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本文转自:鄂州日报优质均衡话联建共荣共育擘新篇全市中小学教联体融合齐头并进市第一中学教联体10月19日,以市一中为核心校,市三中、碧石中学、花园学校为成员校组建的鄂州市第一中学教联体成立。该教联体以“实现...……更多
...共教育服务均等化,助力乡村振兴,形成和谐发展、共生共荣的教育生态。 ……更多
...仪式的成功举行,预示着两所学校将共同开启教育合作的新篇章,通过教联体夯筑东津教育新高地,助力襄阳地区教育事业实现更加高质量均衡发展,满足学生和家长对优质教育的期待。 ……更多
“抱团”成长方致远
...中学教联体坚持“文化引领、品牌立身、共享共赢、共生共荣”的发展理念,不定期组织联合体成员校校长积极开展专题交流活动,实地考察校园文化建设,分享各所学校办学成果和特质文化,借鉴成功经验,厚积校园底蕴。 4...……更多
...发展,高质量实现教育内涵发展,谱写教育事业跨越发展新篇章。即日起,本报推出“聚焦张湾区教育高质量发展”系列报道,敬请关注。东风故里,幸福张湾。前些年,随着经济社会快速发展,张湾区城镇居民、外来务工人员...……更多
...上教联体备课活动,并于2023年春季学期开启联研联教的新篇章,实现了线上线下联动教研,三校共享教研成果。二是统筹教育教学质量管理过程。三所学校统一教学进度、教学常规、教学检查、质量监测,形成了36条教联体教育...……更多
...教联体”建设,实现名师共享、资源互通,促进教育优质均衡发展和城乡一体化发展上又迈出了重要一步。据悉,该镇教联体采取“1+N”形式,通过“城区联乡镇”“乡镇学校联教学点”“大校联小校”等方式,组建共建型教联...……更多
本文转自:人民网-安徽频道教育,既牵国运,又系民生。回眸2024年,宣城市宣州区始终秉持“办好人民满意的教育”,大力实施教育优先发展战略,踔厉奋发、积极作为,推行具有幸福“质感”和民生“温度”的高质量教育。...……更多
本文转自:恩施日报王明利实现教育优质均衡目标,需构建县域义务教育城乡一体化新机制。利川市积极构建教联体教研机制,探索破解县域义务教育发展瓶颈,努力实现均衡、公平、优质的教育目标。教联体建设一经湖北省...……更多
...自:黄石日报阳新县南部联盟小学教联体:引领城乡学校均衡发展为实现教育联盟学校之间优势互补、资源共享、高位均衡发展,2021年,阳新县南部联盟小学部成立,2023年4月更名为阳新县南部联盟小学教联体。该教联体以县直...……更多
...伍共管、文化共生机制,以及一体化发展格局,重构共生共荣的良好教育生态,使办学理念得到进一步的升华。 ……更多
教育资源“流动”起来 看优质均衡“阳光”如何普照
...力下,各校办学特色更加鲜明,师生素养不断提升,教育均衡发展体现的更加明显。部门与部门“结对子” 管理同频共振“在顶层设计方面,我们以教联体核心校实验小学的规章制度为蓝本,就‘如何完善教联体制度建设,形...……更多
本文转自:三峡日报组建“一联四区” 聚焦“优质均衡” 缔造“美好教育”当阳市实验小学入选省教联体试点学校三峡日报讯(记者尤蔓,通讯员田春雷、李真璞、王丽娟)近日,当阳市教育局将窑湾小学纳入当阳市实验小学...……更多
本文转自:十堰日报市人民小学教联体助推教联体学校均衡发展本报讯通讯 员 张毅 报道:3月22日下午,市人民小学教联体举行教联体建设工作交流座谈会,市人民小学、澳门街校区、二堰校区、朝阳路校区、南校区、上海路...……更多
...教师送教和学生运动会等活动,整合教育资源,促进教育均衡发展,实现“共享、共建、共赢”的目标。根据《汪仁小学教联体工作方案》,三所学校各派出以骨干教师为首的业务团队互相交流学习,促进校校之间的教育均衡发...……更多
...设,紧扣德、能、勤、绩、廉“五字”聚力推进教育优质均衡。“德”字当先筑根基。建立教联体党组织管理架构,推进党建工作与教育教学工作紧密融合。一是落实党风廉政建设。建立党委领导、教代会决策、职能部门和年级...……更多
本文转自:人民日报客户端四川省民族团结进步模范集体、省内对口帮扶藏区彝区贫困县先进集体、第五批四川省民族团结进步示范单位……名片上的表述虽各有不同,但“民族团结进步”无一例外是核心体现。名片背后,记...……更多
教联体走进西大英才小学 共话“智育”发展大计
...负责人吴颖静校长发表致辞。她说:“‘开放融通,共建共荣’的学区教联体需要每一所成员校为之奋斗,彼此助威、互相成就。”她呼吁各成员校共同努力,夯实行动,为实现汉阳教育高质量发展贡献力量。随后,西大英才小...……更多
...讯员刘菲)为加快花湖镇义务教育阶段小学教育优质化、均衡化、现代化进程,努力实现镇域公共教育服务均等化,4月10日,花湖镇新建小学校长阮中应带领学校骨干教师,先后深入花湖新建小学教联体成员学校,开展交流研讨...……更多
...政府工作部署,以教联体建设为抓手,推动义务教育优质均衡工程创建,促进教育资源均衡发展,实现教育要素合理配置、调剂和融合。上月29日,就教联体建设及学位扩充等问题,市教育局及部分县(市、区)教育局回答了记...……更多
从整合走向融合
...:黄冈日报从整合走向融合——黄州区推进城区教育优质均衡发展的背后(黄州区教育系统开展联合教研,东门学校教师执教的公开课《雾和云》。)记者 李维 孙婷 通讯员 王爱国这是一组令人倍感紧迫的数据:截至2022年8月15...……更多
...课方式都完全一样……”卢阳说。为了积极构建更加优质均衡的公共教育服务体系,孝感市政府将教联体建设纳入了对县(市、区)政府及教育部门的年度考核,并分别制定考核清单;各级教育督导部门将对教联体建设工作定期...……更多
探索城乡教育优质均衡发展之道
本文转自:中国教育报探索城乡教育优质均衡发展之道——湖北省仙桃市教联体建设扫描 ■陶继新论道名校系列至六十一2022年9月,湖北省教育部门制发县域教联体建设的指导意见后,仙桃市应时而动制定《教联体建设三年行...……更多
...积弱状态。为发挥名校辐射带动作用,促进优质教育资源均衡配备,根据阳新县教育局制定的《阳新县中小学(幼儿园)集团化办学教联体实施方案》,充分整合教联体内优质教育资源,缓解城区学校和乡镇学校教育发展不均衡...……更多
...设,对于红安县推进教育强县、进一步提升义务教育优质均衡发展、实现城乡一体化发展具有积极的现实意义。目前,红安县实验小学教联体明确了教联体内部学校共同发展远景,制定教联体中长期发展规划和阶段性建设行动计...……更多
...报讯(通讯员申明国、杨成军)为加快推进义务教育优质均衡发展,振兴乡村教育优化资源配置,曾都区洛阳镇中心学校经过广泛调研,多方听取意见,结合本地实际,成立了洛阳镇中心学校小学教联体。 为扎实推进教联体建...……更多
...改革发展红利——蕲春县以教联体建设推动城乡教育优质均衡发展通讯员 胡胜林 孙海方 吴琛琛 陈雷“教师交流工作做得扎实,从城区交流到乡村学校的教师,带动了乡村学校的发展,让乡村学校有了新变化……”3月26日,宜...……更多
...化黄冈市实验小学教联体研制并完善教联体评价制度,从均衡度、发展性、满意率三个维度,整体评估教联体办学成效。通过质量监测,显示教联体教学质量均衡情况;通过学生进出增长幅度,评估优质资源增量情况、教联体内...……更多
...。林小芳委员正是从振兴乡村教育层面提交提案关注教育均衡发展问题。在省教育厅办理回复中,林小芳得知,湖北省以推进县域义务教育优质均衡发展为主线,通过“大校联小校”“强校联弱校”“城镇校联农村校”,建立健...……更多
城乡携手,好学校就在家门口
...,通过城乡学校携手共进,资源共建共享,促进城乡教育均衡发展,让更多孩子在家门口享受到优质教育。破体制——组建教联体,打破城乡教育“壁垒”2023年秋季,原团风县杜皮乡中心学校校长周志红告别“校长”身份,成...……更多
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