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做到“不越位” 少讲“大道理”
...……为什么孩子越大越难沟通?做到“不越位” 少讲“大道理”恰当沟通不越位 卓文 绘●“我管你,都是为你好”,家长管孩子,大多是抱有这样的想法。而孩子却觉得,“我都长大了,你为什么还管这么多”。家长和孩子截...……更多
青春期的孩子是否无法沟通
...方式不对,用发火的方式代替平心静气的教育或冷冰冰的大道理代替心贴心的交流。有的家长认为要保持绝对的权威性,孩子必须绝对服从自己,习惯给孩子灌输“大道理”或是一遇到问题就非打即骂。如此一来,孩子更易表现...……更多
...快乐成长面对天真无邪的孩子,我们并不需要去讲很多的大道理,孩子们也不是非要特别优秀的班主任老师。很多的时候,如果我们能蹲下来看一看孩子们所看到的世界,听一听孩子们所听到的声音,然后平等地进入他们的内心...……更多
和青春期孩子对话,要从理解他的情绪出发,不要针对他的行为说话
...孩子。孩子大了,可家长还像教导主任一样滔滔不绝地讲大道理,哪个孩子爱听?孩子到了青春期,家长的功能不是跟孩子讲大道理,而是了解、关注孩子的情绪,以便及时帮助孩子矫正、改善其负面情绪。很多家长望子成龙,...……更多
烟台市青少年宫举办公益讲堂 未成年心理教育专家为家长答疑解惑
...家庭教育存在的问题,现场答疑解惑。活动现场小故事透大道理 情绪管理人人需活动现场,衣老师结合真实的家庭教育案例,帮助家长了解孩子的内心世界,引导现场家长正确认识孩子表现背后的各种“真相”,指出家长在平...……更多
...历有限,许多话就算听进去了也无法真正理解,他会觉得讲大道理就是父母对自己不满,渐渐会产生自卑心理。二是导致孩子过于遵守既定规则。给孩子讲太多道理可能会限制孩子的创造力和想象力,让他过于依赖“权威”,缺乏独立...……更多
...论事,累加力量。在给孩子指正错误的时候,家长要少讲大道理,就事论事解决问题。建议家长批评孩子时要坚守三个清晰的表达,即“我看到”“我感到”“我希望”。从表面上看,这个方法对孩子的错误过于轻描淡写,但却...……更多
...中的关键:“首先要接纳和认可孩子的情绪,如果反复说大道理,这样的沟通是不平等的,孩子是不会愿意进一步倾诉的。”她建议在孩子卸下心防、打开沟通的大门后,家长再进一步与孩子一起探讨遇到的困难,尝试针对性解...……更多
...声有色,不少人改掉了自己的“坏习惯”,懂得了不少“大道理”。首先,有助于改掉孩子身上的不良习惯。教官们通过自己的言传身教,在言行举止、作风仪表等方面,规范学生日常行为,改善学生精神面貌,影响和激励学生...……更多
本文转自:云南日报漾濞县——自律小故事讲出清廉大道理“分产到户的时候,身为大队干部的父亲把离家最近的耕地都分给了别人,我对此一度难以理解。后来我工作了,父亲告诉我,要舍得放弃利欲,这样就不会迷失自我...……更多
...长”做派。仗着自己的家长身份,动不动就长篇大论讲些大道理教女儿做这做那,连过个生日都逃不过掌控。至此,一顶“爹味十足”的大帽子就这样稳稳地扣在了此前形象良好的陶勇医生头上。要我说,就此事而言,陶勇还真...……更多
为什么父母累死也教不会孩子自觉?只因我们从开始就做错了
...,重则打骂。比如看到孩子厌学,总揪着孩子耳朵对他讲大道理,讲学习的重要性等等。长此以往,孩子便学会了依赖,自觉性也会大打折扣。而孩子越是有依赖性,父母越是放不开手,越是唠叨,孩子越容易产生逆反情绪。如...……更多
...本故事教育可以结合多媒体进行,绘本故事虽小却蕴含着大道理,它教孩子们做人的道理,教孩子们明辨是非的道理,教孩子们学会灵活处理身边的人和事。教师组织幼儿集体活动阅读绘本故事,丰富活动形式深入教育本质,让...……更多
...英语学习兴趣和积极性,让孩子们在“小故事”中明白“大道理”,延续“好传统”,养成“好习惯”。四是引导家长配合参与。加大幼儿园、教师与家长之间的沟通交流,改变家长对英语学前教育的观念,提高对幼儿英语学前...……更多
初中时是学霸,高中突然抑郁了!
...听的过程中态度尽量保持中立,不要否定他的观点或者讲大道理去教育他。其次,家长要认识到每个孩子是不一样的,尽力为孩子营造一个温馨和谐的家庭氛围,帮助孩子一起解决学习、生活上的困难,周末带孩子出去散散心等...……更多
重庆丰都县:学堂“小阵地”搭起精神文明“大舞台”
...、座谈交流,以“乡音”传“党音”,用“小事例”讲“大道理”,用“身边事”讲“大变化”,自己感悟传播党的创新理论,让“学堂”成为党员们学习的“加油站”。“通过同志们在一起共同学习、互相分享,我了解到更多...……更多
...析讲解各类违法犯罪的危害性和法律后果,诠释了法治“大道理”。“家长是子女教育的第一责任人,我们通过面对面宣讲,让家长更多关注孩子的健康成长及法治教育,引导孩子依法妥善处理校内外遇到的各种情况,形成办事...……更多
本文转自:荆门日报为了让小学阶段的思政课程更加生动有趣,老师们采用了情境教学与案例研究的策略。这种教育模式使思政课程更加贴近学生的生活实际,更有利于培养学生的综合素质。一次班会课上,老师以故事为例。...……更多
怎样教育孩子孝顺父母,参考一下3个方法
...来推脱。有的家长总觉得自己家的孩子小,不愿意跟他讲大道理,孩子犯了错,也只是简单说几句了事,做错事造成的后果都由家长来处理。家长把孩子保护得太好,孩子就会失去责任感。有的孩子经常会把“不关我的事”这句...……更多
...时候,当我们感到难过或受到伤害时,最不想听到的就是大道理、建议或是看法,最需要的是有人能真正愿意倾听,认同我们的感受。对于孩子来说更是如此,让孩子说出自己的感受,产生共情,更能够帮助孩子解决问题。比如...……更多
...坚实基础。葛卫军表示,心理健康教育工作尽量减少“讲大道理”,要落实在无痕的“践行”之中。心理健康教育、心理筛查、定期评估、重点干预等环节需环环相扣,缺一不可。当孩子进入青春期后,父母要学会共情,和孩子...……更多
共筑汉阳教育梦 这所小学以红色主旋律壮大思想正能量
...联动开展走出校园的主题宣讲,马莉书记结合工作实际将大道理转化为教育小故事向社区群众娓娓道来,让大家了解党坚持教育优先发展的新时代意义,明确为国家教育事业发展续航是每个人应尽的本分。钟家村小学新区分校通...……更多
延伸公共文化服务  激发全民阅读活力
...里的常驻名师。 小课堂里有大世界,点滴知识中也蕴含大道理。“名师微课堂”分为学习篇、家庭篇、教育篇等三个系列专题,针对不同阅读群体,以阅读推广、家庭教育、自然科学等相关领域知识的普及为主,拓展亲子实践...……更多
济宁市微山县鲁桥镇师庄村开展“家长里短说变化,百姓讲给百姓听”主题宣讲活动
...”,用“身边事”折射“新变化”,以“小故事”阐明“大道理”,作为一名基层干部,董学旬始终坚持脚踏实地干事,真心真意为社会贡献自己的力量。他坚守着奉献社会的信念,坚信群众无小事,从点点滴滴做起。朴实的话...……更多
...了身边典型、自我奋斗和今昔变化,用“小切口”讲好“大道理”,用“身边事”讲清“大主题”。“作为社区工作者,在今后的工作中,将以真情服务温暖民心,努力让群众的安全感更有保障、幸福感更可持续,为办好两件大...……更多
有求必应,无事不扰——“每个叛逆的孩子,都只是想长大”对谈分享会
...智慧包着他、拎着他,包得住、拎得清,这比重复一百遍大道理更有效。屏幕时代,如何不让孩子网络成瘾?在读者互动环节中,有家长提问“如何应对抖音等短视频给孩子带来的影响”,老师们也纷纷提出了自己的建议。卢勤...……更多
尽量远离那些喜欢讲大道理的人
...你是否有过这样的经历,身边总有一些人,喜欢跟你“讲大道理”,仿佛世界在他们口中,只有一种声音?心理学告诉我们,这样的朋友,你可能需要警惕。一、他们可能是控制欲望极强的人喜欢讲大道理的人,往往把自己的观...……更多
让学生“爱”上老师!武汉新洲这所高中老师们各出奇招
...过生日每月过一次生日“现在心灵鸡汤太多了,跟学生讲大道理没用,只有真正陪同陪伴陪护学生,在一点一滴中建立情感联结,学生才会愿意听你的。”程之清老师常常被同学们喊作“之清姐姐”或“知心姐姐”,她告诉记者...……更多
...身体,从没听他们抱怨过。虽然长辈们从未对我们讲什么大道理,但他们用行动教育了我们,让我们懂得了什么叫“孝”。在这个温馨和睦的大家庭中,在长辈们潜移默化的影响下,我这一辈的兄弟姐妹慢慢长大了。长大后的我...……更多
...校德育工作的主要负责人,德育工作并不是纯粹的天天讲大道理,我们应该组织和引领学生通过提升核心素养来达到强化班级管理、切实做好德育工作的目标。比如,通过组织和开展班级、中队活动,帮助学生明确学习目的,摸...……更多
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科技助力 四川新生儿纳入“筛诊治一张网”
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