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...实施方案》,充分整合教联体内优质教育资源,缓解城区学校和乡镇学校教育发展不均衡的现状,并充分发挥骨干教师在教联体教研活动中的辐射和带动作用,2021年,阳新县西部联盟初中教联体成立,实行“1+4”模式,以阳新...……更多
...引更多优秀师资投身乡村教育事业,让更多优质教育资源城乡共享,为实现农业农村现代化提供强有力的人才支撑内蒙古卓资县乡村学校风景美,教学楼内实验室、语音室、心理咨询室齐全;四川大凉山腹地,幼教点的孩子通过...……更多
...质融合发展,加快建设成渝发展主轴教育高地。着力构建城乡教育优质均衡发展,使全体学生公平享受优质资源,内江市政协委员、内江市第四中学校长张伟华提交了提案,建议加大调整农村中小学布局。如何从根本上解决农村...……更多
“5G+专递课堂” 赋能乡村教育振兴
...城市优质教育资源快捷、高效地“流向”乡村地区,实现城乡师生“零距离”,推动学校、教师、学生的共同成长,探索出一条具有泉州特色的数字赋能乡村教育振兴的新路径。□融媒体记者 陈森森 通讯员 黄文聪 文/图打破地...……更多
...力保障压力增大的情况下,相继投入近10亿元,新改续建城乡学校6所、幼儿园9处,从根源上解决大班额问题,有效缓解大校额,中小学办学条件全部达到省标准化。 办成即办好,新校即名校。蓬莱区将“智慧校园”“未来学校...……更多
...……这是大冶市还地桥镇驾虹山脚下一所九年一贯制农村学校曙光学校的场景。几年前,曙光学校还是一所师资力量不足、软硬件设备欠缺、办学规模较小的农村学校。如今发生令人欣喜的变化,得益于大冶市还地桥镇融合型教...……更多
...。近年来,海州区聚焦人民群众“上好学”的期盼,打造城乡结对互动课堂,大力推进义务教育扩容提质,不断优化教育资源配置,促进教育均衡发展,全力推动义务教育向更高水平、更加均衡、更有质量迈进。截至目前,海州...……更多
...,努力办好人民满意的教育。《措施》指出,陕西要建设城乡学校共同体。通过集团化办学、学区制管理、教育联盟帮扶等形式捆绑式发展,将乡村学校、薄弱学校、新建学校纳入集团或学区统一管理,资源共享、一体考核、同...……更多
...省乡村首席教师任建斌小学语文工作室,设岗学校商丘市城乡一体化示范区贾寨镇万堤口小学,主持人任建斌;河南省乡村首席教师万广化小学数学工作室,设岗学校商丘市城乡一体化示范区贾寨镇初级中学,主持人万广化;河...……更多
江西促进义务教育优质均衡发展 加快缩小城乡教育等差距
...西着力促进义务教育优质均衡发展,加快缩小区域教育、城乡教育、校际办学质量、群体教育差距。江西省委教育工委委员、江西省教育厅副厅长程裕秋在发布会上介绍,今年以来,聚焦当前部分地方存在的农村教育配置不优、...……更多
乡村教育迎来及时雨
...包四中一位有着32年教学经验的地理老师。2021年,在全市城乡学校结对共建中,白军喜作为支教教师来到固阳县第一中学,担任高一年级的地理老师。“我出身农村,深知教育的重要性,希望通过我的努力,为乡村孩子提供更优...……更多
...州市新改扩建学校25所,提供有效学位3.1万个,切实改善城乡办学条件。全力打造教育共同体。推进城乡学校融合发展,建设城乡学校发展共同体27个,通过开展“1+X”中小学教科研发展共同体联合研修等方式,以“城区”带“...……更多
...7年,他表示,这种常态化的问诊研讨活动,不仅促进了城乡教师之间的交流与合作,更让农村学校的教师能够近距离学习城区学校的先进教学理念和教学方法。据了解,青神县“1+X”办学共同体于2020年组建成立。“1”代表牵头...……更多
...元,连续7年实现“两个只增不减”。教育提质增效 解决城乡一体化发展难题近几年,苍溪县以决战之势保障教育优先发展、高质量发展,进一步推动了城乡教育一体化发展,从义务教育“基本均衡”走向“优质均衡”。随着财...……更多
银川市托举农村教学质量 办家门口的好学校
...施改扩建,截至目前累计新增学位2万个。同时,组建28个城乡义务教育共同体,实现61所农村义务教育学校帮扶全覆盖,惠及2.4万名农村学生,将“教育在银川”品牌擦得更亮。项目建设有序推进 建成家门口的学校“教学楼和综...……更多
九龙坡 “大手笔”谋划优质普惠 “绣花功”织就幸福民生
...水平在全国同类城市中位居前列。 集团办学优质化营造城乡一体新生态9月20日,教育部发布地方典型案例,面向全国推介九龙坡区积极推行集团化办学改革、促进义务教育优质均衡发展的经验与成效。目前,九龙坡区已经实现...……更多
...” 缔造“美好教育”当阳市实验小学入选省教联体试点学校三峡日报讯(记者尤蔓,通讯员田春雷、李真璞、王丽娟)近日,当阳市教育局将窑湾小学纳入当阳市实验小学教联体试点学校,切实落实省委省政府在2022年9月作出的...……更多
...办幼儿园资源供给,坚持以教联体建设为抓手,健全完善城乡学校共同体建设机制,构建优质均衡的基本公共教育服务体系,努力办好人民满意的教育。充分发挥学科教研中心组作用,积极钻研业务,努力实现“高峰”“高原”...……更多
...方式分别帮扶全县1至2所乡镇中心完小,通过扩大和深化城乡结对帮扶活动,建立教育联盟,实现城乡教育一体化,促进农村教育优质均衡发展。全县10个乡镇镇内教育集团已组建完毕,结对帮扶、校际联盟、教学竞赛、跟岗研...……更多
四校携手构建“城乡初中教育共同体”
...洲日报讯(全媒体记者/戴凛 通讯员/王佳奕) 力争消弭城乡教育差距,均衡教育发展。日前,株洲市外国语学校、攸县柏市镇中学、攸县皇图岭镇市上坪中学、茶陵县金星学校构建协同型“城乡初中教育共同体”现场交流会举...……更多
“携手镇村”: 补齐农村教学“短板”,推动区域优质均衡发展
...学研究部门与中小学校结对帮扶指导的工作机制,探索了城乡一体的优质教育资源共享机制,提升了农村学校校本研修水平,实现了城乡结对帮扶学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补,促进了区...……更多
...编办积极落实教育优先发展战略,针对中心城区上学难、城乡教育不均衡等问题,深入调查研究,着力在强化党建引领、优化资源统筹、硬化管理提效上下功夫,充分发挥机构编制基础保障作用,助推教育事业均衡化高质量发展。三个...……更多
...工程与农村学校幼儿园改造提升“114”工程,进一步推进城乡教育一体化发展。针对农村人口流动及变化趋势,经过分析研判、统筹规划,先后撤并23处规模小、办学效益低的农村教学点。目前,各镇(办)已逐步形成了1所中心...……更多
科学规划布局,全面扩优提质——打造基础教育高质量发展“邹城样板”
...手提电脑等教育信息化设备。启动第三轮强校扩优行动,城乡学校结成20个联盟,126所乡村学校全覆盖,帮人帮物帮质量。面貌一新的学校,成为城乡一道靓丽的风景线。2023年济宁教育现场观摩评议中,邹城市位列第1名。夯实...……更多
科研引航育桃李 品质教育绽芳华
本文转自:南宁晚报南宁市园湖路小学构建城乡教师专业共同体科研引航育桃李 品质教育绽芳华教师借助云技术平台开展学区“1+N”教研活动 (学校供图)■本报记者黄颖 通讯员 章似文构建园湖学区城乡教师专业共同体,教...……更多
鹿寨:凝聚教育集团力量 共推城乡教育发展
...进一步满足人民群众对优质教育的多元化需求,推进鹿寨城乡教育均衡发展。当日,出席活动的领导嘉宾先后为鹿寨县城中小学教育集团黄冕镇中心校以及黄冕小学两所分校进行揭牌,并一同参观了学校。揭牌仪式现场。肖杨摄...……更多
...校本研修活动。“范式”多元,提质增效。该区通过开展城乡校际交流、课程改革研究、教学竞赛、信息化教学和精品课比赛等,提高教师教育素养和教学能力。近3年来,该区中小学教师获国家级教学比赛奖29人(次)、省级奖...……更多
本文转自:株洲日报株洲日报讯(全媒体记者/孙晓静 通讯员/兰靖 李吉) “刘老师,你什么时候还来给我们上数学课?”伴着下课铃声和教师刘海明的道别,茶陵县城东学校五年级的孩子们都依依不舍地走上讲台。近日,在茶...……更多
...钱红艳)4月10日,“金陵好课堂”建设推进会暨“南京市城乡小学发展共同体计划”启动仪式在中央路小学举行。到2026年,全市将形成4个城乡区域发展共同体、不少于50个城乡学校发展共同体,以共同体计划为抓手,推动城乡...……更多
[两会会客厅]改善民生 幸福指数节节攀升
...动力返乡就业创业22万人,开展职业技能培训62.8万人次;城乡居民基础养老金最低标准提高到每月118元,退休人员基本养老金上调4%,城乡低保平均标准提高到每月679元、每年5292元;建成县域医疗次中心50个;每千人口拥有3岁以...……更多
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观山湖:兴趣班课程免费 “益”起点亮他们的成长路
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共享银幕美好时光 编织家庭温情纽带 济南高新区凤凰路小学开展共同观影活动
为落实高新区教育文体部“三引导”理念,积极推进“校家社”联动,济南高新区凤凰路小学积极推进四个同活动实施要求,引导学生与家人同读书
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