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精研课例育新芽 携手课堂绽芳华 ——东营市胜利第五中学二、三年级开展“一人一课”课例研究教学研讨活动
为进一步落实“共生课堂”理念，深化“助导式+”教学模式的实践探索，激发师生协同成长活力，东营市胜利第五中学于3月5日至27日组织二、三年级教师开展“一人一课”教学展示及课例研究活动。本次活动通过分层备课、多元互动、深度评课，打造“乐学善导”的课堂新生态，助力学生核心素养的萌芽生长。
以童趣启思维之门
各学科组紧扣各年级学情，围绕“共生”和“助导式+”教学理念展开研讨。教师们以儿童认知特点为指导，将抽象知识转化为生活化任务，让课堂兼具知识性与趣味性。青年教师们的趣味导入，数字化多媒体教学，经验型教师示范分层任务设计，通过差异化提问与鼓励性评价，兼顾学生个体发展需求共成长。参与讲课的老师们精心备课，试讲、磨课，以匠心筑课堂之基，体现了老师们深耕课堂，认真钻研的精神。
以互动燃学习之趣
课堂中，教师们用生动的肢体语言和直观教学激发学生兴趣，通过角色扮演、小组合作、动手操作等形式，将识字、计算等基础技能融入游戏化任务链。教师从“知识传授者”转变为“活动引导者”，通过教-学-评捕捉学生动态，及时调整引导策略。生生互助、师生共学的场景随处可见，课堂笑声与思考交织成章。
以反思筑成长之梯
各教研组在评课过程中多维展开。授课教师分享用心的设计和教学中的不足与困惑；听课老师们结合学生专注力、课堂氛围、教师专业素质、目标教学、教-学-评一体化等方面进行多维度评课，挖掘教育契机，并提出可践行的优化建议，为后续课堂注入更多灵动元素。
以初心绘教育之梦
本次活动聚焦教师引导效能与学生主体地位的双向提升，推动了课堂教学向“师生共学共长”的方向迈进。学校将以此次活动为契机，持续探索“共生课堂”在小学教学的落地路径，让教育回归童心，让成长自然发生，为学生的终身学习奠定温暖而坚实的基石。（徐茹）
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快照生成时间：2025-03-30 23:45:02
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