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本文转自:保山日报周明艳一、小学生使用手机现状分析随着智能手机的迅速发展,以及各类新型媒体应用的发展。使用手机的小学生人数越来越多。通过《青年人蓝皮书——国内未成年网络运用和读书实践研究报告(2018)》可...……更多
小学请AI助手进课堂分析教学行为:“抬头族”常有更好学业表现
...的“学生抬头”情况,老师们都觉得比较合理。“学生的学业成绩往往与其上课抬头率相关。以前老师可能注意不到,现在有了系统的协助,老师可以有针对性地提醒和帮助他们。”数学教师汤梅娟说。AI的加入,甚至破除了一...……更多
中小学老师教得如何?创新述评制度说一说
...城五中召开。会上,济南市历城五中校长寇延臣以《初中学业述评指标体系构建与实践》为题,从“认识”“探索”“实践”三个维度,对学校开展的学业述评工作进行总结。给予学生描述性评价克服“五唯”现象寇延臣介绍,...……更多
...。“双减”政策的核心理念在于减负。“减负”旨在缓解小学生面临的巨大学业压力,以提高学习的积极性和创造力。具体而言,在语文课程中,“双减”政策传递了一种以学生发展为中心的教育理念。不再追求题海战术,而是...……更多
解读与实践语文新课程标准
...版)》提出了“核心素养、语文实践活动、学习任务群、学业质量”等方面的主要变化和实施重点。标志着以核心素养为导向的课程改革正式进入实施阶段。语文教师和语文教育工作者作为新课程、新课标的实施者,需要将课程...……更多
...术科目,PSHE课程强调“回归生活”,虽然并非直接指向学业成就,但是可以帮助缓解学生在强学术性科目中受到的压力。“身体健康”对于好的学校表现至关重要,也是PSHE课程注重在学校教育中融入个体福祉的关键,通过促进...……更多
...改变传统笔试考评模式,立足学校实际制定《书院小学“学业展评 乐享成长”中期学业成果展评活动方案》,以“作业+面对面”相结合形式,全方位、多维度考查学生的知识素养、技能素养、学习态度、学习习惯、创新意识等...……更多
...学一体发展的“1+N”科学教育课程体系,“1”指面向中小学生的国家必修课程,“N”指地方课程和校本课程(含拓展性课程)、社团活动、课后服务和课外实践等,强化学段有机衔接,大力培养中小学生科学核心素养。挖掘...……更多
...展“分项等级评价”系统性优化与项目式破难工作,打造小学生综合评价改革“分项等级评价”鹿城样本。目前,该区已研制小学生分项等级评价样单,体现“内容素养立意”“学段融合衔接”“学习常规导向”“关键事件记录...……更多
本文转自:北京青年报北京市公布初中学业水平考试实施方案实验操作环节融入日常课堂教学12月1日,北京市教委公布《北京市初中学业水平考试实施方案》(以下简称“实施方案”),现八年级学生起开始适用。今年9月,市...……更多
...测评,鼓励拓展测评内容和方法,完善初、高中艺术科目学业水平考试,将美育评价纳入学生综合素质档案;高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求,注重与专业人才培养相结合,强化审美素养和创新意识...……更多
...涵提升等方面取得长足发展。教育联合体实行统一的学生学业水平监测,合力提供教学资源,统一时间、科目、阅卷,查短板、找差距,促进学生学业水平共同提升。近年来,城关小学“名校+”教育联合体充分发挥“名校”领...……更多
巾帼建功创佳绩,三尺讲台做奉献 ——武冈市实验小学魏友秀先进事迹
...。她深知,要想培养高水平的学生,教师就得学识渊博、学业精深。因此,在课堂之余,她总是不忘加强专业知识学习。为了更好的提高自己的理论水平及业务素质,她认真参加各种培训,学习现代教育教学理论,浏览各级教育...……更多
...学教师教学述评制度,任课教师每学期须对每个学生进行学业述评,述评情况纳入教师考核内容”。文件出台后,上海市教委将教师教学述评作为教育综合改革的一个重要项目,在奉贤区开展试点。作为上海市统筹城乡一体化发...……更多
...坚强的。在福建师范大学在职研究生学习期间,她工作与学业并挑。“虽然身体很累,但这些学习,让我教起学生来更有底气,也更得心应手。”张培丽说。这12年,张培丽是幸福的。至今仍有不少毕业多年的学生时不时发信息...……更多
看教师如何用好十八般兵器
...员的任务,跟教师关系不大,“2022年版新课标新增了‘学业质量评价标准’和‘命题建议’两部分内容,强调了教师基于素养立意命题的重要性。”她介绍,这恰恰是市教研院多年来所倡导的,因此,“命题大赛”持续至今,...……更多
省人大代表郭美阳:卸下非教学负担 让老师“轻装上阵”
...得见学生个性彰显”的教学生态。近年来,中小学学生的学业负担有所好转,各地各学校也纷纷创新实践,推出丰富多彩的特色课程,满足学生的兴趣发展。但郭美阳在调研中注意到,一些中小学出现了人手不足以及教师任务多...……更多
...标准的命题基础上,通过样本采集学科检测数据,构建了学业质量分析模型,并通过分析,为精准教研和培训提供了依据。各学科研究团队针对焦点学生研究制定了“四维度”日常行为标准、“四标准”学习行为准则及观察量化...……更多
方案公布!事关杭州小学生综合评价改革
...市教育局官网发布了关于印发《杭州市教育局进一步推进小学生综合评价改革实施方案》的通知。文件中提到,2023年秋季学期开始,全市各小学全面开展小学生综合评价改革。记者拎了几个重点:1.学业水平的评价可分A、B、C、...……更多
...“师者,所以传道授业解惑也。”给学生传授道理、教授学业、解答疑难问题,才是教师的主职主业,才是教师这个职业受人尊敬、为社会赋能的根源。为教师减负,更是为教育增效。专注教书育人,钻研教育创新,需要教师全...……更多
用人工智能“金钥匙”开启教育“未来之门”
...班”。该班教学实行双导师制,由软件学院选聘教师作为学业导师,由百度的工程师担任学生产业导师。同时,百度还会提供人工智能教学资源、平台、数据、竞赛培训指导、算力等资源。“人工智能是一个涉及计算机科学、数...……更多
...级层面出台中小学教育质量评价方案围绕学生品德发展、学业水平、身心健康、学习生活幸福4个维度18项指标,构建“四维评价”指标体系。近年来又升级打造了绿色增值评价、学习品质监测等模型,“不仅关注学生的学业过程...……更多
淄博市博山区五岭路小学召开教师学业述评培训会
...心素养发展,1月25日,淄博市博山区五岭路小学召开教师学业述评培训会。本次会议,教导处主任于宗铭以《基于证据的增值性学业述评》为题,从“德智体美劳读”六个方面讲述了学校为什么要进行综合素质评价改革,介绍了...……更多
...究院副院长杨好勤在履职和工作中最关心的。为了解当前小学生书包的重量情况,杨好勤和同事们选取了开封市市区12所学校,对涵盖一至六年级在内的469名小学生进行书包内容查看、书包称重和体重称测的抽样调查。“国家卫...……更多
...公开课,往往没有时间对学生进行个性化辅导,造成学生学业成绩下降。这也不值得提倡。”因此,她建议,在制定配套政策时,如果提升诸如公开课等教学实绩的权重,也要考虑周全,审慎推进。 “中小学教师是一种实践性...……更多
...桌子上载歌载舞。近日,在全国科普日主场活动中,不少小学生、中学生化身科普小达人,向观众讲解他们的“科技成果”。火星车、智能轮椅、软体章鱼机械手……很难想象,这些成果出自十几岁的中学生之手。2022年,教育...……更多
...办初高中学校开展精准教学实践,依托智能阅卷、大数据学业分析、学生知识图谱及个性化课程试题推送,实现精准教学诊断、精准校本教研和精准教师教授。该项目覆盖教师4300余人,惠及学生5.7万余人。二是构建“三联三课...……更多
今年培育20所特色普高
...小科学衔接。开展区(市)义务教育质量监测,实施中小学生学业发展评估,探索建立中小学教师教学述评制度。着力抓好学业质量后30%学生提升,积极推广初中选课走班教学,探索基于选课走班的学生增值评价。加强中考命题与普通高...……更多
以民族传统体育培育新时代人才
...目引入到学校体育课程中,参考新课标设计了“打陀螺”学业质量合格标准,以此促进“打陀螺”的教、学、评一体化,提高教学实效。同时,为了将陀螺“打”得更精彩,按照循序渐进的原则,开发校本教材,编制了《少数民...……更多
...过去惯性评价模式。”聂庭芳说,一直以来,单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向没有得到根本扭转,用“一把尺子”衡量生源基础不同、发展水平不同的学校,难以调动学校的办学积极性、主动性...……更多
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保护耳朵 守护童“声” 济南历下一幼开展“爱耳日”活动
鲁网3月4日讯耳朵是五官之一,也是聆听世界的窗口,它能让人们听到优美、奇妙的声音,感受生活的美好。3月3日是全国“爱耳日”
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当80%的新教师被分配到偏远村小,当新教师在职业生涯初期面临教材不熟悉、教学方法不灵活等问题,当城乡教育资源的差距日益凸显
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为引导学生呵护眼睛,预防近视,近日,济南高新区一实验教育集团开拓路校区一年级21班开展了一场爱眼护眼行动。活动中,老师首先给同学们强调了眼睛的重要性
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知地明理,以做促学 济南高新一实验学子“巧手自制地球仪”
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。地球模型是地理学习中不可缺少的辅助工具,为提高学生对地球知识的理解,培养学生的地理实践能力
2025-03-04 18:37:00
助力学校课堂优化 济南高新区一实验邀请智库专家入校
为进一步提升教学质量,助力学生备战中考,近日,济南高新区第一实验学校九年级特邀请高新教育智库专家李勇、范伟玲莅临学校,深入九年级课堂听课指导
2025-03-04 18:39:00
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大河网讯 2月26日,获嘉县委组织部牵头举办的校地合作推进会在获嘉县委会议室举行,旨在进一步搭建校地合作平台,探索发展新路径与新机遇
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2025-03-04 13:52:00
仁怀一中荣升省级一类示范性高中
本文转自:人民网-贵州频道近日,贵州省教育厅正式授予仁怀市第一中学“省级一类示范性普通高中”称号。这所历经87载春秋的老校
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