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期待更多“兵教官” 破解“成长的烦恼”
本文转自：杭州日报
城市眼·锐评
期待更多“兵教官” 破解“成长的烦恼”
陈浩
孩子是最具模仿性的，他们的人生观、世界观、价值观尚未形成，行为习惯还处于最初阶段，正可谓“染于苍则苍，染于黄则黄”。一些孩子由于各种原因，在个人生活习惯、自主学习能力、心理抗压耐力等方面有一些欠缺，出现了“成长的烦恼”，让家长也挺“心焦”。
在我看来，“兵教官”进校园好处很多，带来了一股新风气。在“兵教官”的带领下，杭师附小的孩子们在整理内务、严肃纪律、体能训练、心理抗压、追寻榜样等方面做得有声有色，不少人改掉了自己的“坏习惯”，懂得了不少“大道理”。
首先，有助于改掉孩子身上的不良习惯。教官们通过自己的言传身教，在言行举止、作风仪表等方面，规范学生日常行为，改善学生精神面貌，影响和激励学生养成良好品质。
其次，有助于舒缓学习可能对孩子带来的心理压力。在“兵教官”的引领下，让孩子在训练场上自由发挥、释放压力。
最后，有助于增强孩子的自尊和自信，培养孩子的意志力和应变能力。给孩子树立目标，鼓励孩子学习榜样，让孩子感受到自身的荣誉感和使命感，还能培养他们崇尚强者、争做强者的精神，从小在心中种下强国梦、强军梦的种子。“兵教官”加强对孩子的体能锻炼，锤炼了孩子的意志品质，也可以激发孩子的学习动力，在遇到困难和挫折时，也不会轻易放弃。
期待有更多“兵教官”走进校园，让更多孩子能够健康成长，远离“成长的烦恼”。
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快照生成时间：2023-11-09 08:45:12
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