从“有学上”到“上好学” 共同缔造美好教育

本文转自：十堰日报

“聚焦张湾区教育高质量发展”系列报道之一

从“有学上”到“上好学” 共同缔造美好教育

记者 张小溪

编者按：今年是新中国成立75周年，也是张湾区建区40周年。近年来，张湾区委、区政府锚定办好人民满意教育的目标，高站位推动教育优先发展，高标准保障教育均衡发展，高质量实现教育内涵发展，谱写教育事业跨越发展新篇章。即日起，本报推出“聚焦张湾区教育高质量发展”系列报道，敬请关注。

东风故里，幸福张湾。

前些年，随着经济社会快速发展，张湾区城镇居民、外来务工人员、随迁人口剧增，学校少、学位缺、就学难、择校热等矛盾比较突出。

群众期盼孩子“有学上”且能“上好学”，教育发展战略要求“加快建设高质量教育体系，加快义务教育优质均衡发展”。近年来，该区结合实际优化区域教育资源配置，打造更多“家门口的好学校”，解决教育发展痛点难点问题，千方百计办好人民满意的教育。

直面教育发展痛点难点

市东风第一小学和张湾中心小学均是张湾区车城路片区学校，两校相隔步行约10分钟的距离。

市东风第一小学校长李红卫回忆，2020年该校有54个教学班、2800名学生，学校场地受限，学位不够；张湾中心小学有12个教学班、500多名学生，学校场地大，学生招不满。随着周边新建多个小区和生育政策调整，越来越多学龄儿童向市东风第一小学聚集。“择校热”一度升温，解决这一问题迫在眉睫。

同样的现象也出现在广东路片区。市东风六一小学是区域品牌学校，自义务教育招生划片政策实施以来，该校因场地限制，即使一扩再扩也无法全部满足周边居民子女的入学需求。同在广东路边上的市广东路小学，基础设施条件好，师资配置优，多年来教学成绩稳居张湾区第一方阵，受一些方面的因素影响，该校生源逐年锐减，面临发展难题。

在快速发展的汉江路片区，随着阳光栖谷、万达华府、国瑞府、国瑞中心、汉城世家、大家·十里桃源等多个大型楼盘建成和入住率提升，学龄儿童急剧增加。

该区于2015年9月建成启用张湾区阳光小学，解决阳光栖谷小区及周边居民子女入学问题。2015年底，该校在校生为457人。2023年秋，该校在校生达4188人。据初步摸排，预计2024年秋，该校在校生将达到5200人，学位紧张问题凸显。

直面问题、因势利导、化“危”为“机”，保民生同时促发展，该区教育部门探索出了具有自身特色的“解题”方式。

建设教联体扩学位促均衡

解决学位不足问题，首先要扩容。张湾区将教育领域项目建设作为改善全区教育资源、推动经济社会发展的民生工程，集中力量予以推进。

在区委区政府的坚强领导下，张湾区教育局秉持“抓项目就是抓发展、促均衡”的理念，结合国家生育政策、城镇化建设进程，扎实推进项目建设。

2023年9月，张湾区阳光小学扩建的教学楼投入使用，新增教室24间、学位1200个，极大缓解了片区学位紧张问题。

2023年，该区共推进重点教育项目9个，包括黄龙镇中心小学迁建、阳光小学扩建等项目3个，张湾区国瑞学校、市东风20小学续建等项目3个，中岳路幼儿园装修改造等项目2个，以及新建火箭路学校项目。2023年，该区新增学位6900个。

扩容，满足了新增学位刚性需求。而深入推进教联体建设，则在扩充优质学位的同时，有力促进教育均衡发展。

2020年8月，原市直20所义务教育阶段学校划归张湾区管理。为加快区域融合，该区教育局探索建立“校际班队课小组协作”教研制度，组建10个校际协作小组，常态化开展协作研讨、资源共享，打开校际协作的“窗口”。

2021年，该区第一个融合型教联体——市东风第一小学和张湾中心小学教联体成立。张湾中心小学更名为市东风第一小学东校区，市东风第一小学形成“一校两区”办学格局。两校合并后，市东风第一小学班额由54个扩至83个，学生从2800人增至4479人，教师由140余人增至240余人。学位更加充足，学校教育教学质量稳步提升，车城路片区“择校热”迅速“降温”。

以教联体建设为抓手，进一步推动义务教育均衡发展，充分利用教育资源，张湾区在改革中探索，取得了初步成效。

2023年秋，该区教育局建立“市东风六一小学+市广东路小学”融合型教联体，将市广东路小学作为市东风六一小学东校区，以共谋、共建、共管、共评、共享“五共”理念为引领，共同缔造美好教育与幸福校园。得益于此，广东路片区小学阶段学生家长不再面临“择校难”。

除融合型教联体外，该区教育局还推进共建型教联体建设。通过“以城带乡”“以强联弱”“远近搭配”“大小结合”等有效途径，打造“阳光小学+柏林小学”“东风五中+市四中”“区实验小学+红卫炉子小学”等共建型教联体，推动实现教研一体、协作共建、融合发展。目前，该区学校教联体已达到12个。

让孩子在家门口上好学

该区以“共同缔造”理念为引领，积极探索并深化共建型、融合型教联体建设模式，让群众家门口的好学校多起来、强起来，让优质教育资源的覆盖面、惠及面广起来，让居民享有家门口的优质教育。

市东风第一小学校长李红卫有32年从教经历，深耕张湾教育事业发展一线。在落实教联体工作的过程中，她发现无论是城区新建学校还是较偏远的乡村学校，均各有所长、各有特点，协作校在交流沟通中共同进步。教联体打破了以往各个学校在地域、师资、教学资源等方面的壁垒和局限，让优质资源流动起来，进一步提升办学品质，把更多学校办成百姓满意的“家门口的好学校”。

近几年来，张湾区阳光小学快速发展，在校生人数增长近10倍，教育教学质量跃居全市第一方阵。从教34年的阳光小学党支部书记、校长袁瑞华见证了这所学校从无到有、从有到优的过程。“一开始周边居民不愿送孩子来上学，如今学校每年学生增长近千人。这种变化既缘于周边人口数量增长，更得益于学校教育教学质量的提升。只有得到群众认可，群众才觉得你‘优’，才会自然朝这儿聚拢。如今，阳光小学就是百姓家门口的好学校、优质学校。”袁瑞华说。

无论是有着40多年办学历史的品牌学校，还是展现出强劲发展势头的新兴力量，这些“家门口的好学校”都在张湾教育事业发展中绽放风采，发挥着区域示范与带动作用。

围绕实现教育优质均衡再发展、普惠公平再提升的新目标，办好更加均衡、更高质量的基础教育，张湾区仍在不断探索。坚持五育并举，注重学生全面发展；开展社团活动，培养学生兴趣爱好；发挥优良传统，打造各具特色的教育品牌……持续推动教育高质量发展，共同缔造美好教育，实践中的张湾步履铿锵！