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本文转自:杭州日报本报评论员 郑莉娜近日,杭州市教育局发布了关于印发《杭州市教育局进一步推进小学生综合评价改革实施方案》的通知,其中提到:2023年秋季学期开始,全市各小学全面开展小学生综合评价改革,包括不...……更多
本文转自:河南日报□段官敬近日,北大校报发表的一篇关于北大生科院取消绩点的文章被网友发现,一时间在社交媒体中引发热议。(据12月25日《北京青年报》)绩点的全称是平均成绩点数,由学生每门课程的分数和课程所...……更多
...可和接纳。一段时期以来,一些地方的教育似乎陷入了“唯分数论”怪圈。家长们忙着报补习班,孩子们忙着刷题,而学校则忙着排名。在这场看似激烈的竞争中,孩子们的综合素质、道德品行似乎被遗忘在了角落。成都的中考...……更多
...子女之间互动,增进了亲子关系。科学的评价体系拒绝“唯分数论”,因材施教、德智体美劳全面发展。教育的本质在于育人,帮助学生更好的认识自己,以至于成为更好的自己。以宽容平和的心态对待孩子的成长,给孩子安全...……更多
学校情景化测评有乐趣有温度
...者看到,不仅是考试的形式活泼有趣,测评结果也一改“唯分数论”更加丰富多元。在西安未央凤凰城小学整个活动中,孩子们兴致盎然,老师们温柔耐心。“你太棒啦!”“你的思维真活跃!”“你唱得真好听!”……一句句...……更多
班主任应从“管班”到“育班”转变,破除“唯分数论”
来源:极目新闻极目新闻记者张屏通讯员曹斯湖北省教育学会班主任工作专业委员会第二次学术年会上,优秀班主任带学生进行展示“应努力推进从班级管理向班级育人的转变。我们过去很长一段时间都太唯分数了,而忽略了...……更多
...价在高中阶段学校招生录取中真正发挥作用,有利于破解唯分数论,对落实立德树人根本任务,促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。 ……更多
...展综合报告手册》(以下简称“成长手册”)。为打破“唯分数论”的传统教学评价模式,响应国家、省级深化小学生综合评价改革的号召, 自2019年起,大成小学启动小学生综合评价改革的校本实践,构建“看见成长的力量”...……更多
...极不尊重的言语攻击,万万不可取。这一事件反映出的“唯分数论”“教育焦虑”“过度打鸡血”等不良现象及心态,值得高度关注。现代教育强调学生全面发展,注重培养综合素质。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书...……更多
...在高考录取中,既推进综合素质评价录取改革,声称打破唯分数论,又在统一招生中强调投档、录取分数线高低,给考生和家长传递了混乱的信息。所以,要求高校减少外派招生宣传组,不仅仅是节约招生经费,也不是不重视招...……更多
...录取制度,我国还有必要实行严格的转学政策,而要破除唯分数论,给学生多元的选择,则要探索建立多元评价体系。在多元评价体系之下,学生转学可基于多元评价进行,这有利于扩大学生的选择权,引导学生进行理性的学业...……更多
考研初试借鉴高考统一命题模式,可行吗?
...上,由学生申请大学、大学进行多元评价录取,以此打破唯分数论。根据教育部3月1日发布的数据,2023年,我国招收硕士生114.84万人,如果超过100万的硕士研究生招生能把统一考试+学校自主复试、多元评价的改革走通,其经验...……更多
这所学校凭什么“出圈”?
...价办法,促进学生核心素养发展。建校以来,该校摒弃“唯分数论”的评价方式,建立“榜样·认可·生态”评价体系,培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的儿童。该校实行“一本一卡一票”的评价方式,备受学生欢迎...……更多
...令人佩服,在如今这个普遍教育焦虑的时代,他敢于跳出唯分数论的束缚,用长远的眼光看到了孩子的潜力和优势。他认为孩子凭借豁达自如、从容乐观的心理优势,也能在社会上立足。父母的这种认知和格局对在应试教育中不...……更多
...、家长、社区测评,实施全员评价。在评价中,学校破除唯分数论,结合德智体美劳,分别从知识、能力、素养等方面评价学生,促进学科融合,实现全方位育人。“善德”评价将学生日常表现、公民素养、人格品质、理想信念...……更多
用中考投档震慑校园欺凌者,也要防止“认定扩大化”
...关键一环,将这些行为纳入中考“负面清单”,对破解“唯分数论”,促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。新规之中,尤为引人注目的是对“校园欺凌”的纳入。一段时间以来,校园欺凌事件屡屡发生,给受害者带来了...……更多
四川两会代表委员聚焦提升教师幸福感:让教师轻装上阵
...小学副校长陈冠夫看来,把课堂还给教师与学生,在减少唯分数论,减少非必要培训、会议、论文发表的同时,应增加美育浸润心灵,以文化经典厚植爱国爱家乡教育,增强体育教育,加大AI、元宇宙等新兴技术知识教育。提升...……更多
本文转自:钱江晚报近日,河北宣化一中在寒假通知书中提及,希望家长“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识”。有网友表示,春节是中国的传统节日,学校这种说法不妥。涉事中学发布情况说明,对通知中有关表述...……更多
...印象。当高职教育有了更多可能性,我们的中小学才不会唯分数论,孩子们才可以不用千军万马过独木桥,真正像《新华字典》例句里描写的那样——“张华考上了研究生,李萍自主创业,我当了技术工人:我们都有美好的前途...……更多
...培养更加强调应用性和实践性。物流人才培养的效果不能唯分数论,应丰富考核方式,力求反映学生真实的学习情况,应以“多元化+重过程+考能力”为原则,建立基于过程性的多元化评价机制。在考核过程中,将课程理论知识...……更多
...不一而足。在功利思维主导下,不少学校的教学都存在“唯分数论”的倾向,重考试轻技能。令人欣慰的是,近年来,相关部门已经深刻认识到这一问题并开展了有针对性的探索。比如,有的地方要求校园教育中增加科学实验的...……更多
开学一个多月 儿童精神科又爆满 厌学很普遍 纾解教育焦虑要改变“唯分数论”
...制度,保持有效激励。家长要调整对孩子的期望,转变“唯分数论”教育理念,疏导教育焦虑,在家庭中可以建立奖励机制,以更符合身心需求、自身特点的方式鼓励孩子。例如,对于取得学习进步的孩子可以给予奖励,奖励能...……更多
...和人才培养观,给我指明了教育孩子的方向,纠正了我“唯分数论”的评价标准,让我感悟到:孩子不应该是实现家长期望的工具,孩子应该成为他自己,主宰自己的命运,做最好的自己。家长只是孩子人生旅途的陪伴者、建议...……更多
...功利思想在助推。教育是一门科学,不能急功近利,不能唯分数论英雄,这个时代需要的是综合性人才,五育并举才能促进学生全面发展。如何育人?除了前面提到的德育,在智育层面拱墅坚定落实“双减”政策,聚焦课程、课...……更多
...学校及社会环境等多因素共同影响,学校教育的功利化与唯分数论也较为严重,尤其是缺乏对学生的人格教育。“决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。”张其成坦言,中华优秀传统文化有着深邃博大的人格修养...……更多
...往创新创业人才培养主要依托中间环节,在招生中采取“唯分数论”,没有发挥招生工作在人才培养中的首要作用。联动机制要求在招生阶段,通过设立专门的选拔机制,提供创业奖学金、资源支持计划以及发挥创业导师在招生...……更多
...校党总支书记、校长郭晓倩介绍,东外特色素养教育不“唯分数论”,学校先后组建近百种特色鲜明的校本课程,鼓励孩子多元发展。其中学校棒球队、啦啦操队、管乐团在国内国际比赛中屡屡夺冠;花样跳绳队精彩亮相亚青会...……更多
家有女儿共成长
...学的内容太多,考名牌学校压力太大,我想什么时候克服唯分数论,才能维护教育公平。”听到这些问题,我一边给她分析一边拍拍她的肩膀:“你好厉害啊,敢向教育提问题!现在不是实行教联体改革了吗?马上城乡孩子都可...……更多
班主任让全班学生发毒誓 过分“打鸡血”丢了老师应有的样子
...目前还不知道该教师何出此言,但这一事件所反映出的“唯分数论”“教育焦虑”“过度打鸡血”等不良现象和心态,值得引起高度关注。为了激励学生刻苦学习,拼搏奋斗,不少学校都会挂上霸气标语,举办宣誓大会,这对于...……更多
余其顺:为大山学子燃起一把火
...润下,就有千姿百态和芬芳各异,对学生应该多元评价而非唯分数论成败,因为学生不是挣分的机器。在余其顺的行为示范下,特别是他秉持“小学只是起点,成就要看多年后”的包容心态,以不影响学生未来发展为出发点,尊重每一个...……更多
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内蒙古自治区第十六届中学生运动会在乌兰察布市开幕
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济南高新区景汇小学开展暑期劳动实践活动
随着夏日炎炎,时间的脚步悄然无声地推进,学生们的暑假生活已悄然过半。在这段假期里,同学们依据各自精心策划的日程安排,正有条不紊地享受着一段既充实又愉快的时光
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《学记》有云:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”为深入整合家校社教育资源,探索互助式合作学习新路径,促进学生全面发展与健康成长
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济南高新区汉峪小学举行2023-2024学年第二学期结业式
随着时光的悄然流逝,一个充实而愉快的学期即将画上圆满的句号。近日,济南高新区汉峪小学的师生们欢聚一堂,在美丽的校园内隆重举行了以“花开盛夏见成长
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济南黄金谷学校开展暑期家庭劳动技能展示活动
在炎炎夏日里,济南高新区黄金谷学校为一年级的学生及家庭带来了一场别开生面的实践活动——“家庭劳动技能展示及创意果蔬拼盘比赛”
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济南高新区黄金谷学校一年级语文组举办识字小报创作活动
近日,在济南高新区黄金谷学校一年级语文组的精心筹备下,一场创意识字小报创作活动成功举办。本次活动旨在激发学生对汉字学习热情
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桂林旅游学院美育教育实践基地在资源县中峰村挂牌
本文转自:人民网-广西频道美育教育实践基地授牌现场。资源县中峰镇中峰村驻村工作队供图7月12日,桂林旅游学院美育教育实践基地在资源县中峰镇中峰村正式挂牌
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初中职中:培养实用技能的摇篮
初中职中,作为教育体系中的一个重要分支,旨在为学生提供实用的职业技能培训,为他们的未来职业发展打下坚实的基础。在这个快速变化的时代
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