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...在区域优质数字教育资源分配不均衡的背景下,不断推进师范生提升自身数字素养和综合教育素养,为他们未来投身偏远地区教育事业并进一步发挥自己的人生价值打下重要基础。为此,学院为基础教育师范学生的数字化学习提...……更多
中小学科学教育如何走“深”走“实”
...小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。在公费师范生、“优师计划”等项目中提高科学类课程教师培养比例,鼓励高水平综合性大学参与教师培养。《意见》的出台为科学教育的发展指明了方向,海口各学校也结合自...……更多
最后一堂课,学生送“老傅亲”一朵小红花
...送“老傅亲”一朵小红花华东师范大学孟宪承书院2022级师范生最后一节《数学分析》课上,学生自发为傅显隆献花。 (华东师范大学供图) ■本报记者 吴金娇日前,华东师范大学孟宪承书院2022级师范生的最后一节《数学...……更多
“三‘融’并进”,沪上高校创新师范生劳动教育模式
...心,通过内容融合、师资凝聚、平台搭建,通过扎实推动师范生劳动教育实践探索,逐步形成了师范生劳动教育“一‘核’驱动,三‘融’并进”工作法,培养具备良好劳动素养和劳动教育能力的未来教师,为中小学劳动教育提...……更多
闽师内迁:硝烟中树起丰碑
...辍,教泽四播。1938年至1945年,闽师兼办多所民校,推出师范生包教制,普及义务教育;组织抗战宣传队,写标语、贴壁报,动员民众武装抗日;成立抗战剧社,演露天剧、教抗战歌曲,鼓舞民众抗日士气……80多年过去了,闽...……更多
继往开来,百年老校再续华章
...育、学前教育五年制高职(师范)、小学教育“3+4”公费师范生等专业,满足了社会对不同层次师范人才的需求。近两年,学校新增幼儿保育专业、数字媒体技术应用、数字影像技术、婴幼儿托育、艺术设计与制作等专业,为学...……更多
...师范教育体系,每年安排3所省属师范本科高校培养公费师范生和“优师计划”师范生1300人左右,从源头上确保师范生培养质量。建设高素质专业化的中小学教师队伍,严把入口关,严格中小学教师资格和招聘准入,开展中小学...……更多
...全覆盖。开展优秀校友资料征集工作,收集、编辑《我的师范生活》《我的教师生涯》等文化读本,提升学生的专业认知。发挥离退休教师作用,提升师生师范意识。设立“名师讲堂”,开展名校长、名园长进校园活动,拓宽学...……更多
...以音体美各学科分工合作的模式,采用高校“教师指导+师范生教学”的双向梯队式教学形式,打造“一校一品”办学特色,推动民族地区美育发展。(三)开展“艺术进校园”活动,营造美育氛围近年来,学校先后组织“诗歌...……更多
高水平大学如何培养“未来大先生”?
...水平院校特别是高水平综合大学、理工类大学占比不高;师范生培养体量不小,但学科结构和培养层次有待优化。其实,早在21世纪初,我国就提出要实现开放式的教师教育体系,鼓励高水平大学参加中小学教师的培养。随之,...……更多
...中小学科学教师的师范类专业,强化实验教学能力。结合师范生公费教育、“优师计划”“特岗计划”等,鼓励各地定向补充小学科学专职教师,落实小学科学教师岗位编制,逐步实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位科...……更多
...文学习的状态与需要,力争获得家长的支持。再如,一名师范生说,自己的高中语文老师每周都会写公众号,以化名的方式记录校园生活中观察到的人与事。学生们周末回家后,热衷于拿父母的手机阅读这些文章,并从中推测老...……更多
...育专业学生如何走出校园就能站稳讲台?“在大学阶段,师范生对以后从事的职业的内容要了解,要提升自己学习的主动性、能动性,熟悉、掌握中小学教材的一些重要内容。”苏州大学教授吴磊认为,熟悉所有的中小学教材内...……更多
情暖高原 爱播教育
...。“师范类高等院校最核心最本质的工作就是培养高质量师范生,进而推动地方教育高质量发展。”这是史培军常说的话,也是对学校教师寄予的期望。 2018年之前,青海师范大学的办学定位是应用型综合大学,学校开设了包括...……更多
齐鲁师范学院体育学院全面展开师范生实习工作
...教育、服务基础教育、坚定走向基础教育。“学院提前为师范生实习铺好路,做足准备,相信通过本学期教育实习实践活动,学生在教育情怀、教学能力、班级指导、沟通合作等方面能力将会得到全面提升!”体育学院党委副书...……更多
陈宏友因“金钱观”的论点遭网暴!本人无奈只能关闭社交平台
...视频中这个教授不年轻,看似是秃顶光头,他培养了多少师范生毕业了啊?!怎么这等三观不正的人能在师范院校做到副教授? 而且这种不良倾向会在教育中潜移默化地影响多少小孩啊? 我们国家的教育已经到了必须用非常手...……更多
...文转自:中国教育报商丘师范学院固本培元 锻造高质量师范生培养模式百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。多年来,商丘师范学院扎根豫东大地,坚守师范教育主业,将服务地方基础教育作为重要的办学使命,主动作...……更多
...行动之中,充分发挥“美育浸润”的育人作用,切实提高师范生的教育情怀和师德素养。三年的“美育浸润”行动既为对口服务学校提供了良好的美育成效,也加深了师范生对师德的认识,培养师范生对教师职业的认同感,厚植...……更多
...人才培养,在音乐美育帮扶过程中,持续完善音乐学专业师范生培养机制,强化音乐学专业师范性,形成音乐美育帮扶与美育教学实践相结合的师范专业建设特色。对口帮扶、顶岗支教学院深入推进“培养目标+教育理念+教学制...……更多
...通讯员 侯辉辉)近日,为期2个多月的铜川职业技术学院师范生教资免试认定工作圆满完成。经过层层考核,最终155名学生通过考核,合格率达到了87%。作为陕西省首批师范生教师资格免试认定试点院校,该院高度重视本次考核...……更多
协同提质建强中西部地区教育主心骨
...关系,有利于根据基础教育学校发展实际需求,灵活调整师范生培养方案,为基础教育学校输送合格人才。作为地方师范院校的重要实践基地,基础教育学校也应突破“被动意识”,积极与地方师范院校对接,主动参与师范专业...……更多
...育人牡丹江师范学院秉承六十六载师范教育传统,以提升师范生立德树人能力、提高师范生培养质量为目标导向,聚焦师范生实践能力提升,构建“职业信念+专业知识+教学技能+创新意识+人文情怀”五位一体的课程体系,落实...……更多
用外语讲好“中国话” ,理论宣讲走进千家万户
...理论素养,调研中发现的问题也进一步强化了她作为一名师范生的基层从教意愿。此外,在各地中小学陆续开学之际,一些小分队则将宣讲现场搬进了教室,为当地中小学生们带来了“开学第一课”。宣讲队成员、学院英语(师...……更多
...能型”人才培养特色。以课程为核心 抓“主要战场”以师范生学习效果为导向,整合课程资源,以“通识教育课程”为基础,构建“学科专业课程群、数学教育课程群、综合应用课程群”三大课程群,着重培养师范生扎实的教...……更多
肖碧玉:静心耕耘 笃厉前行 做教育的守望者
...诚地回应着与她互动的每一位学生。肖碧玉带的班级都是师范生,培养的是未来教师。学生曾发消息给肖老师说“能够被您肯定我非常开心,遇到好老师是很难的事情,但是遇到您就是特别好的事情。您站在那里,就自成一种风...……更多
...教师,数量则相对短缺。” “长期以来,幼儿园在师范生专业成长、幼师教师‘双师型’素养提升中发挥了‘重要阵地’与‘合伙人’的角色,培养了一批优秀的‘双师型’教师,但离高标准还有一段距离。”陈鹏表示,...……更多
2022-12-13 09:30幼教,高职,老师,孩子
...语教育融合成为重要任务。在英语师范类教育领域,英语师范生TPACK能力提升是具有现实意义的研究课题。可以说,TPACK既是全新知识,也是必备技能,关乎英语师范生知识水平的提升及专业的发展。从长远角度出发,英语师范...……更多
...量、专业化、创新型的科学教师。 “国优计划”与公费师范生、优师计划构成了“一体三柱”格局,被视为“高配版”公费师范生计划,备受关注和期待。那么“国优计划”如何才能培养出“顶配”的中小学科学教师?“国优...……更多
...实推进“优师计划”培养工作,11月19日,“优师计划”师范生培养专题研讨会在北京师范大学珠海校区召开。教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话。会议指出,实施“优师计划”是增强欠发达地区优质师资供给,推动...……更多
... (记者朱怡)14日,“田家炳杯”第五届吉林省师范院校师范生教师职业能力大赛在长春人文学院落下帷幕。本届大赛聚焦深化教师教育改革、强化教育实践,以“落实课程标准,提高职业能力”为主题,以提高师范生师德践行...……更多
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为提升山东省工业企业负责人数字化转型意识,6月18日至6月21日,在山东省工业和信息化厅指导下,山东信息职业技术学院华为(山东)ICT学院联合哈尔滨工程大学共同举办的2024年船舶和海工装备产业链数字化转型提升培训班在哈尔滨举办
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本文转自:人民日报客户端尊敬的各位老师、各位家长、各位校友、2024届毕业生们:西政一直和大雨有个“约定”:“be there or be square”——不见不散
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广西与海外院校合作培养国际化人才
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本文转自:北京晚报▌路世成学校最近要求严查学生的违禁品,班主任就得像警察一样反应敏锐,否则的话,可对付不了这些古灵精怪的学生
2024-06-22 13:42:00
本文转自:昆明日报日前,云南省招生考试院发布《云南省2024年普通高校招生网上填报志愿考生须知》,明确填报时间、填报方式等内容
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本文转自:人民日报海外版朱 鸿陕西省安康市在群山之间,它所辖的紫阳县蒿坪镇,也尽是横川纵岗。从西安出发,穿过秦岭或长或短的隧道
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