人才培养赋能乡村电力建设、夯筑能源强国人才根基。校企协同一体育人让学生“进无虑出无忧”伴随着渝东南和渝东北农村电网巩固提升工程的实施，能适应电力技术、...……更多
2023-12-07 05:46:00双向,振兴,乡村,能源,电力,人才
...域产业和先进企业需求，新开设了工业机器人技术应用、无人机操控与维护等6个区域急需专业，并按照“专业+企业”的“双主体、分段式、工学交替”教学组织模式，与德州职业技术学院、龙祥公司三方构建起“两校一企”合...……更多
2023-10-30 09:05:00职业教育,职业,教育,武城,武城县,职业
...新市区）鼓励企业开展“新型学徒制”培训，以新型技能人才培养模式，培养更多知识型、技能型、创新型劳动者，打造持续新质生产力。“这个设备里的一些参数直接影响到整个系统的运行。比如进料速度如果太慢，机器人等...……更多
2024-04-14 01:37:00新动力,学徒,发展,企业,培训,学徒
...进行新一轮的实训。这种校企“四六周轮换”工学交替的人才培养模式，是济南职业学院的创新之举。而创造这种模式的中德技术学院被评为“山东省新旧动能转换综合试验区建设先进集体”，成为山东省唯一一所获此殊荣的高...……更多
2023-11-02 01:46:00济南,合伙人,城市发展,职业,学院,城市
...渠道，中职生很难摆脱毕业即失业的困境。中职作为技能人才培养主体已难以适应智能制造产业转型升级新需求。我国工业机器人、重点科技产业对本科层次技术技能人才需求激增。工业4.0时代，德国提出扩大高等职业教育和双...……更多
2023-01-10 04:21:00赛道,高考,本科,应用型,职业,专业
...麦苗学院”，创新推出“互换互融一衔接”的现代学徒制人才培养模式：实行校企“双主体”育人及三年“工学交替”式学习，培育数字化基层营销管理人才。2020年，学校与政采云有限公司共建“采云学院”，摸索出了一条构...……更多
2023-11-29 14:45:00政企,新机制,浙江,店长,新机,四方
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寒假期间，为贯彻落实高新区的“三引导”，济南高新区第一实验学校八年级十班的孩子们组成“伙伴+”学生成长共同体，共同学习
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本文转自：人民网-山东频道近日，在教育部公布的2024年学前教育普及普惠县（市、区）名单中，邹城光荣上榜，作为济宁市唯一县（市
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蛇年新春伊始，青岛农业大学外国语学院日语系“农经东渐、日臻耕新：中国古农书在东亚国家的传播”团队走进农圣贾思勰的故里潍坊寿光市
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为积极响应“三引导”教育理念，加强伙伴间交流协作，丰富学生寒假生活，济南高新区第一实验学校九年级学生成长共同体开展了一系列体育活动
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2月11日，济南高新区遥墙中心小学学生小雨(化名收到了一份暖心“开学礼”——一张书桌、一个书架、一盏护眼灯，还有书籍、文具等
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