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...育报江苏省盐城市大丰区实验初中金丰路分校做好教育“加减法” 打造活力“融课堂”“双减”政策实施两年来，江苏省盐城市大丰区实验初中金丰路分校始终以开设让学生学足学好的高质量课堂、满足学生个性化发展需求为...……更多
2023-12-05 10:05:00加减法,课堂,活力,教育,作业,课堂
...态良好。数学老师呈现了同题异构的一节课，教学乘法和加减法的混合运算。课堂教学时注重学生在解决问题过程中的体验，感悟哪种运算需要先算，以此来突出本节课的教学重点。两位数学老师教学行为规范，作业批改认真。...……更多
2024-04-12 11:14:00澄阳,教研,课堂,小学,教学,老师
...“引水浇园”品牌活动的深化和升级。通过一系列特色“加减法”，该校有效落实了“双减”政策，为学生提供了更加丰富多彩的学习体验，促进了学生的全面发展。
■ 东方红小学从控“量”到提“质”“作”足文章见成效在...……更多
2024-05-27 05:39:00硚口区,坐标,发展,学生,工作,教育
...师”研修等活动，全面促进教师队伍专业素养提升。提高课堂教学质效，是“双减”工作的核心环节。课堂是落实“双减”的核心主阵地。该校修订完善了校本“双减课堂”评价标准，指向学生学习的“目标、内容、过程、状态...……更多
2023-02-02 09:30:00文昌,崇明,校区,示范,小学,学校
...什么蚯蚓能给土壤松土……学生对生活经验的匮乏，导致课堂中很多知识点学起来很生硬，也增加了学习的难度。”在讲述开设校园生态系统校本课程的初衷时，生物老师胡焦表示，开设一门能解决学生实际问题的校本课，希望...……更多
2024-05-22 05:49:00东山,科学教育,双向,师生,中学,科学
...在评价中的主体地位，力求评价方式多样化。学校实施“加减法”管理研究项目，包括：“锚点”教学，课后做“减法”，课堂做“加法”；吃饱吃好，数量上做“减法”，质量上做“加法”；优化统筹，给学生做“减法”，给...……更多
2023-02-24 09:06:00敏学,敦品,课程,德育,体系,敏学
...市中小学课后延时服务，对该市综合施策做好延时服务“加减法”的典型经验进行了报道。4月12日，央视新闻频道、央视网报道了邓州市课后延时服务的典型经验做法。近年来，邓州市委、市政府高度重视中小学课后服务工作，...……更多
2024-04-18 02:16:00央视,服务,邓州,邓州市,服务,中小
...县委组织部供图形式叠“加”促覆盖。兴业县实行“理论课堂+现场课堂+云端课堂”培训形式，不断增强教育培训的吸引力感染力。充分发挥县镇党校作用，邀请专家教授、先进典型等开展专题授课，确保理论学习入脑入心。依...……更多
2023-04-19 12:02:00教育培训,党员,培训,教育,兴业县,培训
...决策部署及工作要求，紧扣三个“强化”措施，认真做好加减法，推动“双减”提质增效。强化高位统筹。成立以县人民政府分管教育副县长为组长，教育局、市监局、住建局等部门分管领导为成员的工作领导小组，制定印发《...……更多
2024-01-03 16:27:00三个,政策,罗甸,培训机构,机构,培训
...，大声念着护眼儿歌。 眉县第七幼儿园将护眼儿歌引入课堂的做法，只是眉县近视防控工作的一个缩影。近年来，眉县教体局巧用“加减乘除法”，扎实推动眉县儿童青少年近视防控工作，筑牢了儿童青少年近视防控线。 “‘...……更多
2023-11-20 15:13:00双眸,呵护,孩子,眉县,学生,近视
...德智体美劳“五育”落实落细落小，做好减负提质增效“加减法”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。民有所盼，教有所为。江北区教委聚焦教育教学重点难点问题，制定《江北区中小学学科中心组建设工作...……更多
2023-12-01 05:28:00变化,江北区,教育,学习,学生,重庆
...分母分数加、减法与同分母分数加、减法转化贯通，分数加减法与整数、小数加减法融会贯通，让学生真正理解核心概念——计数单位，提升数学核心素养。 ……更多
2023-11-24 03:04:00共进,风采,黄石,减法,小学,分数
...课堂质量的加法，以提高学生、家长获得感为导向，以“加减法”推动“双减”落地，为“双减”工作注入“廉动力”，赢得学生家长的一致肯定。此外，柳州市从2018年起将小学校内课后服务补助资金纳入市级财政保障，2021年...……更多
2022-12-16 17:16柳州,滋养,清风,生态,发展,教育
...设计大赛中实现“大丰收”。素养导向，做好作业设计“加减法”如何提高作业的实践性、体验性、趣味性和有效性，减轻学生作业负担，真正发挥作业的育人价值？制度先行定航向。育才一小制定《育才一小作业设计与实施指...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...以牺牲学生的身心健康为代价。北京对课间时间所做的“加减法”，看似一个小举动，实际上是往前迈了一大步。5分钟虽然不长，却回应了现实需求，是积极寻找破解之法的主动意识。下一步，就是在有限的时间里，让孩子们...……更多
2024-09-01 20:56:00西街,好头,观察,学生,教室,学校
...学时间前提下，从大课间里优化调整来的。虽是简单的“加减法”，却无疑让缩短或是“消失”的课间，重新“活”了回来。新课表执行，首要保证的是不拖堂。老师们好比是“课间小剧场”的舞台导演，要保证“课间这出戏”...……更多
2024-12-09 20:49:00杭州,支持,学校,网友,孩子,时间
...感知实物，慢慢地建立脑印象。例如：在讲解“10以内的加减法”内容时，教师提前让学生准备一些方便携带的教具，比如：雪花片、积木、豆类等，教师准备一些10以内的算式图片。教学时，让学生试着看教师出示的图片进行...……更多
2024-05-15 10:59:00口算,策略,数学,政策,小学,教学
...”未来，厦门市金林湾实验学校还将深入推动教学改革“加减法”，将“臻善”理念融入教学方方面面。 ……更多
2024-05-23 00:28:00武功,法门,秘籍,学校,湖里区,湖里
...。南宁市国凯路小学教务处主任黄艳执教了《简单的小数加减法的解决问题》，完整地体现了“三线五环”这一教学模式。课堂展示结束后，该校数学教研团队的郭如月、韦丹丹、林翠颖三位老师以“聚焦解决问题，发展核心素...……更多
2023-05-19 09:16:00成果展示,成果,风采,推广,应用,发展
...的过程。管城回族区回民第二小学李存老师执教《异分母加减法》，这节课先以“1+1=11?”这个问题引发了学生的认知冲突，激活了学生的学习经验，唤醒计数单位。接着从睡眠质量这个社会话题为导入，充分调动学生的思考。...……更多
2024-05-24 11:55:00管城,管城回族区,回族区,管城区,春晓,郑州市
...丁延庆心里又气又急，他怎么都想不明白，区区十以内的加减法，女儿怎么学起来这么费劲。“爸爸没有这个意思，咱们再看一遍这个题，你肯定没问题的。”丁延庆强压下心中的怒气，尽量让自己语气温和一些，这个题，他今...……更多
2024-02-27 11:49:00辅导班,平庸,北大,辅导,教授,女儿
...索学科间的资源整合，比如政治历史大讲堂、艺术体育大课堂等学科之间的融合，同时巩固基础课、开设拓展课、创新研究课、丰富活动课、保障实践课，构建出适合学生个性发展、具有较多选择的校本课程体系。在航二的五年...……更多
2023-03-07 09:06:00翅膀,活力,梦想,学校,学校,活力
...老师在讲解一些加减实际解决问题时，可以先从最简单的加减法入手，举一些与生活实际相关的问题，增加学生的熟悉感。比如可以举这样的例子：一个班上男生女生的人数分别是22人和21人，9月3日有12人去医院体检，剩余没有...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
...代表委员建议在“双减”的同时增加课后服务供给做好“加减法”描绘更美好教育图景政府工作报告提出，巩固提升“双减”工作成效。“双减”政策实施至今已有一年半，孩子们的家校生活都有哪些变化？课后服务怎样才能更...……更多
2023-01-18 14:04:00加减法,图景,教育,学生,老师,服务
本文转自：定西日报定西:课堂教学显“活力”新定西·定西日报通讯员孟杰 为期三天的“新课标下基于深度学习的‘灵智’学本课堂”语文教学研讨活动落下帷幕。集团内38名语文教师齐聚一堂,共同聆听了12位教师的课堂教学,...……更多
2022-12-20 08:13定西,课堂教学,课堂,活力,教学
...接下来，来自长江路小学的邹佳琦老师执教三年级《小数加减法》一课。邹老师的学习情境紧贴学生生活视角，巧妙穿插了“支付宝红包”等优惠方式，帮助学生理解真实生活情境中的数量关系。随后进入主题分享环节。第一场...……更多
2024-04-24 09:32:00玄武区,玄武,老师,数学,青年,小学
...料一起制作出数的分成、数的组成、数的大小比较、数的加减法等。课堂上，她将新的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，力求活用教材，发挥学生学习的主动性，形成了自己独具风格的教学模式。张杨也从教学“小白”成...……更多
2024-05-24 07:36:00光芒,智慧,故事,阳新,阳新县,老师
...出。聚焦课程育人提质量，开齐开足国家课程，深入推进课堂教育改革，高效举办教学研讨、竞赛活动。聚焦实践育人提质量，建设中小学国家级足球特色学校16所、市级艺体特色学校4所，中小学法治教育基地1个、少先队校外...……更多
2023-11-07 07:26:00黔江,上好,均衡,家门,孩子,更多
...们沟通。“听起来一年级数学很简单，就是学习20以内的加减法、认识图形等，但我在课堂上讲，孩子们却理解不了。”王小勤坦言，自己当时备课上课、儿童语言各方面都比较欠缺，更不谈课堂艺术、临场发挥、掌控课堂的能...……更多
2024-11-22 16:03:00老师,数学,体育,专业,小勤,孩子
...“着眼学生成长”的课程，构建“遵循学生心智发展”的课堂，培养“永葆童真初心”的教师，建设“具有学生情趣”的校园文化。理念引领 秉“童真”教育理念 生成教育“臻”目标“童真”是学生的天性，是纯洁的品格，更...……更多
2023-02-14 09:05:00童真,小学教育,篇章,小学,教育,学生
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