“5G+专递课堂” 赋能乡村教育振兴

本文转自：泉州晚报

“5G+专递课堂” 赋能乡村教育振兴

今年将升级为“教育数字化转型专项行动”，开发非遗大师教育教学等优质美育数字教育资源

泉州市第二实验小学与德化县教师进修学校附属小学师生共上数学课《解方程例2例3》

日前，教育部基础教育司公布了百个“2023年中国基础教育实践创新典型案例”，我市的“5G+专递课堂”项目获此殊荣，成为“减负提质与数字化战略”主题下我省唯一入选的全国典型案例，充分展现泉州在基础教育数字化改革推进方面的优秀成绩。

自2022年以来，泉州市聚焦广大学生和家长对优质教育资源的需求和期待，充分应用5G技术常态化开展同步课堂，让城市优质教育资源快捷、高效地“流向”乡村地区，实现城乡师生“零距离”，推动学校、教师、学生的共同成长，探索出一条具有泉州特色的数字赋能乡村教育振兴的新路径。

□融媒体记者 陈森森 通讯员 黄文聪 文/图

打破地域限制

实现城乡师生“零距离”

身处乡村的孩子，在泉州市晋光小学专业的心理老师的指导下，通过画图、计分等方式直观描绘自己的内心世界，而在此之前他们鲜有机会接受专业老师的心理指导。永春美岭中学的同学们，以互动接入的方式全程观看泉州五中名师英语授课，并可以随时提出疑问……“5G+专递课堂”，让市区优质的教育资源“飞入寻常乡村校”，有效弥补了乡村的教育短板，促进优质教学资源的共建共享。

在泉州，“5G+专递课堂”助力课堂打破地域限制，通过“双师+多校学生”同一课堂模式，不仅实现主讲教师与辅导教师实时互动和协作，感受和应对不同的课堂氛围环境，锻炼提升教师课堂教学能力，而且实现了城乡学生有效的同步学习和互动交流，激发了学生的学习兴趣和动力，有效提高了学生的学习效果。

除了带来课堂教学互通的革新，“5G+专递课堂”也促进了教研体系互融、评价结果互鉴的提升，实现了课前、课中、课后全流程的完整闭环。通过“5G+专递课堂”城乡结对，学校教师之间建立了共同备课、上课、批改作业和辅导学生的协同教研和管理机制，探索出协同教学、混合式学习、项目式学习等新型教学模式，有效推动市、县两级之间以及结对帮扶学校之间教研体系的融合提升。

同时，数字赋能的学校课堂，还能通过一体化平台的AI系统，对学生考勤、师生行为、课堂专注度、教师授课轨迹、课堂语音等多维度课堂数据进行记录，对课堂教学中的互动交流、教师表现、学生表现等进行分析解决，提出改进建议，形成《课程数据分析报告》，为教师课后分析反思提供重要参考。

汇聚优质资源

实现泉州地域全覆盖

而今，“5G+专递课堂”已在我市遍地“开花”，全市共有336所试点学校、851间专递教室、1213个试点班级、1667名教师、5.83万名学生参与其中，实现全市13个县（市、区）“5G+专递课堂”全覆盖，让优质教育资源惠及更多学生。为进一步推动教育信息化深度融合，扩大优质教育资源覆盖面，我市建设了“泉州市在线教育一体化应用平台”，对上与国家智慧教育公共服务平台有效联通，对下形成覆盖市县校、互联互通的数字教育资源云服务体系，现已累计接入资源1500多万份，实现优质教育资源在区域、城乡、学校间有效共享。

为了让师生“用得好、离不开”，我市投入优质师资、汇聚优质课程、提供优质服务。参与“5G+专递课堂”的优质校优先选派各级名师或有五年以上教学经验的优秀中青年教师承担教学任务，其中市级以上名师、骨干教师、学科带头人等共计817人。目前已有近2万节的名校名师日常教学课在一体化平台上开放，方便学生和老师进行沟通和改进。去年11月正式上线的“泉州五中名师课堂”，首期开放初中语、数、英和高中数、物、化等学科，分章节、分专题由泉州五中名师授课，学生可随时随地进行观看学习，目前观看量已达300万余次。

今年，“5G+专递课堂”将升级为“教育数字化转型专项行动”，推动全市中小学教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极探索“教师数字化能力画像”，充分调动教研员、教学名师活力，提升教研工作的针对性、有效性和吸引力。同时，结合泉州独特的“海上丝绸之路文化”历史底蕴，开发非遗大师教育教学、非遗艺术展演展示、数字文博互动体验等优质美育数字教育资源，全面提升学校美育质量。